大班第一學期班務工作計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，現在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的大班第一學期班務工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班第一學期班務工作計劃1
新的學期開始了，我有幸成為大二班的班主任，這對我來說是一個新的挑戰(zhàn)。大班的孩子相對較大，學習任務也更重，家長對他們的期望也更高。在這個學期，我將努力營造一個良好的學習氛圍，讓他們在我的教導下得以學習和成長。以下是我對大二班的工作計劃：
首先，我們要對班級的情況進行分析。我班共有32名幼兒，其中有20名男孩和12名女孩。從他們的表現來看，他們對學校的學習生活非常向往。他們的自豪感、榮譽感、自信心和自尊心越來越強，思維也很活躍。他們性格開朗、活潑、富有個性，但同時也需要我們的指導。
安全工作是我們的首要任務。我們要隨時將孩子組織在老師的視線范圍內，處理生活中出現的每一次小意外。同時，我們還要進行必要的安全知識教育，讓孩子們懂得在任何時候都要保護自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。
在服務方面，我會更加細心，為幼兒提供全方位的服務。每天為他們脫衣服，蓋被子，整理衣服，爭取讓家長滿意，讓家長放心。
衛(wèi)生工作也是我們要關注的重點。我們要按照園方的衛(wèi)生消毒制度，做好常規(guī)工作。加強幼兒體能活動，增強他們的體質。每天做好晨午檢工作，發(fā)現問題及時解決。并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。
教學工作是我們最重要的工作之一。除了讓幼兒愉快地接受課本知識外，我們還要加強他們的閱讀、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。我們還為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本，利用早讀、餐前和離園前的時間進行閱讀、識字、復習和做練習題。每次新知識講解后，我們要鼓勵孩子們大膽展示自己。每周還會開展繪畫、手工活動，讓孩子們在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感。
與家長的聯系也是非常重要的。我們要加強和家長的溝通，及時了解每位幼兒的思想變化，并給予建議和意見。同時，我們還要組織豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與其中。家長在班級工作上的支持度很高，他們能積極參與各項活動，和老師交流，并討論孩子在生活中遇到的問題，真正起到了互動的效果。
作為班主任，我會更加珍惜和孩子們在一起的時間。雖然我經驗還不多，但只要我真心對待孩子，真心喜歡他們，我相信我一定會成為一名好班主任。大班是小學的預備班，為了和小學的要求相銜接，我和另一位教師會嚴格要求幼兒。我們每個人都會努力，同心協作，為孩子們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為他們的未來打下堅實的基礎。
大班第一學期班務工作計劃2
本學期，我們園將繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，以提高教育教學水平和教師專業(yè)素質為目標，開展各項教研活動、園本培訓及家園共育活動，以提高教育教學質量。
工作重點：
1、提高教學質量，加強日常教育教學常規(guī)管理。
2、開展園本教研及培訓活動，提高教師專業(yè)素質。
3、加強對年輕教師的業(yè)務管理，促使其快速成長。
主要工作及措施：
1、加強理論學習，提高教師素養(yǎng)。組織教師學習各種教育雜志及教育指導綱要中的內容，共同探討好的教育方法，鼓勵教師談體會與心得，并結合自己的教育實踐找差距，促進教師成長。
2、開展園本培訓活動。選擇教師感興趣的教育話題，結合教育事例，深入開展教師培訓活動，鼓勵教師撰寫心得，并利用全體教師會時間交流、學習，分享學習的收獲。
3、深刻認識教研。制定適合教師水平的教研計劃，由教研組人員帶領全體教師參與教研活動，共同提高教研水平。
4、加強教育教學常規(guī)的管理力度。強化班主任的管理意識，提高其管理水平、決策水平及協調水平。加強班級管理工作，開展互動聽、評課活動，完善教師備課制度，深入開展隨堂聽課活動，加強幼兒一日生活常規(guī)的管理制度。
5、挖掘家庭教育資源，促家園共育雙豐收。成立家長委員會，開展家長助教、家庭教育經驗交流和家長講座等活動，將家長先進的教育思想及成功的育兒經驗吸收，以家委會成員為主，帶動更多家長參與幼兒園的活動。
以上是本學期的工作重點和措施，通過這些努力，我們將提高教育教學質量，促進幼兒的全面發(fā)展，并不斷提升幼兒園的教育教學水平。
大班第一學期班務工作計劃3
一、班級情況分析
本班現有幼兒34名，孩子們經過中班的學習生活，都有了不同程度的進步。在班級里，孩子們的自豪感，責任感，榮譽感均較強，各方面能力也很強，大多數的孩子思維活躍，接受能力很強，具有一定的語言表達能力，但他們的傾聽習慣欠缺，還需加強.孩子們相互學習，自主能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導。
1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉，身體素質，等方面都有很明顯的提高，只有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位。
2、幼兒均能安靜地進餐，只有幾個小朋友有挑食現象，如;
周書暢，周定然等。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大，但個別幼兒進餐速度很慢。個別孩子午睡還沒形成習慣，還待加強，孩子們的自理能力都有所提高，個別能力強的幼兒還經常幫助同伴。
