書(shū)香家庭主題活動(dòng)方案
書(shū)香家庭主題活動(dòng)方案5篇
活動(dòng)的目的與意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將其要點(diǎn)表述清楚。在陳述目的要點(diǎn)時(shí),該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫(xiě)出。下面小編給大家?guī)?lái)書(shū)香家庭主題活動(dòng)方案,希望大家喜歡!
書(shū)香家庭主題活動(dòng)方案1
陵陽(yáng)中心小學(xué)已加入新教育實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng),積極開(kāi)展“三讀”活動(dòng)---家庭自讀、課堂共讀、美文賞讀。暑期來(lái)臨,學(xué)校利用假期開(kāi)展“親子共讀,營(yíng)造書(shū)香家庭”的活動(dòng)。具體的安排如下:
一、活動(dòng)時(shí)間:
20__年7月――9月
二、活動(dòng)方式:
1、教師讀書(shū)內(nèi)容以朱永新的《新教育》、蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》、20__年各科新課標(biāo)為主。
2、學(xué)生的讀寫(xiě)內(nèi)容以新教育兒童階梯閱讀叢書(shū)書(shū)目為主,圍繞書(shū)籍中的內(nèi)容展開(kāi)交流,交流的方式可以通過(guò)對(duì)話、日記或讀書(shū)筆記等方式來(lái)進(jìn)行,并有針對(duì)性地參與到學(xué)生的思考和研究中去。
三、活動(dòng)注意事項(xiàng):
1與學(xué)生一起走書(shū)店,買(mǎi)一本或幾本孩子喜歡的推薦圖書(shū)。
2每天家長(zhǎng)要能保證學(xué)生有閱讀和表達(dá)感受的時(shí)間不少于1個(gè)小時(shí),內(nèi)容為推薦書(shū)目中圖書(shū)。
3與學(xué)生一起將在家庭里讀書(shū)的的感受整理成“冊(cè)”,做好資料的搜集工作。
4為學(xué)生提供更加豐富的閱讀資料,豐富學(xué)生的視野。
5家長(zhǎng)和教師要保持聯(lián)系,對(duì)學(xué)生閱讀的狀態(tài)進(jìn)行細(xì)致地觀察,以保證本次活動(dòng)能夠保質(zhì)保量地完成。
四、評(píng)選書(shū)香家庭。
學(xué)校在開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)共讀共寫(xiě)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)建書(shū)香家庭活動(dòng)評(píng)選?;緲?biāo)準(zhǔn)一如下:
書(shū)香家庭的基本標(biāo)準(zhǔn)
①有讀書(shū)角,有寫(xiě)字桌,書(shū)架(櫥),有名人名言等美化環(huán)境的布置。
②有較良好的學(xué)習(xí)氛圍,孩子每天在讀書(shū)角認(rèn)真看書(shū)做作業(yè)。
③有藏書(shū)20本以上,家長(zhǎng)孩子每月閱讀一本有益的課外讀物,有讀書(shū)記錄。
④家長(zhǎng)孩子每月至少學(xué)習(xí)交流兩次,有記錄;或家長(zhǎng)孩子每月搞一次家庭活動(dòng),寫(xiě)出體驗(yàn)和感悟
⑤家長(zhǎng)孩子每月搞一次家庭活動(dòng),寫(xiě)出體驗(yàn)和感悟。
⑥家長(zhǎng)與孩子共看電視新聞,對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題發(fā)表自己的看法。
五、評(píng)選書(shū)香教師、讀書(shū)能手。
以教師博客、班級(jí)在線、毛蟲(chóng)前行等專(zhuān)欄,開(kāi)展師生優(yōu)秀讀書(shū)成果展評(píng)、讀書(shū)能手、親子共讀共寫(xiě)征文評(píng)選等活動(dòng)。促進(jìn)家長(zhǎng)、學(xué)生、教師的讀書(shū)熱情與共讀共寫(xiě)活動(dòng)進(jìn)一步的推進(jìn)、深入。
書(shū)香家庭主題活動(dòng)方案2
一、指導(dǎo)思想
全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),讓家長(zhǎng)和學(xué)生都能正確對(duì)待閱讀,知道閱讀對(duì)一個(gè)人的一生所起的重要作用,對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣,同時(shí)養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,掌握一些閱讀的方法和技能。豐富學(xué)生的家庭生活,增進(jìn)家庭成員之間的情感交流,構(gòu)建和諧家庭、書(shū)香家庭。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校書(shū)香校園工程的建設(shè),讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,讓閱讀給孩子帶來(lái)一生的幸福,讓親子共讀為孩子的完美人生奠基。
