2023教師學期教學工作計劃
2023教師學期教學工作計劃5篇
轉(zhuǎn)眼間又要進入新的一年2021年了，新的一年是一個充滿挑戰(zhàn)、機遇與壓力開始的一年，也是我非常重要的一年，那你知道教師學期教學工作計劃怎么寫嗎?以下是小編給大家整理的教師學期教學工作計劃，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀!
教師學期教學工作計劃1
為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。
一、思想政治方面
1、加強政治理論學習，提高自身素質(zhì)
認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護每一個學生，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭，對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。
2、加強學習交流，提高師德修養(yǎng)
本學期，我將通過網(wǎng)絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學方面
1、認真學習教育教學理論
二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。
2、努力提高學生成績
要提高學習成績，學困生是關(guān)鍵，我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。
3、充分發(fā)揮家長的作用
多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。
4、常規(guī)業(yè)務方面
力爭按時完成各項任務，認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。
5、自主學習，開闊視野。
積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡媒體、報刊雜志、業(yè)務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為更好地完成教育教學工作而努力。
教師學期教學工作計劃2
新的學期開始了，本學期，我擔任盲八班的語文和推拿課教學工作，為了更好地完成教學工作，現(xiàn)制定計劃如下。
一、語文教學工作
1、教學目標
課程目標根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學目標。本冊教材在培養(yǎng)學生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計的學習目標如下：
要注意把握敘事性作品中的人物和事件，熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，了解常用的說明方法，體會說明文準確、周密的語言。要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。要能借助注釋和工具書、電腦，整體感知內(nèi)容大意。在反復誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。
2、學情分析
本班共九名學生，其中七名為八年級，兩名為高一年級。每周七節(jié)課，可是嚴重不足。高一年級的兩名學生閱讀和理解能力較強，但學習主動性還要加強。因為復式教學的原因，自主學習時間將會較長，所以要加強學習方法的指導和自主學習能力的培養(yǎng)，以便順利完成教學任務;八年級的幾位學生能力各不相同，有一半學生閱讀理解能力堅強，但學習自覺性還不太強，平時要加口語交際和寫作方面的指導與訓練。
3、教學措施
(1)從語文學科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識,陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。
(2)每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課,尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出“三五五”教學模式中的自主學習環(huán)節(jié)，講兩個年級的時間盡量安排合理。提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運用探究性的學習方式。
(3)重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
(4)語文教學中，要注重知識之間，能力之間以及知識、能力、情感之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。
(5)作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣,，多寫隨筆，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平，提高學生的閱讀能力和理解能力。
(6)優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學生自主學習，自我管理，加強課代表的模范帶頭作用和監(jiān)督作用。
(7)課前一分鐘演講，包括自我介紹，新聞消息，小故事，成語解說等，鍛煉表達能力。
(8)做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學習習慣。
(9)教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。
二、推拿教學工作：
1、學情分析：
盲八班的學生已經(jīng)有了很多知識儲備，本學期要在手法上進一步加強準確性和熟練性。另外，有一部分其他年級的大齡學生想要學習推拿課，他們的年齡、知識基礎(chǔ)等有很大差距。所以，還要從最基本的知識教起。由于這些學生剛剛接觸這門課程，在學習方法上可能會有些不適應，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以，要根據(jù)不同情況采取不同教學方法。。
2、教材內(nèi)容：
學習推拿手法必須要學習很多相關(guān)學科的知識，比如，最基本的一些學科有：解剖、經(jīng)絡、腧穴、中醫(yī)基礎(chǔ)理論等等，根據(jù)學生特點，本學期我所教的推拿課，其中涵蓋了推拿手法、解剖、中醫(yī)基礎(chǔ)等學科。根據(jù)學生實際情況，新同學將從解剖學的基本知識和基本手法講起，重點培養(yǎng)學生對這門學科的熱愛;八班將加強推拿手法的學習，解決一些同學手法不扎實的問題;加強手法練習以及學習簡單疾病的治療。
3、教學方法及措施
針對教材和學生的總體情況，在備課時，知識的難易程度要控制好，應適應大部分的學生。實施教學時，靈活、應變，既讓基礎(chǔ)差的學生能掌握基本知識，又要讓學習層次較高的協(xié)商有發(fā)展提升的空間。同時，注意學生的動手及協(xié)作探究能力的培養(yǎng)。
