大班藝術(shù)活動(dòng)方策劃方案【5篇】
幼兒時(shí)期是一個(gè)人形成個(gè)性的關(guān)鍵時(shí)期，該時(shí)期也是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特性的階段。以下是小編精心收集整理的大班藝術(shù)活動(dòng)方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
大班藝術(shù)活動(dòng)方案1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解車輪表面花紋的實(shí)際意義。
2、體驗(yàn)車輪印畫的游戲趣味。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、課件《輪子的花外衣》。
2、各種模型汽車。
3、幼兒用書。
4、顏料、油泥、白紙、圓柱積木等。
【活動(dòng)過程】
一、玩游戲“開汽車”，初步感知車輪留下的痕跡。
師：今天，我給大家?guī)砹艘粯雍猛娴耐婢撸纯词鞘裁?(出示汽車)現(xiàn)在，我請(qǐng)幾位小朋友把這幾輛汽車開到刷有水粉顏料的紙上，仔細(xì)看看紙上會(huì)有什么變化?
二、探討車輪圖案的意義。
1、播放課件【輪子軌跡】，觀察各種車輪表面的花紋，了解它們的特點(diǎn)。
師：車輪表面的花紋是一樣的嗎?鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察花紋的粗細(xì)、深淺不同的特點(diǎn)。
2、播放課件【花紋的作用】，了解車輪圖案在汽車行駛中的作用。
師：為什么車輪的表面都要有這些花紋呢?
3、教師播放課件【作用大不同】并結(jié)合幼兒用書，了解車輪花紋的實(shí)際用途，并知道為什么它們的花紋都不同。
教師小結(jié)：雖然這些輪子的花紋都不一樣，不過，它們都增加了輪子表面和路面之間的摩擦力，可以讓車子行駛地時(shí)候更加安全。
4、小實(shí)驗(yàn)幫助幼兒理解。
師：現(xiàn)在，老師來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)大家看看，哪塊圓柱形積木滾得快?為什么?
(教師可用兩個(gè)圓柱形積木，在其中一個(gè)表面纏上繩子，在斜坡上使兩塊積木同時(shí)向前滑，比較誰的慣性要小一些)。
5、拓展對(duì)車輪花紋的認(rèn)識(shí)。
師：你還知道哪些與車輪表面花紋有關(guān)的事或現(xiàn)象?教師可引導(dǎo)幼兒回憶下雪天，人們?yōu)檐囕喫┥翔F鏈的用意等。
三、車輪印畫
播放課件【花紋秀】，鼓勵(lì)幼兒在車輪上沾上水粉顏料，然后在紙面上開來開去，創(chuàng)造出奇特的花紋效果。
活動(dòng)延伸：可以開個(gè)車輪繪畫展。
大班藝術(shù)活動(dòng)方案2
活動(dòng)目的：
1.了解星星和月亮在晚上出現(xiàn)。
2.會(huì)畫美麗的星空。
3.體會(huì)星空的美麗。
活動(dòng)準(zhǔn)備：畫紙，畫筆，星星圖片，月亮圖片。
活動(dòng)重難點(diǎn)：畫出心中美麗的星空
活動(dòng)過程：
一，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
小朋友們還記得我們之前畫的太陽公公嗎?太陽公公一般是什么時(shí)候出來呀?哦，那么，提到太陽公公，你們想到什么呀?
二，引出月亮。
有小朋友說到了月亮。真棒。太陽公公是白天出現(xiàn)，給我們帶來暖暖的陽光，那么，月亮姐姐就是晚上出來，帶給我們美美的月光。
晚上出來的，除了月亮姐姐，還有什么呀?