二、活動(dòng)目的
1.充分開(kāi)發(fā)孩子的潛能,讓閱讀成為孩子認(rèn)知和交流的重要途徑,成為其人生成長(zhǎng)中必不可少的一部分;
2.讓孩子成為自覺(jué)的、獨(dú)立的、熱誠(chéng)的終身閱讀者,讓閱讀為他們帶來(lái)一生的幸福,成為其人生成功的助推器
3. 及時(shí)了解孩子的內(nèi)心世界和精神需求,增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流,構(gòu)建書(shū)香家庭、和諧家庭。
三、活動(dòng)主題
親子共讀,為孩子的完美人生奠基。
四、活動(dòng)對(duì)象
全體學(xué)生和家長(zhǎng)
五、活動(dòng)時(shí)間:
20__年3月――7月
六、活動(dòng)內(nèi)容
第一.讀書(shū)負(fù)責(zé)人宣讀關(guān)于全面開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)的倡議
《 關(guān)于全面開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)的倡議》:
美國(guó)著名的閱讀研究專(zhuān)家吉姆.崔麗斯在《朗讀手冊(cè)》中有段話:“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富,一箱箱的珠寶與一堆堆的黃金,但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有,我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽”。蘇霍姆林斯基指出:“所有那些有教養(yǎng),品行端正,值得信賴(lài)的年輕人,他們大多出自對(duì)書(shū)籍有著忱忱的愛(ài)心家庭?!笨梢?jiàn)親子閱讀在課外閱讀中起到的作用足以影響孩子的一生。請(qǐng)各位家長(zhǎng)重視孩子的共讀,讓家長(zhǎng)成為孩子幸福路上的點(diǎn)燈人。
第二.宣讀我校親子共讀活動(dòng)的時(shí)間階段及獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
1、啟動(dòng)階段(3月)
以培訓(xùn)形式使家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)到自己的示范作用在孩子的成長(zhǎng)中的重要作用,認(rèn)識(shí)到閱讀在一個(gè)人成長(zhǎng)中的重要作用,認(rèn)識(shí)到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書(shū)的興趣,形成好的閱讀習(xí)慣,而且是家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法……同時(shí)介紹一些親子閱讀的方法給家長(zhǎng)。
2、實(shí)施階段(3——6月份)
每天飯后或睡前家長(zhǎng)和孩子共同閱讀,并向家校群內(nèi)反饋?zhàn)x書(shū)信息,班主任和語(yǔ)文教師做好統(tǒng)計(jì),及時(shí)了解每位學(xué)生家庭的親子共讀情況,及時(shí)給予幫助并搜集比較有價(jià)值的方法和經(jīng)驗(yàn),每天特色活動(dòng)時(shí)間孩子以自己喜歡的方式(說(shuō)故事,寫(xiě)美句,畫(huà)內(nèi)容,做手工)來(lái)反饋前一天的讀書(shū)成果。
3、交流總結(jié)階段(7月份)
(1)、班主任教師就本班和別班親子共讀中出現(xiàn)的一些共性問(wèn)題和有效的方法進(jìn)行歸納總結(jié),并組織家長(zhǎng)討論和學(xué)習(xí)。有條件的情況下,讓有成功經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生和家長(zhǎng)做講座,現(xiàn)身說(shuō)法給大家傳經(jīng)送寶。
(2)、以書(shū)面親子共讀經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的方式,在班級(jí)推選“書(shū)香家庭”和“閱讀明星”,表彰獎(jiǎng)勵(lì),提倡親子共讀活動(dòng)的延續(xù)。
第三.請(qǐng)家長(zhǎng)自愿發(fā)表自己對(duì)親子共讀的看法。
書(shū)香家庭主題活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)主題:親子共讀,營(yíng)建書(shū)香家園
二、活動(dòng)對(duì)象:大八浪中心小學(xué)全體家長(zhǎng)和孩子
三、活動(dòng)時(shí)間:__年9月——12月
四、活動(dòng)目的:
為了推進(jìn)學(xué)校圖書(shū)室的輻射作用,構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化和書(shū)香家庭,特舉辦此活動(dòng)。
五、活動(dòng)過(guò)程
(一)啟動(dòng):
