高三班主任工作計劃范文五篇
由于工作競爭激烈,為了滿足社會的生產(chǎn)力,不得不提高工作效率,與此同時工作的步伐就加快了,為了使步伐的加快不影響正常的秩序,這時就得提出一種計劃。下面小編給大家整理的高三班主任工作計劃范文五篇,希望大家喜歡!
高三班主任工作計劃范文1
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以年級組提出的“抓班風(fēng),促學(xué)風(fēng),嚴(yán)教風(fēng)”的工作思路,突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強學(xué)生干部隊伍建設(shè),加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力,開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。注重過程管理,穩(wěn)定學(xué)生的思想工作,保證了學(xué)生安心學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,力爭在明年的高考中取得了較好的效果和良好的成績。
二、抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。
良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)做好一切工作的前提。只有班風(fēng)好了,學(xué)風(fēng)才會好,學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成績。因而本學(xué)期要做好的第一件事就是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。具體措施是:在開學(xué)初召開總結(jié)會,為每個同學(xué)分析存在的問題及要采取的方法,讓每個學(xué)生知道自己的不足在那些方面,有一個努力的方向。其次是請班上復(fù)讀的同學(xué)介紹以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,也使同學(xué)們避免了他們所走的錯誤道路。再次組織好班上的各種輔導(dǎo),抓好自習(xí)課的利用。利用班會課時間給學(xué)生看一些教學(xué)錄像片,拓展視野,多開主題班會讓學(xué)生在有益的主題中增長知識。
三、抓好紀(jì)律管理。
我班的一個的不足就是有部分同學(xué)紀(jì)律性不強,通過這次學(xué)校年級組的大力支持,紀(jì)律不好的毛病已經(jīng)大為改觀。全體同學(xué)充分認(rèn)識到了良好的紀(jì)律是保證取得成績的保證。為了保持得之不易的成果。在本學(xué)期要嚴(yán)格按照學(xué)校的管理辦法及高三年級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀(jì)律,做到不得無故遲到、早退、曠課,課間不得出校,有事外出要請假并有家長假條,如有違反嚴(yán)格按照規(guī)定處理。
四、落實中學(xué)生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
男女生交往要大方、行為舉止符合中學(xué)生要求;禁止打架、斗毆現(xiàn)象出現(xiàn);不許將雜志等與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品帶入教室,課上禁止使用隨身聽、手機;上課前,教師進(jìn)入教室后,班內(nèi)要保持安靜,以示對老師的尊重;維護(hù)班內(nèi)衛(wèi)生,熱愛勞動,認(rèn)真值日;愛護(hù)公物;嚴(yán)格管理升旗等集體活動的出勤情況和質(zhì)量;重視年級組組織的班風(fēng)學(xué)風(fēng)竟賽,對給班級抹黑的同學(xué)予以班內(nèi)點名批評;加強班委會工作力度;
五、強化學(xué)習(xí)紀(jì)律,端正學(xué)習(xí)態(tài)度
1、改善課堂面貌,杜絕亂課、倦課,睡課,注意課堂紀(jì)律,課間不得在教室大聲喧嘩追逐打鬧;上課鈴響后要準(zhǔn)備好該節(jié)課上需要的學(xué)習(xí)材料;不得在上課時左翻右揀,影響其它同學(xué)的學(xué)習(xí)和課堂紀(jì)律。
2、認(rèn)真完成作業(yè),不得抄襲和無故拖欠甚至不完成作業(yè),課代表對于無故不完成作業(yè)的同學(xué),應(yīng)及時向班主任老師匯報.由班主任對其進(jìn)行批評指正,兩次不改正者將匯同家長一起處理.