(1)課堂教學
為了更好地結(jié)合推拿學的學科特點，突出推拿學的特色，提高學生的動手能力，將推拿學實用化，將采用多種教學手段和教學方法，使學生真正成為能“動口”又能“動手”的實用型人才，本學期將采用以下教學方法。
1)講授法。
在課堂教學中，教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授，使學生能系統(tǒng)全面地掌握手法及各種疾病的基本理論知識。在解剖學講授中，更要結(jié)合人體骨骼模型進行教學，重點概念要講清，難點、疑點要講透。我將采用邊講授邊讓學生動手觸摸人體骨架的方法，讓盲生通過對人體骨骼的直接觀察，在理解的基礎(chǔ)上較輕松的學會所學內(nèi)容，盡量彌補視力缺陷帶來的不便，盡快掌握所學內(nèi)容。
2)直觀式教學法。
在手法的教授上，采用直觀法為主的教學方法。將盲生三至四人分為一組，教師用直觀的教學先在每組一名學生身上進行手法的演示操作配合講解，其他學生通過觸摸觀察手法的形態(tài)、方向、體位，并開始模仿教師手法。這種直觀的教學方法正符合盲生認識活動的規(guī)律是從感知開始的;它的特殊作用在于讓盲生通過自己的多種感官直接感知手法的技巧，為盲生深入學習領(lǐng)會與掌握理性知識創(chuàng)造條件。
3)啟發(fā)式練習法。
講解完每一種基本手法或疾病的基本理論知識之后，教師對手法操作程序及要領(lǐng)分解示范，同時要求學生模仿，然后再相互進行人體手法操作練習，啟發(fā)學生體會力量的輕重、頻率的快慢、各手法之間的差異，讓學生在練習中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
4)個別化教學。
部分視障學生由于手部小肌肉幼年時沒有得到充分的鍛煉，學習手法時，常出現(xiàn)機械動作，如果機械動作嚴重，需要長期的不間斷地糾正才能消除。所以，在教學中，對學生進行分類，實施個別化教育。
2、加強手法練習
俗話說“熟能生巧”，推拿手法的熟練性技巧性也可謂“三分教，七分練”，所以，課堂所講的手法、病癥操作，每次上課前5～10分鐘兩人一組相互練習，同時要求課后回宿舍時再進行練習，以加強同學們的應用能力，以達教學之目的。
以上為本學期的教學工作計劃，我將在工作中認真執(zhí)行，并不斷完善，讓教學效果更上一層樓。
教師學期教學工作計劃3
20x年是我們黨和國家歷具有特殊重要意義的一年，我們將迎來中國共產(chǎn)黨召開第十九次代表大會。20x年，也是我校深入實施“十三五”規(guī)劃、推進綜合改革的重要一年。20x年學校工作的總體要求是：深入學習貫徹黨的、堅定不移地推進全面從嚴治黨，堅定不移地推進內(nèi)涵建設(shè)，努力提高辦學質(zhì)量和水平，增強服務社會發(fā)展的能力，加快建設(shè)有特色、高水平、國內(nèi)知名大學。
一、黨的建設(shè)和思想政治工作
加強理論學習。深化系列重要講話精神、黨的十x大精神的學習研究，深入學習習治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，更好地用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦、指導實踐。推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，繼續(xù)深入學習黨章黨規(guī)黨紀，強化領(lǐng)導干部和黨員的政治紀律要求，增強“四個意識”。圍繞迎接和學習宣傳貫徹黨的，開展專題學習宣傳活動，營造良好的理論氛圍、x圍和文化氛圍;通過宣講、培訓、研討等多種形式，分層次組織領(lǐng)導干部、黨員和廣大師生認真學習、深刻領(lǐng)會精神，結(jié)合實際把精神落實到工作中。
加強思想政治工作。組織深入學習貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神，堅持立德樹人，與時俱進，沿用好辦法，改進老辦法，探索新辦法，推動思想政治工作改革創(chuàng)新。突出抓好引領(lǐng)和融入，把堅定理想信念作為第一任務，把社會主義核心價值觀教育、中國夢教育與嘉庚精神教育相互結(jié)合，廣泛開展主題教育實踐活動。用好課堂教學這個主渠道，堅持在改進中加強，深化思政課課程體系、教學內(nèi)容和方法研究，深入實施“高校思政課建設(shè)體系創(chuàng)新計劃”。提x隊伍的政治敏感性，抓好課堂講壇等陣地意識形態(tài)管理，嚴格按照誰主管誰負責的原則，強化責任擔當，狠抓責任制落實，加強監(jiān)督考核和責任追究。運用新媒體新技術(shù)使工作活起來，進一步完善易班網(wǎng)，積極發(fā)揮校園微博、微信的引導作用，優(yōu)化教育模式，推動網(wǎng)絡思想政治教育工作創(chuàng)新。注重以文化人以文育人，結(jié)合校訓、校史，聚焦聚力打造精品文化活動，加強優(yōu)良校風、教風、學風建設(shè)，引導師生員工廣泛參與文明學校創(chuàng)建活動。
加強干部隊伍建設(shè)。堅持好干部標準，精準科學選人用人，切實把好政治關(guān)、廉潔關(guān)，堅決防止“帶病提拔”、“帶病上崗”。加強學院班子建設(shè)，調(diào)整配強中層領(lǐng)導班子，做好部分中層領(lǐng)導干部調(diào)整和公開選拔部分學院院長工作。進一步完善干部工作制度，加強對干部的平時考核，多角度、近距離考察識別干部。嚴格落實領(lǐng)導干部年度個人有關(guān)事項報告制度，強化抽查核實及問題處理。健全干部正向激勵機制，把嚴格管理監(jiān)督干部與信任關(guān)心愛護干部結(jié)合起來。加大干部培養(yǎng)力度，加強干部教育培訓，進一步提升干部的業(yè)務素質(zhì)和履職能力。加強中層干部隊伍梯隊建設(shè)，建立和完善各類干部信息庫，重點加強從教學科研骨干教師中培養(yǎng)干部，不斷優(yōu)化干部隊伍結(jié)構(gòu)。
扎實開展基層黨建工作。強化基層黨組織書記抓黨建工作的主業(yè)意識，開展學習培訓和研討交流，進一步提升基層黨組織書記抓黨建工作能力。強化黨建工作創(chuàng)新意識，激發(fā)基層黨組織活力，不斷優(yōu)化基層黨組織設(shè)置，探索在教學科研團隊、學生社團、學生公寓等基層一線設(shè)立黨支部。主動適應新形勢新變化，探索運用網(wǎng)絡信息技術(shù)開展基層黨建工作，增強黨建工作的實效性和吸引力。鞏固“兩學一做”學習教育成果，深化推進黨支部提升工程和黨旗領(lǐng)航計劃，創(chuàng)建“五好”黨支部和黨員先鋒崗，拓展基層黨組織和黨員作用發(fā)揮平臺，逐步形成“一黨委一特色”“一支部一品牌”的工作局面。
