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幼兒園區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃書怎么寫

時(shí)間: 潔曼900 分享

  區(qū)域活動(dòng)是幼兒園小孩較為喜歡的一項(xiàng)活動(dòng),幼兒園教師要怎么寫好區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃書呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的幼兒園區(qū)域活動(dòng)教師工作計(jì)劃范文,歡迎閱讀。

  幼兒園區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃篇一

  一、總目標(biāo):

  1、能自選個(gè)人喜歡的區(qū)域活動(dòng),積極參與。

  2、玩什么取什么,不玩把材料放回原處。

  3、學(xué)習(xí)使用玩具的基本技能,認(rèn)真操作。

  4、愛護(hù)玩具,不丟仍毀壞,不敲打玩具,不拿玩具到處走動(dòng),玩具掉落隨時(shí)拾起。

  5、能與伙伴友好的玩,學(xué)習(xí)表達(dá)個(gè)愿望,能使用禮貌語言與人交往。

  6、不干擾別人,不大聲喊叫,不在室內(nèi)跑動(dòng)、打鬧。

  7、注意衛(wèi)生安全,如知道用眼衛(wèi)生,坐姿正確和使用工具的安全等。

  8、游戲結(jié)束,能將玩具材料收放整齊。

  主題:我愛我家

  (一)、科學(xué)區(qū)設(shè)計(jì)

  名稱:多功能轉(zhuǎn)盤

  目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的數(shù)。

  2、鞏固對(duì)各種圖形的認(rèn)識(shí)。

  3、體驗(yàn)操作的樂趣。

  材料:圖片,轉(zhuǎn)盤,籃子

  (二)、角色區(qū)設(shè)計(jì)

  名稱:溫馨娃娃家

  目標(biāo):1、通過隨意玩、辦角色玩。

  2、在分享玩具的同時(shí),體驗(yàn)活動(dòng)樂趣。

  3、學(xué)習(xí)自己吃飯、培養(yǎng)生活自理能力。

  材料:餐具,布娃娃、塑料物品、衣服、豆豆。

  三、建構(gòu)區(qū)設(shè)計(jì)

  名稱:小小建筑師

  目標(biāo):1、通過建構(gòu)區(qū)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享玩具、合作玩。

  2、培養(yǎng)幼兒的搭建能力,促進(jìn)空間知覺的發(fā)展。

  3、了解各種玩具的使用方法,體驗(yàn)大家一起玩的樂趣。

  材料:各種材料的玩具、積木。

  幼兒園區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃篇二

  小班幼兒剛從家庭進(jìn)入幼兒園,活動(dòng)家區(qū)可設(shè)娃娃家及親親寶貝(幼兒從家中帶入園的一些自己喜歡的玩具),這樣可以使幼兒感到親切適宜,從而較快適應(yīng)幼兒園生活。積木區(qū)材料大,同類材料數(shù)量較多(圖書等一樣),這樣不容易爭搶等根據(jù)這一系列特點(diǎn)本班設(shè)了5—6個(gè)區(qū),其中有些區(qū)功能一樣,但分散設(shè)置便于指導(dǎo)。

  一、操作區(qū)

  目標(biāo):

  在使用圖釘、撕紙、粘貼活動(dòng)中,在擺弄皺紙、樹葉、圖紙等多種物品、材料過程中,小肌肉運(yùn)動(dòng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力得到促進(jìn)、發(fā)展,感覺運(yùn)動(dòng)技能。

  準(zhǔn)備:

  皺紙、圖釘、各種彩色瓶,及各種模具、(在皺紙粘貼和圖釘按畫模型)、漿糊幫助孩子認(rèn)識(shí)要用圖釘塑造的是什么圖形,了解圖形的特征,再運(yùn)用材料來塑造。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  重點(diǎn)在粘貼時(shí)注意衛(wèi)生。在運(yùn)用圖釘時(shí)要注意安全。

  二、語言區(qū)

  目標(biāo):

  1、色彩繽紛的畫面,主動(dòng)有趣的情節(jié),使幼兒對(duì)圖書產(chǎn)生興趣,并喜歡閱讀。

  2、在閱讀過程中掌握正確的閱讀方法,一頁一頁地翻,形成良好的閱讀習(xí)慣。

  準(zhǔn)備:

  一塊色彩繽紛的地毯、一張小小的桌子(不同于教室的一個(gè)個(gè)小靠墊、小桌),設(shè)置充分展現(xiàn)圖書封面的書架。保持圖書區(qū)安靜有氛圍。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、指導(dǎo)孩子如何取放圖書。

  2、如何一頁頁地翻。

  3、在圖書區(qū)要保持安靜。

  三、建構(gòu)區(qū)

  目標(biāo):

  1、在搬運(yùn)、取放、堆疊平衡積木的過程中,可幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

  2、在把積木時(shí)而堆高,時(shí)而圍合的過程中,獲得理解空間的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)

  準(zhǔn)備、

  1、積木、各種易拉罐、紙盒等替代積木。

  2、動(dòng)物模型等。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、在幼兒進(jìn)入積木區(qū)不知搭建什么的時(shí)候,可運(yùn)用動(dòng)物模型引發(fā)搭建內(nèi)容。

  2、教師要理解幼兒,無論幼兒如何堆砌,那沒有對(duì)或錯(cuò),教師材料使用上放開視角。

  四、美工區(qū):

  目標(biāo):

  通過嘗試將壓扁、搓長、團(tuán)圓,進(jìn)行平面或立體造型與變化,醉心于對(duì)材料的探究,體會(huì)創(chuàng)作樂趣。

  準(zhǔn)備:

  1、彩泥、墊板。

  2、一些塑好的水果,可供幼兒參考。

  3、輔助的模型、小刀等。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  在塑造過程中能介紹工具材料,在操作中可充分運(yùn)用材料來幫助自己造型。

  五、益智區(qū)

  目標(biāo):

  運(yùn)用餅干的不同圖形,通過給小動(dòng)物喂食,進(jìn)而認(rèn)識(shí)事物的特征,發(fā)現(xiàn)事物之間的不同,進(jìn)而逐漸意識(shí)事物之間的關(guān)系和聯(lián)系,進(jìn)行分類,形成概念。

  準(zhǔn)備:

  1、不同形狀的餅干。

  2、不同小動(dòng)物及不同形狀的盤子。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、區(qū)分不同形狀。

  2、不同形狀間的相互聯(lián)系,再學(xué)習(xí)歸類。

  六、娃娃家

  目標(biāo):

  擴(kuò)展游戲內(nèi)容,豐富主題情節(jié),在召開樂中激發(fā)幼兒良好情緒,訓(xùn)練幼兒動(dòng)作技能,培養(yǎng)其愛心和協(xié)調(diào)合作能力。

  準(zhǔn)備:

  娃娃、家具、電話、廚房用具。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、逐步明確自己的角色身份。

  2、學(xué)習(xí)模仿成人對(duì)自己。

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