3、學(xué)習(xí)有條理:每天睡前整理好第二天要交的作業(yè)及要需要的學(xué)習(xí)資料;課上認(rèn)真記好筆記,保留好筆記本;準(zhǔn)備記作業(yè)本,準(zhǔn)備文件夾,隨時收好各科作業(yè)及試卷,定期裝訂,以備及時復(fù)習(xí)。
六、抓好學(xué)生的思想教育和心理輔導(dǎo)。
高三年級的學(xué)生思想較成熟,想的問題也比較多,如果引導(dǎo)不好容易偏離了主線。而且隨著距離高考的時間越來越近,學(xué)生心理承受壓力越來越大,這并不是學(xué)習(xí)好、差的事,面對人生的挑戰(zhàn)、父母的關(guān)心、社會的輿論……無形中的壓力都會伴隨著他們,這就要求我們要時時去關(guān)心愛護(hù)我們的學(xué)生。平時多留心一些,多了解他們每個人心理承受點的不同,再從不同的角度,理智的不失時機地去分析指導(dǎo),使得壓力較大的同學(xué)能盡可能的輕裝前進(jìn),使他們變壓力為動力。只有這樣才能取得更好的成績。
七、配合學(xué)校與年級組做好工作。
在做好班上的工作的同時還要配合好學(xué)校與年級組做好其它相應(yīng)的工作。
總之,本學(xué)期是高考的前奏,做好本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期的高考打下堅實的基礎(chǔ)。我們相信,有學(xué)校黨政的指導(dǎo),有年級組把握航向,有全體任課老師團(tuán)結(jié)一致,辛勤耕耘,奮力拼搏,有全體學(xué)生的勤奮努力,我們0402班的全體同學(xué)將取得優(yōu)異的高考成績。為實現(xiàn)我們?nèi)w同學(xué)心中的宏偉目標(biāo)而努力奮斗。
高三班主任工作計劃范文2
為了讓本班學(xué)生在養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會自我管理,樹立明確的人生目標(biāo),力爭更高更快地發(fā)展自己,為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ),擬訂班主任工作計劃如下:
一、加強班風(fēng)建設(shè)
認(rèn)真貫徹落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,從學(xué)生的行為舉止抓起,從言行抓起,嚴(yán)格要求,規(guī)范學(xué)生的行為,使學(xué)生不斷完善自我,養(yǎng)成文明習(xí)慣。針對本班的薄弱環(huán)節(jié),制訂可行的班級管理細(xì)則,健全班干隊伍,進(jìn)一步培養(yǎng)班干的獨立工作能力,實行班長輪值制度,以形成一股正確的輿論導(dǎo)向,加強學(xué)生的自我管理能力,強化學(xué)生的集體責(zé)任感和集體榮譽感,使學(xué)生學(xué)有目標(biāo),行動有準(zhǔn)則。以促進(jìn)我為人人,人人為我的良好局面形成。
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法
引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱,所謂精神支柱,也就是學(xué)習(xí)的動力的來源,學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),這樣,才能做到“我要學(xué)”,根除“要我學(xué)”的不良心理,要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,多找學(xué)生談心,樹立學(xué)生的自信心,對未來充滿希望,力求進(jìn)取。
開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣。加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo),把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富,同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,及時找學(xué)生談心,了解他們的思想學(xué)習(xí)情況。加強學(xué)生自我管理,建立互助學(xué)習(xí)小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。
在重視尖子生培養(yǎng)的同時,重點關(guān)注中等生和后進(jìn)生。因為中等生和后進(jìn)生是本班的主要群體,從他們的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)方法等方面加以輔導(dǎo),進(jìn)而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,及時表揚,及時鼓勵,使樹立他們的自信心。深入學(xué)生實際,加強與后進(jìn)生的聯(lián)系,多找他們談心,尋找影響他們學(xué)習(xí)的主要障礙,及時的幫助他們排除這些因素。在班內(nèi)開展學(xué)法交流,增強競爭意識和憂患意識,運用鼓勵和期待,督促學(xué)生人人思進(jìn),個個向上,以形成不甘落后,你追我趕的學(xué)習(xí)局面。
三、加強班干部隊伍建設(shè)