1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
顯性環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。學(xué)校把新購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)投入使用,激活圖書(shū)室。每個(gè)班級(jí)在學(xué)生中開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng),充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角,各班圖書(shū)冊(cè)數(shù)達(dá)到人均一本及以上,美化圖書(shū)角。
隱形環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。班級(jí)要營(yíng)造一個(gè)寬松、開(kāi)放、自由的充滿濃郁書(shū)香的閱讀氛圍。一個(gè)支持的、寬容的閱讀環(huán)境,是促進(jìn)學(xué)生自主閱讀、個(gè)性化的閱讀的前提。教師要呵護(hù)學(xué)生閱讀熱情,鼓勵(lì)學(xué)生保留自己的閱讀見(jiàn)解,使閱讀趨向感性化。在親子共讀中,不布置或少布置作業(yè),保證孩子和家長(zhǎng)的共同閱讀時(shí)間。
2.共讀準(zhǔn)備:
教師方面:各年段根據(jù)孩子學(xué)齡段特點(diǎn)制定好班級(jí)親子讀書(shū)計(jì)劃。
學(xué)年主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)選定親子閱讀的書(shū)籍及推薦書(shū)目目錄;
每位語(yǔ)文老師提前閱讀相關(guān)書(shū)籍,并提出具體意見(jiàn)和建議(閱讀前、閱讀中、閱讀后,各由一位老師拿出讀書(shū)方案),在家長(zhǎng)會(huì)上給予家長(zhǎng)指導(dǎo);
召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣講親子閱讀的重要性,以及必要的方式方法;讓家長(zhǎng)從中領(lǐng)會(huì)到親子閱讀給孩子帶來(lái)的巨大影響力,使家長(zhǎng)和老師站在同一戰(zhàn)壕,為親子閱讀群策群力;
家長(zhǎng)方面:參加家長(zhǎng)會(huì),并與孩子共讀圖書(shū)。
購(gòu)買(mǎi)教師指定的圖書(shū),可通過(guò)家長(zhǎng)組織完成。
參加家長(zhǎng)會(huì),明確 “親子共讀”的具體規(guī)定和有關(guān)事宜,簽訂“讀書(shū)協(xié)議”,制訂了“家庭讀書(shū)計(jì)劃”,明確各自在活動(dòng)中的責(zé)任。
(二)共讀階段:
1、在家庭:
營(yíng)造親子共讀的氛圍,堅(jiān)持讀書(shū)每天有不少于30分鐘,雙休日每天不少于1小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
建立家庭圖書(shū)角,開(kāi)展親子共讀一本書(shū)或幾本書(shū)活動(dòng)。
家長(zhǎng)填好“親子共讀反饋表”,由學(xué)生帶到學(xué)校,如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況。
學(xué)生和家長(zhǎng)讀書(shū)以后,要留下一定數(shù)量的讀書(shū)筆記。還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場(chǎng)面拍攝下來(lái),共同見(jiàn)證親子閱讀的溫暖畫(huà)面;
在家長(zhǎng)中開(kāi)展“我和孩子共讀書(shū)”征文比賽,交流家教方法。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書(shū)氛圍,怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣,怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀,怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹;也可以談?wù)勁c孩子一起讀書(shū)的快樂(lè)及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過(guò)程中發(fā)生的故事等。
2、在學(xué)校:
板報(bào)評(píng)比。為烘托讀書(shū)氛圍,各班輪流出以“我讀書(shū),我快樂(lè)”為主題的黑板報(bào)或手抄報(bào),進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)。
教師和孩子一起看書(shū)、聊書(shū)。
(三)總結(jié)表彰:
1、班級(jí)“書(shū)香家庭”評(píng)比。
每個(gè)家庭只要能認(rèn)真完成“親子閱讀”的任務(wù),都能評(píng)為班級(jí)“書(shū)香家庭”。
2、學(xué)?!皶?shū)香家庭”評(píng)比。