深入推進全面從嚴治黨。按照“五抓五看”要求，壓緊壓實全面從嚴治黨的主體責任，嚴格執(zhí)行主體責任清單，落實“一崗雙責”，加強專題學習和研討，落實廉潔談話制度。抓好壓力傳導，開展責任制落實檢查、述責述廉評議考核，建立專項巡察制度，對部分單位進行專項巡察。從嚴執(zhí)紀問責，對執(zhí)行紀律和規(guī)矩落實不力、從嚴治黨主體責任落實不到位、落實中央八項規(guī)定精神不力、“四風”問題仍然突出、不作為亂作為、師生反映強烈的，都要堅決追究責任，讓失責必問成為常態(tài)。從嚴落實黨內(nèi)組織生活各項制度，重點規(guī)范“三會一課”、民主生活會和組織生活會、民主評議黨員、談心談話等制度的落實，強化督促檢查，加強黨內(nèi)政治文化建設(shè)，增強黨內(nèi)組織生活的政治性、嚴肅性、實效性。從嚴加強作風建設(shè)，嚴格遵守中央八項規(guī)定精神，落實“1+X”專項督查機制常態(tài)化運作，充分發(fā)揮職能部門監(jiān)管作用。繼續(xù)完成巡視整改工作事項，鞏固和深化巡視整改成果，切實做到解決一批突出問題、健全一批規(guī)范制度、堵塞一批滋生不正之風的漏洞。
持續(xù)推進黨風廉政建設(shè)和反x作。把加強黨內(nèi)監(jiān)督作為優(yōu)化黨內(nèi)政治生態(tài)的重要抓手，加強對政治紀律、政治規(guī)矩執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，把檢查管黨治黨責任落實情況作為巡察和監(jiān)督執(zhí)紀的重點。緊盯“四風”問題，把糾正“四風”往深里抓、實里做，密切關(guān)注新動向，加強教育預警和督促檢查，堅決防止不正之風反彈回潮。聚焦政治紀律、組織紀律和廉潔紀律，把握運用好執(zhí)紀監(jiān)督“四種形態(tài)”，特別是第一、第二種形態(tài)，抓早抓小，防微杜漸，增強監(jiān)督執(zhí)紀的綜合效果。堅持無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，做到懲治x度決不減弱，堅決查處群眾身邊的不正之風和x題。加強問題線索的管理和排查工作，深化落實信訪舉報辦理“零暫存”制度，保持懲治x壓態(tài)勢，堅持有案必查、有腐必懲，堅決減少x量，重點遏制增量。
加強x群團工作。完善各級人大代表、政協(xié)委員、民主黨派人士和黨外知識分子建言渠道和作用發(fā)揮機制。貫徹落實中央黨的群團工作會議精神，健全教代會、學代會等民主管理制度，發(fā)揮師生員工在學校民主管理和民主監(jiān)督中的作用。認真做好新形勢下離退休老干部工作，更加注重做好個性化差異化的服務保障工作。制定教工文體協(xié)會管理，規(guī)范對教職工文體協(xié)會的指導與管理。
二、人才培養(yǎng)工作
全面完成本科教學審核評估整改工作。深化教學模式改革，加強師生互動，改變目前教師主導的滿堂灌課堂教學模式。推進混合式教學和翻轉(zhuǎn)課堂等教學方式方法改革。探索網(wǎng)絡平臺和數(shù)字化教學資源建設(shè)，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”教育背景下的教學新模式、新路徑，做好在線開放課程建設(shè)。改進學生課程考核方式，加大學生平時學習的考核力度，明確平時成績的評分項目和標準。提升課堂教學效果,完善本科課程教學評價標準，對教師課堂教學質(zhì)量進行客觀評價。做好教改成果的培育和建設(shè)，加強指導和統(tǒng)籌，爭取高層次教改成果取得新的突破。全面完成審核評估整改方案確定的各項任務，完成審核評估整改工作報告，做好接受審核評估現(xiàn)場驗收的各項工作。
加強專業(yè)建設(shè)。開展專業(yè)辦學質(zhì)量檢查，根據(jù)教育部今年將發(fā)布實施的92個本科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準，以及福建省本科專業(yè)評估指標體系要求，對全校各個專業(yè)開展評估檢查，客觀評價專業(yè)教學質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題并強化整改，充實專業(yè)內(nèi)涵。推進專業(yè)群建設(shè)，以福建省應用型人才培養(yǎng)專業(yè)群建設(shè)為依托，推進實施現(xiàn)代物流專業(yè)群、航海類專業(yè)群和電子信息專業(yè)群建設(shè)。繼續(xù)推進專業(yè)優(yōu)化調(diào)整，圍繞“工科為主、面向海洋”的基本定位，完善專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，進一步優(yōu)化專業(yè)布局，提升工科和涉海專業(yè)比重，做好水生動物醫(yī)學等新專業(yè)建設(shè)。圍繞提升專業(yè)與社會需求的契合度，以入選的省級服務產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)為抓手推進專業(yè)改造，增強專業(yè)的社會適應能力。加強專業(yè)建設(shè)與招生工作的統(tǒng)籌研究，跟蹤按專業(yè)招生試點省份有關(guān)政策，有針對性地提前做好專業(yè)建設(shè)應對、提高薄弱專業(yè)建設(shè)質(zhì)量，逐步做好按專業(yè)招生的有關(guān)準備工作。推進專業(yè)評估和專業(yè)認證，以外部要求促進內(nèi)部改革，做好數(shù)學與應用數(shù)學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易和電子信息工程3個專業(yè)接受省教育廳評估的相關(guān)工作，推進食品科學與工程、機械設(shè)計制造及其自動化2個專業(yè)參加IEET認證。加強實驗教學平臺建設(shè),統(tǒng)籌資源做好建設(shè)工作，促使現(xiàn)有國家、省級實驗教學示范中心和虛擬仿真實驗教學中心達到建設(shè)標準，做好20x年國家、省級實驗教學示范中心和虛擬仿真實驗教學中心新增項目的申報工作。
強化教學質(zhì)量保障體系建設(shè)。研制本科教學質(zhì)量評價辦法，采取x價，加強對教學質(zhì)量監(jiān)控。引入第三方評價，客觀評價本科教學質(zhì)量和質(zhì)量改進的有效度。引入國家工程教育質(zhì)量專業(yè)評估(認證)標準，制定和完善各實習實訓環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準和要求。提升教學管理的科學化水平,加強教學數(shù)據(jù)庫平臺建設(shè)，建立健全教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)常態(tài)檢測制度，加強數(shù)據(jù)庫分析，充分發(fā)揮分析和預警功能。加強校級督導組建設(shè)，加強教學督導工作，開展督導培訓，提升督導的針對性、有效性。