組建班委會,團(tuán)支部,發(fā)揮班級骨干在班級管理及學(xué)習(xí)方面的帶頭作用。構(gòu)建學(xué)生自我教育和發(fā)展的平臺。班委會實行班長負(fù)責(zé)制,負(fù)責(zé)班級及宿舍的日常管理,力求在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團(tuán)支部主要負(fù)責(zé)落實校團(tuán)委的工作安排,并在班級的團(tuán)組織建設(shè),組織學(xué)校不同階段活動及學(xué)生思想動向等方面展開活動。豐富同學(xué)們的課余生活,宣傳班級的好人好事,提升學(xué)生的素養(yǎng),提高他們的思想認(rèn)識。建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍,為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉,實行值日班干部負(fù)責(zé)制加強班級管理崗位責(zé)任制。把班級工作分成若干小組,每個小組專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。
四、組織有益的活動,豐富學(xué)生的生活
班級的各項教育活動必須有一個主題,圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進(jìn)行準(zhǔn)備,這個準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學(xué)生們自我教育,互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,“形成”和“鞏固”的過程,因此活動的內(nèi)容要多樣化,經(jīng)常化。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上,心理健康,學(xué)習(xí)勤奮,全面發(fā)展”的班集體。
高三班主任工作計劃范文3
進(jìn)入高考倒計時階段,班主任工作重點是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,點燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作:
一、高考氛圍的營造
鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
1、舉行家長會。利用一切可以利用的力量,齊心迎戰(zhàn)。
2、舉行百日沖刺宣誓主題班會,部署最后100天的復(fù)習(xí)要求。
3、通過主題班會、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),
4、將抓兩頭,帶中間;進(jìn)行到底。
5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。
二、做好服務(wù)
1、督促學(xué)生做好計劃,合理安排學(xué)習(xí)時間,適當(dāng)參加體育活動。
2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家長外,還及時請心理輔導(dǎo)老師,讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。
3、針對學(xué)生每一次月考成績,總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
4、關(guān)心學(xué)生身體狀況。
5、勤抓常管多督促嚴(yán)要求。
6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。
7、多陪他們,做板凳班主任;以提供更好的服務(wù)。
三、發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢,齊抓共管
經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,調(diào)整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,必要時召開本班科任教師會,共同研究,設(shè)法解決。
四、加強與家長的溝通與交流
召開家長會,通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系,溝通學(xué)校教育和家庭教育,發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。
五、日常工作
1、開好每周班會,加強學(xué)生教育。
2、綜合素質(zhì)評價。
3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二??荚嚰案呖脊ぷ鳌?/p>
4、做好學(xué)生高考體檢工作。
5、加強與家長聯(lián)系。
6、協(xié)作各課任教師工作。
7、高考動態(tài)信息公布。
8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。
9、及時了解學(xué)生思想動態(tài)。
10、高考報名工作。
11、整理好學(xué)生的各項檔案資料。
12、加強學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。
13、高考前準(zhǔn)備工作。
14、填報志愿指導(dǎo),填好志愿(二個階段)。
高三班主任工作計劃范文4
步入高三,就意味著真正的挑戰(zhàn)已開始。為了使工作有序、有效開展,圍繞學(xué)生管理、學(xué)生學(xué)習(xí)、任課教師三方面制定以下計劃。
一、學(xué)生管理
1、抓好常規(guī)管理,實行班委責(zé)任制,量化管理。
(1)常規(guī)管理主要包括:
第一項遲到,早退,曠課,外出(不請假隨意離開課堂、出校上網(wǎng)等),午休晚休秩序。
第二項課堂紀(jì)律。
第三項兩操,體育課,校服,胸卡。
第四項衛(wèi)生(教室、宿舍)。
第五項帶手機,非正常交往,打架,安全,突發(fā)事件。
(2)分工如下:
班主任:全盤負(fù)責(zé)。勤轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。