哦，對(duì)了，是小星星。
三，畫出美麗的星空。
晚上，一個(gè)大大的月亮掛在天空，還有一些閃閃亮亮的星星在一邊，天空是不是非常漂亮呢?小朋友們應(yīng)該都見過星空，在自己心里呢，也有一副美麗的星空?，F(xiàn)在，拿起我們手中的紙和筆，把我們心中的心空畫一畫吧。
不會(huì)畫的，在畫畫中有原則性錯(cuò)誤的，老師在一旁引導(dǎo)教導(dǎo)。
四，點(diǎn)評(píng)。
哇，小朋友們都畫出了美麗的星空呢。每個(gè)小朋友的星空都是不一樣的，都非常漂亮。讓我們一起來欣賞欣賞吧。
大班藝術(shù)活動(dòng)方案3
設(shè)計(jì)意圖
房子是幼兒生活的必需品之一，房子多樣的造型吸引著幼兒的眼球。在搭建玩具、討論房子話題中幼兒積累了房子外形、功能等初步經(jīng)驗(yàn)，也常?；孟胱约簳?huì)設(shè)計(jì)出與眾不同的房子?！队腥さ姆孔印肪褪菍⒂變旱囊延薪?jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)興趣、認(rèn)知體驗(yàn)與創(chuàng)意表現(xiàn)進(jìn)行整合，引發(fā)幼兒對(duì)房子“造型”與“功能”的遐想，并大膽表現(xiàn)。
為了解決重難點(diǎn)“如何設(shè)計(jì)出獨(dú)特造型和功能的房子”，通過有趣房子的圖片欣賞，幫助幼兒建構(gòu)“特別”的概念，并以問題驅(qū)動(dòng)引發(fā)幼兒設(shè)計(jì)解決生活麻煩的房子，既關(guān)注幼兒經(jīng)驗(yàn)的提升，又將創(chuàng)意與幼兒生活對(duì)接。
活動(dòng)目標(biāo)
1.感受房子造型的獨(dú)特創(chuàng)意和趣味，大膽想象，嘗試用炫彩棒設(shè)計(jì)有趣的房子。
2.體驗(yàn)借助局部鏤空表現(xiàn)房子的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
剪刀、白色炫彩棒、畫紙、PPT。
活動(dòng)過程
一、看看說說，感受房子的與眾不同。
1.街道上、馬路旁有各種各樣的車子，說說有哪些房子?
2.老師發(fā)現(xiàn)了一些特別的房子，有哪些?(大象房、汽車房……)
3.你最喜歡哪一款房子?為什么?它可能有什么特別的功能?
4.教師小結(jié)：瞧，生活中吃的、穿的、用的、動(dòng)物、樂器及交通工具都可以創(chuàng)意成房子，造型很獨(dú)特。
二、交流討論，感知用炫彩棒創(chuàng)意車子的方法。
(一)交流房子創(chuàng)意
1.你們想不想也來設(shè)計(jì)一款有趣的房子呢?它有什么特別的造型和功能呢?
2.出示擁擠的人群，稀少的綠地的ppt，提問：你們的房子能不能增加一些功能來解決生活中的麻煩呢?
(二)感知炫彩棒作畫的方法
1.介紹作畫工具
2.梳理步驟和要求
三、大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)意作畫的樂趣。
1.幼兒自由創(chuàng)作、教師巡回指導(dǎo)。
2.鼓勵(lì)孩子描述設(shè)計(jì)的是什么房子，有什么特別的功能。
四、展示作品，分享大家的創(chuàng)意。
1.請(qǐng)小朋友上前交流分享。
2.進(jìn)一步感受獨(dú)特創(chuàng)意的房子。
五、延伸活動(dòng)。
將紙盒、積木等材料投放于區(qū)域，請(qǐng)幼兒繼續(xù)展開立體的房子創(chuàng)作。
大班藝術(shù)活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞并講述大公雞的外形、色彩和各種不同的姿態(tài)，感受神態(tài)各異的造型變化所帶來的美的享受。
2、大膽表現(xiàn)大公雞的生動(dòng)造型，在教師的提示下能較為熟練地運(yùn)用轉(zhuǎn)版、制版和拓印的方法進(jìn)行創(chuàng)作。
3、能與同伴合作共用操作材料，保持共用材料的干凈和整齊。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件：各種大公雞的圖片或欣賞資料。
2、白板紙兩張，復(fù)寫紙，筆，油墨，膠滾，宣紙等。
活動(dòng)過程：
◎第一步：創(chuàng)作并轉(zhuǎn)版
1、回憶并講述自己看過的大公雞的造型、色彩。
教師：你見過的大公雞是什么樣的?有哪幾個(gè)部分?每個(gè)部分又是什么樣的?