加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育，通過教學主渠道對學生進行系統(tǒng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論與實踐教育。以“一院一品”為抓手，促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與學科專業(yè)相融合，突出專業(yè)特長與特色。加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓指導，開展優(yōu)秀校友對話創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)沙龍和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路演等活動，為學生提供切實的幫助。創(chuàng)新大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理服務方式，引進優(yōu)質(zhì)社會資源，共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地，聘請更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會導師，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育更接地氣。加強學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園建設(shè)，積極申報福建省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)標準園，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育打造更好的平臺。
提高研究生教育質(zhì)量。深入實施研究生質(zhì)量提升工程，做好研究生教改項目實施工作，推進研究生案例教學，加強研究生實踐實習基地建設(shè)，修訂研究生科技創(chuàng)新獎勵條例，進一步完善各層次各類別的研究生教育質(zhì)量保障體系。完成并發(fā)布20x-20x學年度大學研究生教育年度質(zhì)量報告，主動接受社會評價和監(jiān)督。做好全日制和非全日制研究生分類培養(yǎng)和規(guī)范管理工作。加大研究生招生宣傳力度，爭取更多高質(zhì)量生源。
三、學科建設(shè)工作
加強學科建設(shè)的宏觀統(tǒng)籌。開展優(yōu)勢學科培育計劃中期考核，嚴格對照優(yōu)勢學科培育計劃項目建設(shè)任務書要求，檢查評估在建學科建設(shè)成效，對建設(shè)成效不明顯的學科加強整改，以實際建設(shè)成效作為后期強化、減少或停止資助的重要依據(jù)。在重點支持第一層次和第二層次優(yōu)勢學科建設(shè)的基礎(chǔ)上，培育發(fā)展一批與學校定位相契合的特色學科和支撐學科。深入調(diào)研學科群建設(shè)工作，研究船舶與海洋工程學科群、航運與港口物流學科群、水產(chǎn)與食品工程學科群建設(shè)方案，促進學科交叉融合，實質(zhì)性推進學科群建設(shè)。
加強學位點建設(shè)工作。爭取新增博士、碩士學位點，按照國務院學位辦和省教育廳統(tǒng)一部署，抓住機遇組織申報新增學位授權(quán)點，力爭新增1-2個一級學科博士點，5個一級學科碩士點，3個專業(yè)學位類別(領(lǐng)域)。加強現(xiàn)有博士、碩士學位點建設(shè)，開展博士、碩士學位授權(quán)點校內(nèi)自評工作，對存在問題進行整改;根據(jù)教育部學科評估反饋結(jié)果，組織學習和大討論，認識各學科存在的不足，有針對性地開展“補短板”工作;加大水產(chǎn)、船舶與海洋工程2個一級學科博士點建設(shè)，在教育部學科評估和自評的基礎(chǔ)上針對薄弱環(huán)節(jié)加大建設(shè)力度。
強化學科平臺建設(shè)與管理。加強現(xiàn)有科研平臺建設(shè)，理順現(xiàn)有平臺體制機制，出臺以效益為導向的科研平臺評價制度，建立科研平臺成果產(chǎn)出與人員、配套經(jīng)費等支持條件和政策相掛鉤的機制;完善平臺績效評估制度，完善平臺建設(shè)年報制度，開展科研平臺投入效益年度評估，以效益作為調(diào)整支持力度的依據(jù)。推進科研平臺提升工作，全力組織和支持水產(chǎn)學科申報國家重點實驗室建設(shè)，支持缺少省部級平臺支撐的學科申報新平臺，推進2個國家地方聯(lián)合工程研究中心達到建設(shè)標準并接受達標驗收。探討和組織申報面向地方和行業(yè)重大科技問題、重大社會問題的跨學院跨學科平臺。按照省部級人文社科基地建設(shè)標準和要求，推進“兩岸藝術(shù)研究中心”建設(shè)工作。
四、科學研究與社會服務工作
強化科研工作導向。加強科研工作分類指導，按照基礎(chǔ)研究、應用研究、技術(shù)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化等不同類別科研活動特點，研究科研分類評價辦法。重點研究支持應用研究的政策和鼓勵辦法，探索制定應用研究成果評價標準、從事應用研究人員職務聘任條件等政策，以及科研人員融合到地方、企業(yè)等研發(fā)機構(gòu)開展應用研究的制度保障。創(chuàng)新科研科技成果轉(zhuǎn)化管理方式，從專業(yè)服務支持、激勵政策等方面加大對科研成果轉(zhuǎn)化的支持力度，修改學院內(nèi)涵建設(shè)獎勵方案，提升應用研究成果占比。學院要加強對應用研究的組織，主動貼近地方和行業(yè)，根據(jù)自己的優(yōu)勢形成推進應用研究和社會服務的行動方案，做出品牌、做出效益。修訂科研獎勵辦法，調(diào)整論文獎勵范圍，加大對獲得項目、省部級以上科研重大項目和重大橫向科研課題的配套獎勵。修訂科研啟動經(jīng)費管理辦法，建立經(jīng)費使用與課題項目培育及獲取國家課題相掛鉤的制度。
積極拓展科研發(fā)展空間。深化與交通運輸部、國家海洋局的共建工作，爭取更多具體支持項目，加大服務行業(yè)發(fā)展的力度，強化學科專業(yè)特色。啟動軍工保密資質(zhì)認證申報工作，力爭學校成為軍工保密資質(zhì)認證單位。充分挖掘校友資源，發(fā)揮校友助力科研的獨特優(yōu)勢，拓展新的科研發(fā)展空間。圍繞“服務一條船”和“用好一片?！?，以航運、水產(chǎn)和船舶與海洋工程技術(shù)為抓手，培育大課題，開辟新的科研增長點。
加強科研服務工作。在梳理和分析學?？蒲泄芾矸盏闹攸c和方向基礎(chǔ)上，加強科研管理與服務力量。深入研究國家科技制度改革帶來的新變化，瞄準國家和行業(yè)需求，策劃申報高級別科研項目和大課題，并力爭做出新成績。加強科研項目實施過程的管理和監(jiān)督，努力提高項目結(jié)題率和研究質(zhì)量。主動走訪政府部門和大型企業(yè)，為學院和科研人員提供科技需求信息，搭建溝通交流橋梁。
五、人才隊伍建設(shè)工作
改善人才工作機制。加強黨管人才的機制建設(shè)，成立學校人才工作領(lǐng)導小組，建立校黨政主要領(lǐng)導親自落實重點人才引進工作制度以及各部門人才引進服務協(xié)調(diào)機制。完善各級各類各層次人才的培育、遴選和推薦工作機制，促進優(yōu)秀人才脫穎而出。做好新修訂師資引進辦法的政策落地工作，建立急需緊缺人才引進快速通道、引進人才專業(yè)技術(shù)職務高聘評審快速通道的具體實施辦法。