班長:負(fù)責(zé)教室以外活動區(qū)域?qū)W生的管理與協(xié)調(diào),并主抓第五項。
副班長:負(fù)責(zé)教室以內(nèi)活動區(qū)域?qū)W生的管理與協(xié)調(diào),并主抓第二項。
值日班長:主抓第一項,并連同其他班委(包括班主任)交上來的違紀(jì)和好人好事記錄及時整理在日志上。
體委:主抓第三項。
勞委:主抓第四項。
團(tuán)支書:協(xié)助班長和副班長,并做好本職工作。
其他班委:做好本職工作。
各班委要切實負(fù)起責(zé)任,管理到位。同時做好違紀(jì)和好人好事記錄并及時交值日班長。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作。班長負(fù)責(zé)班委間的總協(xié)調(diào),并協(xié)助班主任做好各方面的管理工作。
(3)量化管理:
日志每周由周日值日班長上交班主任,班主任把記錄重新登記在相應(yīng)同學(xué)的《成長記錄卡》上,并按照《20__級_班量化管理細(xì)則》對相關(guān)同學(xué)及時進(jìn)行獎懲。
2、加強心理疏導(dǎo),為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。
進(jìn)入高三,就意味著離高考更近了。學(xué)生學(xué)習(xí)壓力驟然加大,如若再遇到些挫折,可能就會出現(xiàn)失眠、抑郁等心理問題。所以加強心理疏導(dǎo),避免出現(xiàn)這些問題或把問題消滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關(guān)鍵。
(1)多與學(xué)生交流。通過各種渠道了解學(xué)生,發(fā)現(xiàn)問題及時通過個別談話等方式為他們排憂解難。
(2)多與學(xué)生家長交流。一是通過打電話;二是把學(xué)生的《成長記錄卡》作為班主任和家長交流的重要工具,每次放假讓學(xué)生把卡帶給家長,家長根據(jù)學(xué)生在校的階段表現(xiàn)和班主任評語,輔助疏導(dǎo)和督促。
(3)適當(dāng)開展豐富多彩的課外活動。比如找一些娛樂搞笑又富有教育意義的視頻或影視節(jié)目(如央視《開學(xué)第一課》)讓學(xué)生觀看。還要繼續(xù)發(fā)揮班級課余活動組的職能作用,精心組織一些課外活動,這一點上學(xué)期做得很好。通過這些活動,一方面能緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,另一方面能使學(xué)生受到教育,寓教于樂。
(4)開好主題班會。針對不同階段學(xué)生產(chǎn)生的不同心理問題,精心組織,開好主題班會。
3、加強班級文化建設(shè),創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。
在原有文化基礎(chǔ)上,再開辟"全家福"、"我的理想"、"心靈絮語"、"名校介紹"四個板塊,并在講桌上放置一盆吊蘭花。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)
1、確立20__年高考班級目標(biāo)。
班級現(xiàn)有學(xué)生57人,其中文化課生40人,藝體生17人。40名文化課生本科線(20nn年是528分)以上要達(dá)到30人,其中重點上線(20nn年是580分)要突破10人,500分以上要達(dá)到35人,其余5名同學(xué)總成績要上450分。17名藝體考生實際錄取要達(dá)到15人。也就是說加上藝體二本以上要達(dá)到45人。每名同學(xué)根據(jù)班級目標(biāo)確立個人的目標(biāo)。完成目標(biāo)可謂任重而道遠(yuǎn),但只有有了目標(biāo)才有動力,讓每一名同學(xué)堅信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路,只要頑強拼搏,竭盡全力,一切皆有可能!
2、重新劃分學(xué)習(xí)小組。
班級現(xiàn)在的學(xué)習(xí)小組之間存在著學(xué)習(xí)成績極不平衡現(xiàn)象,雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式,必須擴大覆蓋面,使更多的后進(jìn)生趕上來。根據(jù)高二期末和高三第一次考試,將學(xué)生成績綜合排名并按名次編號,然后把學(xué)生按名次分成六檔(第一檔至第五檔各10人,第六檔7人),第一檔10人為種子,采取世界杯抽簽的辦法依次進(jìn)行"組號→組員"抽取,最終形成新的10個小組。按1到10組蛇形排桌,座位不合理的同檔生之間進(jìn)行調(diào)整,這一過程在班級內(nèi)公開進(jìn)行。組內(nèi)成員要互幫互助,通力合作,共同進(jìn)步。同時引入新的評價機制進(jìn)行激勵。(該項已于9月5日完成)
3、重點抓好"兩生--邊緣生、藝體生"的學(xué)習(xí)。
邊緣生(共17人)及承包教師,班級藝體生較多,但文化課總體成績不高,尤其是體育生。任課教師一定要多多關(guān)照他們,切實盡到責(zé)任。根據(jù)班級目前情況,他們將是明年高考增加班級分?jǐn)?shù)的重要砝碼。同時要求"兩生"要主動與老師聯(lián)系,安排定期輔導(dǎo)等內(nèi)容,必要時給予承包教師一定報酬。
4、做好學(xué)生思想工作。
圍繞"三心(信心、恒心、專心)二力(動力、抗挫力)"展開,根據(jù)不同階段學(xué)生不同特點:
(1)結(jié)合當(dāng)前高考形式,特別是我校高考成績逐年上升,常教給學(xué)生如何增強"三心二力"。
(2)適當(dāng)放一些勵志電影(如《勇敢的心》、《阿甘正傳》、《風(fēng)雨哈佛路》、《高考1977》、《肖申克的救贖》、《當(dāng)幸福來敲門》、《中央車站》),勵志演講,名校介紹等給學(xué)生看。
(3)開好主題班會。
(4)加強個別指導(dǎo)。