為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣,通過(guò)班內(nèi)推薦,每班評(píng)選出3——4戶“學(xué)校書(shū)香家庭“,學(xué)校進(jìn)行表彰,獎(jiǎng)勵(lì)。
我們期盼著,在書(shū)這個(gè)精神食糧的引領(lǐng)下,在各位家長(zhǎng)的支持下,我?!坝H子共讀”活動(dòng)帶動(dòng)一大批書(shū)香家庭,讓家長(zhǎng)們和孩子們共同浸潤(rùn)在書(shū)香中。
書(shū)香家庭主題活動(dòng)方案4
現(xiàn)代社會(huì),讀書(shū)已成為學(xué)習(xí)型家庭的最好生活方式。為了讓孩子與家長(zhǎng)在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書(shū)活動(dòng)中豐富自己的文化內(nèi)涵,我校從建校開(kāi)始就將讀書(shū)活動(dòng)由學(xué)校引向家庭、引向社會(huì),在家庭開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)。期末來(lái)臨,為了考察各個(gè)孩子及家庭的閱讀情況,經(jīng)研究,學(xué)校決定開(kāi)展“書(shū)香家庭”評(píng)選推薦活動(dòng)。現(xiàn)制定如下實(shí)施方案:
一、評(píng)選目的
通過(guò)評(píng)選“書(shū)香家庭”,讓更多的同學(xué)與家長(zhǎng)在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書(shū)活動(dòng)中,學(xué)會(huì)關(guān)注自然,關(guān)心社會(huì),關(guān)愛(ài)他人,豐富自己的文化內(nèi)涵,從而提高家庭教育的質(zhì)量。
二、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):
1、家庭成員均喜歡讀書(shū),有良好的閱讀習(xí)慣。家長(zhǎng)和孩子能共同擬定讀書(shū)計(jì)劃,按計(jì)劃讀書(shū)。
2、家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)。家庭讀書(shū)活動(dòng)能做到堅(jiān)持不懈。
3、家長(zhǎng)能鼓勵(lì)并督促孩子寫(xiě)讀書(shū)筆記或做讀書(shū)摘錄,引導(dǎo)孩子在讀書(shū)中思考人生,認(rèn)識(shí)世界,發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解。
4、開(kāi)展家庭親子閱讀,每周至少1-2小時(shí),孩子每天課外閱讀時(shí)間不少于30分鐘(一二年級(jí)不少于20分鐘),有固定的讀書(shū)時(shí)間與場(chǎng)所。
5、家庭成員愛(ài)書(shū)好學(xué),有一定家庭文化投入,能定期為孩子購(gòu)買(mǎi)一些文學(xué)書(shū)籍,訂閱報(bào)刊雜志,家庭有良好的讀書(shū)環(huán)境(有書(shū)房或書(shū)架;有書(shū)桌、臺(tái)燈等)
6、家庭成員讀有所獲,尤其對(duì)孩子在禮儀、感恩、誠(chéng)信等品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)方面有較好的影響。
7、家長(zhǎng)經(jīng)常利用周末或節(jié)假日帶孩子到書(shū)店或圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)、看書(shū),讓讀書(shū)成為一種休閑時(shí)尚,成為家庭成員的一種生活方式。
補(bǔ)充說(shuō)明:讀書(shū)環(huán)境視家庭條件而定,或是書(shū)房、或是實(shí)用的書(shū)桌、或是簡(jiǎn)易的小書(shū)架,總之,要在家中給孩子讀書(shū)留出一個(gè)空間,給孩子的圖書(shū)留出一個(gè)角落。
三、評(píng)選流程
堅(jiān)持聽(tīng)取意見(jiàn)、學(xué)校評(píng)議、組織研究、張榜公示、確定上報(bào)的程序進(jìn)行,確保推選結(jié)果公平公正。
四、評(píng)選要求
(一)高度重視,及時(shí)部署
本次評(píng)選活動(dòng)是我校精神文明創(chuàng)建的重要組成部分,是推動(dòng)學(xué)生及其家庭精神文明建設(shè)的有效載體。學(xué)校把本次活動(dòng)擺上重要議事日程,及時(shí)動(dòng)員部署,明確專(zhuān)人負(fù)責(zé),嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)程序和時(shí)間要求,扎實(shí)開(kāi)展評(píng)選活動(dòng)。
(二)精心組織,切實(shí)發(fā)掘
評(píng)選中可以采用個(gè)人申報(bào)、互評(píng)互推、座談發(fā)掘等手段,切實(shí)把本班級(jí)的“最美家庭之書(shū)香家庭”推薦出來(lái),每個(gè)班評(píng)選出一個(gè)書(shū)香家庭。
(三)實(shí)事求是,注重實(shí)效
堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正的原則,保證上報(bào)候選對(duì)象事跡真實(shí)感人,力求體現(xiàn)學(xué)校“成就他人、幸福自己”的良好校風(fēng),力助推進(jìn)正能量的提升,為我校各項(xiàng)活動(dòng)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
書(shū)香家庭主題活動(dòng)方案5
“創(chuàng)建陽(yáng)光、文明、平安、和諧校園,提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量”是海口桂林洋辦學(xué)宗旨。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)不僅需要學(xué)校的努力,更需要社會(huì)、家庭的支持與幫助。因此學(xué)校決定開(kāi)展“親子共讀”和“書(shū)香家庭”建設(shè)活動(dòng),倡導(dǎo)“親子共讀”、營(yíng)造“書(shū)香家庭”。
一、指導(dǎo)思想:
讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人聰慧,讀書(shū)使人高尚,讀書(shū)使人文明。讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門(mén),讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界,豐富他們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操。讓孩子、家長(zhǎng)共同體驗(yàn)到:我讀書(shū),我快樂(lè);我讀書(shū),我幸福。力爭(zhēng)通過(guò)“書(shū)香家庭”活動(dòng)的開(kāi)展,全面提升家長(zhǎng)、學(xué)生的綜合素質(zhì),扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校及家庭育人質(zhì)量。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)“書(shū)香家庭”創(chuàng)建活動(dòng),讓孩子們喜歡讀書(shū),讓書(shū)成為他們的朋友。
2、指導(dǎo)家長(zhǎng)、孩子共同開(kāi)設(shè)“家庭圖書(shū)架”,并按一定要求建設(shè)具有特色的家庭圖書(shū)架(櫥)。
3、通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍,提高家庭成員的文學(xué)欣賞能力。
4、讓家長(zhǎng)、學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。
三、活動(dòng)要求:
1、班主任負(fù)責(zé)召開(kāi)班會(huì),指導(dǎo)家長(zhǎng)、孩子共同制定家庭讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
2、學(xué)校根據(jù)《中學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書(shū)目》分年級(jí)提出學(xué)生讀書(shū)建議,家長(zhǎng)可從中選擇要精讀的書(shū)。
3、建議“家家都有圖書(shū)角,人人都有小書(shū)架”。作為父母,我們要和孩子共讀、共賞圖書(shū),營(yíng)造濃厚的家庭讀書(shū)氛圍,確保孩子每天讀書(shū)1小時(shí)。
4、家庭每周開(kāi)展一次“家庭讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”活動(dòng),每個(gè)家庭成員要集中匯報(bào)一周來(lái)的讀書(shū)體會(huì),并做好記錄、評(píng)價(jià)。
5、換一本書(shū),交一個(gè)友,鼓勵(lì)學(xué)生家庭開(kāi)展“好書(shū)交換看”活動(dòng)。換一本書(shū),交一個(gè)朋友,不僅讀到好書(shū),還加深了同學(xué)家庭間的友誼,借別人的書(shū),一定要注意保護(hù)。
6、家長(zhǎng)和孩子共同完成讀書(shū)成果,共享讀書(shū)過(guò)程。家長(zhǎng)和孩子在假期閱讀時(shí),可以寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后感,也可設(shè)計(jì)精美書(shū)簽、讀書(shū)卡片,制作讀書(shū)剪貼本、手抄報(bào),還可寫(xiě)書(shū)評(píng)等。
7、學(xué)生和家長(zhǎng)可以將書(shū)香家庭建設(shè)的案例、親子共讀的故事及體會(huì)、隨筆等發(fā)送到班主任的郵箱。
書(shū)是我們的良師益友,讓我們以書(shū)籍為伴,以讀書(shū)為樂(lè),以讀書(shū)為榮,在書(shū)海中汲取智慧的營(yíng)養(yǎng)。讓書(shū)香伴我們一路前行!
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