加大人才引進力度。改善人才配套政策，較大幅度提高引進人才的住房補貼、安家費和科研啟動金，對杰出人才實行協(xié)議年薪制，建立高層次人才引進由所在學院指定專人全程服務制度，加強高端人才特別是高水平學術(shù)團隊的整體引進，爭取在高層次人才引進上有較大突破。加強優(yōu)秀青年博士引進工作，其中對近年來師資引進較少的財經(jīng)學院和文學院等單列編制用于師資引進，爭取在師資隊伍的學科、年齡、學位結(jié)構(gòu)上有明顯改善。實施引智工程，制定柔性引進人才的管理辦法，設(shè)立專項資金聘請高層次人才來校帶隊伍、帶課題。以科研為紐帶，探索建立與大型企業(yè)“共用、共享”高層次人才的新機制，建立更靈活的高級人才資源共享機制。高質(zhì)量完成20x年度進人計劃。制定柔性引進人才入住專家公寓具體實施辦法。
加大青年教師培養(yǎng)力度。實施青年學術(shù)帶頭人培育計劃，制定辦法，開展遴選工作，建立健全綜合支持體系，著力從國際化培養(yǎng)、教學實踐、企業(yè)鍛煉、重大課題承擔和重大學術(shù)活動等方面加大對優(yōu)秀青年教師的扶持力度。實施教師企業(yè)鍛煉計劃，出臺具體政策，鼓勵和促進在工科、農(nóng)科、經(jīng)管類學院試點教師到企業(yè)掛職鍛煉半年以上，提升教師的實踐能力。出臺具體措施保障青年教師科研時間，主持國家、省部級科研項目或承擔重大橫向課題可申請減免一定量的教學課時，促進青年教師早出成果。
深化人事制度改革。推進教師分類評價改革，建立更清晰的教師分類體系和考核評價體系，健全教師分類管理和評價辦法;堅持發(fā)展性評價與獎懲性評價相結(jié)合，發(fā)揮發(fā)展性評價對于教師專業(yè)發(fā)展的導向引領(lǐng)作用，發(fā)揮獎懲性評價的激勵約束作用，形成激勵教師發(fā)展的有效機制。積極引導教師分流，制定靈活政策鼓勵部分教師專門承擔誠毅學院教學任務，鼓勵部分專任教師轉(zhuǎn)聘教學實驗崗。做好“十三五”管理人員核編定崗工作，根據(jù)不同部門、不同學院的工作差異，建立與本單位事業(yè)發(fā)展相匹配的管理人才隊伍。推進編制管理改革，探索獎勵編制、流動編制、購買編制等多元化管理模式。做好新一輪全員聘任工作。
六、管理與服務工作
加強事業(yè)發(fā)展宏觀統(tǒng)籌。做好學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃和專業(yè)建設(shè)、學科建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、科研工作與社會服務4個專項規(guī)劃的細化落實工作，制定完成“十三五”校園基本建設(shè)規(guī)劃。研究部署綜合改革，制定學校綜合改革方案，針對制約學校發(fā)展的體制機制障礙、針對掣肘學校發(fā)展面臨的薄弱環(huán)節(jié)、針對資源配置比較粗放，出臺有針對性的系統(tǒng)化改革措施。深化資源配置模式改革，建立效益導向型的管理機制，競爭性資源的投入進行前期的效益評估與后期的效益考核,推進建立以成果換資源的管理制度,促進資源向效益好的項目傾斜。組織對《大學建設(shè)目標管理責任書(20x-20x)》完成情況進行檢查，確保完成各項指標。加強以大學章程為核心的制度體系建設(shè)，根據(jù)教育部新頒布的《普通高等學校學生管理規(guī)定》，完善我校學生管理規(guī)章制度;根據(jù)教育廳大學章程檢查組反饋意見拓展章程的宣傳途徑、制定學代會章程、建立章程執(zhí)行監(jiān)督機構(gòu)、完善教師申訴制度和申訴機制。全力爭取辦學資源，認真組織申報新一輪福建省與交通運輸部共建大學工作，確保進入本輪第一批共建名單。成立校慶100周年籌備工作機構(gòu)，制定校慶工作方案，推進100周年校慶籌備工作。
深入推進文明學校創(chuàng)建工作。全面落實文明學校創(chuàng)建方案,開展全校性巡查，對存在問題加強整改,鞏固創(chuàng)建成果，突出創(chuàng)建特色，形成創(chuàng)建材料，為迎接總評做好充分準備?；I措和爭取資金支持，加強我校重要公共部位監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)，推進校園監(jiān)控系統(tǒng)升級改造。抓緊完成“莫蘭蒂”臺風災后修復工作，完成萬人餐廳一樓維修改造，修復受損的校內(nèi)建筑瓦屋面和光前體育館、體育學院綜合訓練館鋼結(jié)構(gòu)屋面，修復受損的擋土墻、圍墻。動工改造海外教育學院教學樓。積極推進嘉庚風貌建筑修繕改造進度，在建項目上半年全部完成，其他未啟動的項目全部開工建設(shè)。推進解決水上訓練中心新增用地后續(xù)問題，爭取政府支持，推進工作取得實質(zhì)性進展。配合區(qū)政府做好輪機工程學院地下停車庫建設(shè)項目和信毅路下穿通道建設(shè)項目。做好老校區(qū)污水管網(wǎng)改造，將我校老校區(qū)地下雨污管網(wǎng)納入?yún)^(qū)截污和雨污分流工程進行統(tǒng)一改造。
加強資產(chǎn)、財務管理工作。以效益為導向，開展資金投入效益分析，完善資金投入、評估及評估結(jié)果運用機制;確保年度財政專項資金的使用進度并開展使用效益評估;開展學院內(nèi)涵建設(shè)獎勵方案實施以來的效果評估，并針對存在問題完成方案的修訂工作。改進報賬服務模式，為教職工報賬提供更便利的服務。優(yōu)化資產(chǎn)管理，建立公共用房數(shù)字化管理平臺，建成基礎(chǔ)數(shù)據(jù)完善的全校公共用房數(shù)據(jù)庫，加強房產(chǎn)使用監(jiān)管，提高房產(chǎn)使用效益。完成學校教學實驗用房和獎勵、補助用房的用房標準，推進五類公共用房分別按相標準進行合理調(diào)整，逐步推行“定額使用、超額收費”的管理方式。
規(guī)范修繕管理和物資采購、工程招標管理。落實修繕職能歸口管理的具體事項，盡快按照新流程開展工作。成立大學采購中心，建設(shè)好下設(shè)的基建與修繕工程項目招標平臺和物資設(shè)備采購招標平臺，負責組織實施學?；ā⒕S修、綠化工程、圖書教材、食材等有關(guān)招標工作。建立采購中心運行機制，制定“中心”管理制度和采購平臺運行辦法，推進采購和招標的規(guī)范化管理。制定特殊小額物資采購管理辦法，規(guī)范教學科研急用的特殊小量耗材和特殊小額食材等的采購。完成綠化日常維護社會化管理工作，綠化日常維護納入物業(yè)社會化管理，進行公開招標。做好新老機制過渡銜接。
教師學期教學工作計劃4
忙碌而充實的一個學期馬上就要開始了，為了配合學校做好教學工作，制定如下計劃:
一、思想政治
始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，天天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
三、課堂教學