5、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范。
(1)狠抓四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí)-聽課-練習(xí)-反思)的落實和質(zhì)量。預(yù)習(xí)尤其適合基礎(chǔ)差的學(xué)生;聽課要處理好聽、思、記的關(guān)系,提倡必要時站立或換座位聽課,目的只有一個:提高聽課效率;練習(xí)要按時、保質(zhì)完成,凡上交的作業(yè)課代表負(fù)責(zé)查出未交者,并把名單及時上報值日班長;反思是學(xué)生們最容易忽視的環(huán)節(jié),其結(jié)果是造成知識掌握不扎實,做過的題還是不會。解決這個問題,一方面老師要給學(xué)生留足夠的時間進(jìn)行反思,切忌"滿堂灌",另一方面要求學(xué)生學(xué)會反思,反思解題過程的來龍去脈,反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循,反思此題還有無其它解法,養(yǎng)成多角度多方位的思維習(xí)慣,反思做錯題的原因:是知識掌握不準(zhǔn)確,還是解題方法上的原因,是審題不清還是計算錯誤等等。把事先做錯或不會的題經(jīng)老師講后重做一遍,建立"一本通"趁熱打鐵是一個很好的手段。
(2)狠抓每次作業(yè),每次考試的規(guī)范化。包括獨立完成,按時完成,遵守程序,書寫,答題位置,答題的邏輯性、完整性等。樹立一些典型,讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。
6、加強學(xué)法指導(dǎo)。
根據(jù)一輪復(fù)習(xí)特點,做到以下三點:
(1)注重課本。"本不離身",熟練掌握好課本上的基礎(chǔ)知識,典型例題等。
(2)抓基礎(chǔ),抓重點。根據(jù)個人情況,學(xué)會取舍,向質(zhì)量要效益。
(3)發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時傳達(dá)給學(xué)生,學(xué)生可以據(jù)此作出調(diào)整。
此外還要注意以下三點:
(1)切忌"眼高手低"。要多動筆算,實踐出真知!
(2)處理好趕進(jìn)度和反思的關(guān)系。學(xué)而不思則罔,學(xué)而不思則殆,說的就是這個道理。二者同等重要,相輔相成,相互促進(jìn)。
(3)效率第一。"勤能補拙"說得一點也沒有錯。但是我們不能理解偏了。效率才是第一位的,時間戰(zhàn)并不適合所有的同學(xué),當(dāng)你把自己搞的暈頭轉(zhuǎn)向而學(xué)習(xí)成績又不見提高的時候就必須做出調(diào)整了??茖W(xué)安排時間,勞逸結(jié)合,做事帶著目標(biāo)和計劃并專心地去做才更有效率。
7、注重非智力因素的培養(yǎng)。
非智力因素主要包括心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧,它們是高考成功的重要方面。這兩點要從高三的第一節(jié)課開始,貫穿于整個高三,在講課時尤其是考試中注重鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧(比如選擇題的排除法、特殊情況法,審題等),教育學(xué)生要以平常心來對待每一次考試。
8、強化三個協(xié)調(diào)。
(1)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)全體同學(xué)與班主任的協(xié)調(diào),并輔助班主任、學(xué)習(xí)小組組長、課代表做好學(xué)習(xí)方面工作。
(2)學(xué)習(xí)小組組長負(fù)責(zé)組內(nèi)同學(xué)與其他組,與班主任的協(xié)調(diào)。
(3)課代表負(fù)責(zé)全體同學(xué)與任課教師的協(xié)調(diào)。
三、任課教師
1、加強與任課教師的交流。一是平時見面多詢問,二是常到他們辦公室了解學(xué)情,及時解決出現(xiàn)的問題。
2、不時地督促老師們在"兩生"上用心。時刻關(guān)注"兩生"的發(fā)展,共同為他們成才鋪就道路。
3、及時做好每次考試成績分析,開好班級協(xié)調(diào)會。
4、協(xié)助任課教師搞好對學(xué)生作業(yè)等學(xué)習(xí)常規(guī)的檢查。
5、要求任課教師做到嚴(yán)格要求學(xué)生,增大檢查督促力度;加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和個別指導(dǎo)。
6、平衡好各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)。
任課教師要充分了解學(xué)情,根據(jù)學(xué)生的實際接受能力施以恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù),既要照顧到知識面又要抓重點,舍去偏、難、怪、重復(fù)題,也可以分層次布置作業(yè),照顧到每一位同學(xué)。還要注意留給學(xué)生足夠的時間進(jìn)行反思,避免在學(xué)生極少的課余時間上你爭我奪,明白總成績高是關(guān)鍵的道理。
7、及時為任課教師排憂解難。
對任課教師在日常教學(xué)或家庭中遇到的困難要竭盡全力地給予幫助,使它們能全身心地投入到教學(xué)中。
總之,盡管自己已送過兩屆畢業(yè)班,但仍感到肩上的擔(dān)子很重。但我相信我的任課教師們是一個優(yōu)秀的團(tuán)隊,我的學(xué)生們是智商和情商都很高的團(tuán)體。我們有信心打好高三上學(xué)期這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,戰(zhàn)士們,出發(fā)吧!