2、欣賞各種動(dòng)態(tài)的大公雞形象，發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律。
(l)教師：你喜歡哪一只大公雞?它是什么樣的?它在干什么?做了什么樣的動(dòng)作? (用動(dòng)作模仿)
(2)教師：觀察一下大公雞動(dòng)態(tài)的變化主要與哪一部分有關(guān)。
(3)演示身體和頭部的位置變化，了解動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)方法。
3、幼兒創(chuàng)作并進(jìn)行轉(zhuǎn)版。
4、作品評(píng)價(jià)。
互相交流、評(píng)價(jià)，積累有益的經(jīng)驗(yàn)。
◎第二步：制版
1、觀察自己設(shè)計(jì)的麗稿，討論制作方法。
(l)教師：你覺得應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)公雞?雞冠、眼睛、肉垂……怎么做? (剪灰版、貼白版)
(2)教師：怎么做才能不遺漏? (從上到下有序剪，剪一塊貼一塊)尾巳怎么剪?怎么貼?(間隔法或三層拼貼)翅膀怎么剪?怎么貼?
2、幼兒進(jìn)行制作活動(dòng)。
(l)提醒幼兒有序地制作。
(2)連續(xù)紋樣用間隔的方法拼貼，第三層作為背景存在，將主體做好后貼在背景上。
3、集體欣賞、交流、評(píng)價(jià)幼兒作品。
幼兒相互欣賞作品，交流制作的獨(dú)特之處以及創(chuàng)作中遇到的問題。
◎第三步：拓印
1、欣賞、評(píng)價(jià)幼兒的上次作品，表揚(yáng)有進(jìn)步的幼兒。
教師：你是怎么印的?你能做給大家看看嗎?怎樣保持畫面的干凈?
2、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組拓印活動(dòng)。
活動(dòng)建議：
☆活動(dòng)延伸 學(xué)習(xí)一些有關(guān)公雞的歌曲和舞蹈，領(lǐng)會(huì)公雞傲然挺立的神氣。
☆家園共育 扮演“雞寶寶的一家”進(jìn)行表演活動(dòng)。
大班藝術(shù)活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受印畫的特點(diǎn)，大膽嘗試用不同的方法進(jìn)行創(chuàng)作。
2、在印畫“蝸?！钡幕顒?dòng)中，讓幼兒嘗試自主發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、鍛煉孩子們小手肌肉的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備 圖片資料, 顏料
活動(dòng)過程
[導(dǎo)入]
1、通過猜謎語的方式向孩子們介紹蝸牛。
- 它是身體很小的動(dòng)物。
- 它總是背著自己的家。它是什么呢?
[展開]
1、 談?wù)勱P(guān)于蝸牛你有哪些經(jīng)歷。
- 你見過蝸牛嗎?
- 你在哪兒見過的蝸牛?蝸牛長(zhǎng)什么樣子?
- 看過蝸牛后你有什么感想?
2、談?wù)勆眢w小的動(dòng)物。
① 準(zhǔn)備好身體小的動(dòng)物的圖片或照片。(蝸牛, 瓢蟲, 蝴蝶, 蜻蜓等等)
②你知道哪些身體小的動(dòng)物?
③ 討論一下身體小的動(dòng)物有哪些優(yōu)點(diǎn)。
④ 一邊看身體小的動(dòng)物的圖片一邊討論它們的特征。
3、用準(zhǔn)備的顏料裝飾出蝸牛。
① 用食指和中指蘸上顏料。
② 用手指在蝸牛的背上印上圓圓的手印，畫出蝸?；ɑňG綠的家。
③ 給畫好的每一只蝸牛起一個(gè)好聽的名字。
[結(jié)尾]
1、讓孩子們把自己完成的作品介紹給朋友們
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