本學期，我擔任的是一、二、四、五年段的音樂教學，大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好，而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜。還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱，咬字，吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象，導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐。
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的預備工作及時、充分。課中聚精會神。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習愛好入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調(diào)動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié)，愛好成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習2017年大學教師工作計劃2017年大學教師工作計劃。
四、文藝匯演
每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢?因為音樂學科這“小三門”，隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。當然對于一線的教師，要求也越來越高。為我、學生也為學校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺，這演出代表的是我們這個大家庭---胡吉吐莫中心學校的形象。我想我只能為學校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動力，工作中保持一種腳踏實地的作風，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收獲。所以開學年初我就挑選“苗子”，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。
五、教學的具體措施與要求
(一)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用
要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。
1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入
黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù)。”只有使學生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達到的教學效果。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學生的思維，必須有一個實際的經(jīng)驗情境，作為思維的開始階段?！痹诮虒W過程中，教師應根據(jù)教學需要，創(chuàng)設(shè)適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。導入就是引發(fā)學生對音樂產(chǎn)生興趣及熱情的導火線，也是學生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟。
2、利用教具，培養(yǎng)興趣
“興趣是的老師”,教學中如何吸引學生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索、分析學生心理，了解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。所以，我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。
低年級學生的年齡小，思維能力弱，但感性認識相對較強，生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。因此，在課堂教育中，運用與課文內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系的直觀教具，既形象直觀，給學生留下清晰的表象，為感知、理解知識創(chuàng)造條件，又可激發(fā)學生學習新課的濃厚興趣，培養(yǎng)學生的觀察力和想象力。教無定法，在教學過程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的積極性，讓學生主動學習。
(二)精選教法，快樂學習，提高音樂教學實效
1、創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我
心理學和教育學研究表明：“愛動”是兒童的天性。在學習和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。因此，在教學過程中為學生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的。在孩子們進行集體演唱時，我覺得老師應該為學生營造一個“自由王國”。因為低年級學生通常是活潑好動的，在教學教育活動中，應靈活地運用多種多樣的手段，為學生提供“動起來”的機會，從而發(fā)揮學生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。在順利完成歌曲教學任務后，我又設(shè)計開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié)，放手讓學生盡情地唱、盡情地跳，把整堂課營造的喜悅氣氛推向最x讓學生在無拘無束中展示自己的才能。順其自然，依據(jù)學生的認識天性，為學生留出課堂空間，就是為學生留出了快樂天地，為學生留出了主動學習的時空，有了學生展示自我的舞臺，課堂教學會張弛有度，教學效果也會事半功倍。
2.趣味游戲，快樂學習
無論是什么樣的游戲?qū)W生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。為了鞏固學過的歌曲，我設(shè)計了“開火車”這一游戲。由我做火車司機，唱歌曲中的任意一句，由學生接唱，只有唱正確的才能坐上我的小火車，孩子們個個熱情高漲，積極踴躍，不亦樂乎?！伴_火車”游戲的目的在于讓學生樂于開口，大膽演唱，讓學生感受到成功的喜悅。培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)的意識，讓學生在玩中學，學中玩。音樂課堂借助游戲，使得教師樂之教，教的新，學生樂之學，學的活。教育在發(fā)展，教學手段要革新，教學藝術(shù)要提高，我們教育工作者只有勤奮鉆研，投身教改，才能開拓一條成功的課堂教學之路!