高三班主任工作計劃范文5
一、基本情況
高三(7)班是個物理班,共55人,其中男生47人,女生8人??傮w來說,本班有如下特點:
1、思維活躍,基礎(chǔ)較為扎實,成績較好。
2、班風(fēng)純正,團(tuán)結(jié)、活潑、和諧、務(wù)實的班集體基本形成。
3、有輕度的兩極分化情況。
4、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn),如煩躁、憂郁、失眠等。
二、幾項重要任務(wù)
1、高考動員,激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐?、前途而拼搏的熱情,主題是“爭分搶秒,全力一赴,無悔高三”。
2、高考報名。注意提醒學(xué)生根據(jù)自己的實際情況選報_科
3、組織學(xué)生作好體檢工作。
4、動員學(xué)生作好“一?!钡膫淇脊ぷ鳌!耙荒!钡某煽兒艽蟪潭壬蠜Q定著高考志愿的填報,它實際上是對高考成績的檢測。必須作好充分的準(zhǔn)備。
5、作好“二模”的備考動員。
6、組織學(xué)生作好體檢工作。
7、組織學(xué)生作好志愿的填報工作。填報志愿是一名科學(xué),填報的好壞直接影響的高考錄取。如何根據(jù)自己的實際,根據(jù)自己的興趣、愛好,參考往年的錄取情況,科學(xué)地、合理地填報志愿是重中之重。
8、組織學(xué)生參加高考。重點是“沉著、冷靜、細(xì)心、守紀(jì)”。
三、具體的實施步驟
根據(jù)學(xué)校的總體部署,結(jié)合本級、本班的具體實際,擬做如下安排。
周次主要工作
1、開學(xué)典禮,高考報名
2、強調(diào)班紀(jì)班風(fēng)
3、摸底考試
4、摸底考試分析
5、一模
6、一??偨Y(jié)
7、家長會
8、二模、體檢
9、高考備考心理輔導(dǎo)
10、二??偨Y(jié)
11、德育考核及操行評定
12、高考
四、班級管理中,用制度說話。
1、實行獎罰制度,加強紀(jì)律約束。
對遲到、曠課的學(xué)生,因其不能保證正常的上課秩序,實行罰款制度,同時對月全勤,學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。
2、保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
由班長到值周班長到普通學(xué)生,及時反饋班級紀(jì)律情況,并實行班任跟自習(xí),保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。
3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班長,帶領(lǐng)本組值日生,責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作,對不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生,出現(xiàn)嚴(yán)重扣分值日生,罰重新值日。
五、學(xué)習(xí)生活中,保持昂揚向上的心態(tài)。
1、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。
人有智力高潮低潮時,情緒也同樣,所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作,始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài),對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,要及時講教心理咨詢室老師,做好心理調(diào)節(jié)器整工作。
2、引進(jìn)競爭機制。
針對每一次月考成績,總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),通過實現(xiàn)目標(biāo),完成目標(biāo)情況與未完成情況比較,找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。
六、日常生活中,解決學(xué)生實際困難。
1、到生活有節(jié)奏,有規(guī)律。
督促學(xué)生做好計劃,合理安排學(xué)習(xí)時間,處理好閑暇時間,并且形成高三補習(xí)班生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2、落實家訪,了解學(xué)生生活實際。
高三學(xué)生全體都是住宿生,班任要到他們住的地方,真實了解他們生活實際,學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,有無生活困難,適時幫他們解除后顧之憂,全心投入學(xué)習(xí)生活。一年的時間說短也長,說長也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
一年的工作很快就會結(jié)束,但是對學(xué)生來說,高三一年的生活卻是那樣的漫長,等待高考,開始高考,努力工作,這是對學(xué)生的煎熬了,相信只要不斷的努力,那么就會有更大的進(jìn)步。我要做好工作,要幫助學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、心理上保持健康,以健康的心態(tài)迎接高考,迎來最美好的一天!
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