3、以“賽”激趣促學
好勝心強是學生的主要性格特點之一，而在激烈的競爭氛圍中，學生最易養(yǎng)成良好的學習習慣。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點，實現(xiàn)教學目的。在我每次上音樂課時總是給學生留出5—8分鐘時間，利用此方法要求學生進行表演唱，取得了事半功倍的效果。我還專門準備了很多小紅花、小五星等，并告訴大家：如果誰先會唱，唱得準確、流暢，表情動作好，誰就能得到它。學生們積極踴躍，他們分成兩人組、三人組或四人組，互相監(jiān)督表演唱，以便及時查找自己的不足;部分平時基礎(chǔ)較差的學生，請班上的小組長幫助領(lǐng)著唱;更有的干脆和我一組，請我指導?，F(xiàn)在全班學生對音樂課中所學過的歌曲、舞蹈等內(nèi)容，都能很熟練地表演下來。值得強調(diào)的是，在這個過程中，老師從未做過任何要求，完全出于學生自己的意愿。
(四)教學滲透，展開思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力
1、開放的音樂教學
音樂是時間的、表現(xiàn)的藝術(shù)，在眾多藝術(shù)門類中，它的創(chuàng)作自由度是的。這就決定了音樂教學過程并不是封閉的、孤立的。它應是學生對音樂的認識與對音樂的實踐辯正統(tǒng)一的過程，是教師主帶作用的發(fā)揮、學生主體能力的生成和發(fā)展的過程，是動態(tài)、變化、發(fā)展的過程，是極具開放性的。開放音樂教學過程，應為學生拓展音樂學習空間，創(chuàng)設(shè)廣闊的自主創(chuàng)新的音樂學習環(huán)境。為此，我在教學實踐中進行了積極、大膽的探索。
讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學空間。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的。我們在音樂教學過程中根據(jù)教學需要，實現(xiàn)教師、學生、教材、教具、教學環(huán)境與生活的多方面橫向聯(lián)系，及他們之間的相互作用和影響。讓音樂回歸生活、回歸自然。
2、開放的音樂教學方法
開放的音樂教學方法是指依據(jù)學生發(fā)展需要和教學內(nèi)容設(shè)計采用不同的教學方法，而不是機械采用同一種教學方法。音樂教育家柯達伊認為："音樂教育首先要通過音樂與身體結(jié)合的節(jié)奏運動喚起人們的音樂本能，培養(yǎng)學生的音樂感受力和敏捷的反映能力。"這一理論說明音樂具有動態(tài)的特征，應加強音樂運動與身體運動之間的聯(lián)系。通過學生的行、走、跑、跳、拍手、點頭等動作來感知和掌握音樂的節(jié)奏。
在音樂教學中，我還經(jīng)常采用非音樂的教學方法，把音樂與舞蹈、音樂與戲劇、音樂與文學、音樂與身體運動等很好地結(jié)合起來，把這些多樣的方法統(tǒng)一于學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高上。教師這時則變成了整個活動的組織者、引導者和服務者(伴奏、放音樂、組織評比等)。長期進行這樣的引導和鼓勵，我相信在學生心中播下的音樂的種子總有一天會生根、發(fā)芽、開花。
總之，在音樂教學中實施自主學習，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。讓學生成為學習活動的主體。
教師學期教學工作計劃5
20x年是我的個人轉(zhuǎn)型發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展的起步之年，是堅持加快熟悉教學工作，積極參與校園文化建設(shè)，認真履行崗位職能，積累基層工作經(jīng)驗，努力推進企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵一年，為確保各項目標落到實處，在回顧過去，總結(jié)經(jīng)驗，分析形勢，展望未來，聯(lián)系實際的基礎(chǔ)上，特制定本計劃：
一、指導思想
以全面落實科學發(fā)展觀為指導，以轉(zhuǎn)變觀念為突破口，以加強學習為根本，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀為重點，努力確保人生安全無隱患;以勤奮工作為主攻方向，樹立刻苦鉆研的敬業(yè)精神;以拓展興趣愛好為追求，不斷提升個人綜合素質(zhì)。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài)，嶄新的精神風貌、嶄新的工作作風促進企業(yè)實現(xiàn)建設(shè)精品化礦井的戰(zhàn)略目標而努力奮斗。
二、工作目標
目標確定，關(guān)鍵在于抓好落實。為使目標如期實現(xiàn)，要切實做好以下四方面工作：
(一)轉(zhuǎn)變觀念，明確奮斗目標。
俗話說"意識反應態(tài)度"、"態(tài)度決定一切"，心態(tài)的好壞直接影響著一個人對工作的態(tài)度。因此，面對新的工作崗位，新的工作環(huán)境。
今年要突出做好兩個方面的工作：
(二)加強認識，轉(zhuǎn)變工作角色。
面對當今教育教學需要，今年當務之急必須做到"一個轉(zhuǎn)變，一個認清"，即轉(zhuǎn)變工作角色，認清工作形勢。為此，一方面要加強認識，提高意識，要從大局意識出發(fā)，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上，牢固樹立"三百六十行，行行出狀元"和"既來之，則安之"的觀念，警惕"今天工作不努力，明天努力找工作"不良后果;另一方面在思考問題，處理事情時，必須跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識，切實轉(zhuǎn)變工作角色，積極融入教育教學發(fā)展的大潮中。
(三)實事求是，重建職業(yè)規(guī)劃。
目標就是方向，有了前進的方向就有了奮斗目標。因此，一方面要本著實事求是、適當超前的原則，重新建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定出未來三年的發(fā)展目標，然后將三年發(fā)展目標逐年、逐月進行分解，讓自己對職業(yè)成長有一個清晰的目標，隨著目標的攀升與實現(xiàn)，努力實現(xiàn)因能擇崗、因長擇業(yè)，因績提升，促進綜合素質(zhì)的不斷提升;另一方面要把目標植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標明確，不斷鞭策自己，并力爭做到三月一回顧、半年一小結(jié)、一年一總結(jié)，確保目標不流于形式，促進各項目標順利進行。
三、加強學習，提升個人素質(zhì)
學習是歷史使命，是時代要求，選擇學習就是選擇進步，忽視學習就是忽視進步，放棄學習就是放棄進步，要把學習作為終身任務和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終，要通過學習達到"身強體健"。因此，要從三方面著手：
(一)加強思想政治學習。
思想政治一直是我國國家企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，隨著社會的發(fā)展，人們的思想越來越活躍，更善于觀察問題，分析問題，思考問題。作為一名新世紀的青年，更要自覺加強思想政治的學習，使自己更好的服務于教育，服務社會。
(二)強化崗位技能學習。
崗位技能是教育者發(fā)展的生命線。要做一名合格的教師起步必須加強和提高自己的崗位技術(shù)水平。
首先，要進一步明確工作職責，按照隊班領(lǐng)導對自己工作的安排，盡快熟悉自己的工作和職責，熟悉隊班內(nèi)各項規(guī)章制度。
其次，明確工作要求，明確工作任務，進一步提高工作的主動性和自覺性;
第三，要向"書本學、向師傅學、向同事學、向領(lǐng)導學"和虛心聽取大家的指導和教育，而且要善于學習、勤于思考，在干中學、學中干，明確工作的運行和處理問題的程序，做到守紀律、知程序、明內(nèi)容、講方法，學于用、知與行、說與做的統(tǒng)一，同時要采取多途徑和方式加強與各級各類人員的交流和溝通，確保各項交流暢通無阻;
第四，要不折不扣地參加集團、煤礦和隊班組織的各項安全知識與技能培訓，積極參加檢測評估，完成培訓任務，保證培訓質(zhì)量;同時還要充分利用業(yè)余時間自學充電，真正做到干中學，學中干，活到老，學到老，逐步培養(yǎng)終身學習的良好習慣。
四、勤奮工作，積極回報學校。
立足本職，踏實工作不僅是教師回報社會的最根本方式，而且也是教師責任意識的重要體現(xiàn)。同時也是一個事業(yè)，做事業(yè)先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要對得起社會，對得起學校，對得起自己的良心。它為教育鋪設(shè)了成長的道路、搭建了成才的平臺、奠定了成功的希望。因此，只有踏實工作，才能創(chuàng)造業(yè)績，只有艱苦奮斗)，工作才會不是一句空話。無論在任何時候都要堅持刻苦鉆研、勤奮工作，都要堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁。不論什么時候都應以飽滿的熱情。
五、拓展領(lǐng)域，實現(xiàn)個人價值。
自我價值與社會價值相結(jié)合，是人的社會本質(zhì)的必然要求。只有個人為教育事業(yè)多做貢獻，才能更多獲得教育事業(yè)的尊重和滿足，才能更好的實現(xiàn)自我價值。目前，教育的深化改革和強勁發(fā)展為我們實現(xiàn)人生價值創(chuàng)造了難得的發(fā)展機遇，創(chuàng)建現(xiàn)代化精品礦井的熱潮為員工施展個人平臺提供了廣闊的發(fā)展平臺，我們要本著對崗位高度負責的態(tài)度，緊緊抓住發(fā)展機遇，充分施展個人才華，真正以朝氣蓬勃的精神狀態(tài)創(chuàng)造性的做好自己的本質(zhì)工作。因此，保持工作的主動性。其次是要樹立高尚的品格，做到眼界寬廣、胸襟廣闊、淡泊名利、甘于奉獻、堅持原則，三要充分挖掘個人特長，積極參與教育文化宣傳工作，并在方針政策、規(guī)章法紀、制度程序范圍內(nèi)，為提高工作效率、工作質(zhì)量，工作方法等方面積極作出新的探索，在自己的工作崗位上創(chuàng)造性地開展工作，積極參與煤礦的各項歷史進程，不斷豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和才干，努力實現(xiàn)個人價值和教育事業(yè)價值的完美統(tǒng)一。
總之，平凡的事業(yè)承載新的希望，宏偉的目標開啟新的夢想。面對新的工作、新的挑戰(zhàn)，新的起點、新的機遇。我相信：有教育事業(yè)各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，有廣大工人師傅的教育和幫助和自己的不懈努力，我一定會成為一名優(yōu)秀的教育事業(yè)者，教育事業(yè)也一定會在建設(shè)精品化的偉大進程中不斷開創(chuàng)輝煌而燦爛的美好明天!