3、大部分幼兒能用普通話進行日常對話，樂意與人交談，對美術，音樂，故事，游戲等活動很感興趣，但有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。
我在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，根據本班現有的實際情況，著重列出了這學期教育教學工作及常規(guī)工作的重點和方向。
二、教育教學目標
1、繼續(xù)進行安全教育，增強孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做。
2、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習慣，不舒服時要及時告知老師。
3、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成，讓孩子在自己動手操作中，提高自理能力。
4、體驗人與人相互交往，合作的重要和快樂，形成良好的協調意識，遵守規(guī)則，學習評價自己。
5、積極認真參加班級勞動，并能持之以恒，愛護公物，愛護周圍環(huán)境。
6、在老師和家長的提醒下，保持穿戴整齊，基本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿勢，會使用剪刀，手眼配合協調。
三、常規(guī)工作目標
1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，如;
進餐，洗手。咳嗽，噴嚏，儀表，坐姿，飯前，飯后的活動量等。
2、培養(yǎng)良好的學習習慣：主動性，積極性，傾聽習慣，認真完成作業(yè)等。
3、對幼兒進行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為，參加社會活動落落大方。
4、能聽音樂進行各項活動，培養(yǎng)良好的，有秩序的常規(guī)。
四、工作與措施
1、建立良好的師幼及同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感，信賴感。
2、開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如;
擦學具柜，擦玩具，學習做保潔區(qū)的清潔工作。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習慣。
3、注意保護視力，每個月換一次坐位，經常與家長聯系，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。
4、在老師的指導下，能獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔，會將衣服，手套圍巾等整齊地放在固定的地方。
5、根據大班幼兒的年齡特點，抓好教育<包括各種常規(guī)教育及行為習慣明辨是非的能力教育等>.認真觀察幼兒的表現，加強隨機教育。
五、家長工作
1、家長成為老師密切的合作伙伴，共同承擔教育的重任，讓孩子健康成長。
2、繼續(xù)辦好家長園地，每月向家長匯報孩子在園情況。
現根據本班的實際情況，制定班務計劃如下：
一、班級情況分析
(一)幼兒情況
本班原有幼兒30人，這學期有5名新生插班，有25名下學期留下的老生，平均年齡在4歲左右。從上學期各項教學活動開展的情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高，為此我很高興，愿在本學期會有更好的提高。
二、家長工作：
1、開學初建立家園聯系欄，向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項。
2、召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本學期的教學內容與家長配合的事項。
3、積極與家長交流幼兒在園、在家表現，商討教育孩子的好方法。
三、衛(wèi)生保健工作
1、認真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。
2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
3、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習慣，并自覺在餐前便后洗手。
在成人提示下按時進餐、午睡、活動。
4、初步建立自我保護的安全意識。
5、幫助幼兒形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理。
活動后能收拾、整理物品。
四本學期工作重點
九月份：穩(wěn)定幼兒情緒，教幼兒認識自己的物品;召開家長會。
十月份：教師觀摩課
十一月份：秋季運動會
十二月份：復習本學期所學內容;學期末會報活動。
大班第一學期班務工作計劃4
一、指導思想：
針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，在新《綱要》、《指南》和《園務計劃》指導思想的引導下，貫徹、落實“以幼兒發(fā)展為本”的理念，突出發(fā)展幼兒的自主性、能動性，面向全體、注重個體，發(fā)展個別化教育。從實際情況出發(fā)，制定切實可行的計劃；以安全為首要目標，尊重幼兒的興趣，加強日常觀察；創(chuàng)設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，讓孩子在活動中獲得發(fā)展。
二、班況分析：
我班共有幼兒35人，其中男生20人，女生15人。經過一學年的中班生活，大多數幼兒已建立了比較有序的生活作息；在園能保持愉快的情緒，對周圍自然界中的事物和現象都感興趣；能與同伴友好相處，懂得合作分享，樂意為集體和同伴服務，初步養(yǎng)成了規(guī)則意識。但是，幼兒間仍存在較大的差異：部分幼兒不能主動表現自己，個別幼兒缺乏謙讓意識，挑食現象仍存在，個別幼兒規(guī)則意識不強，各項活動我行我素。本學期，我們將針對這些現象，采取相應措施，注意個別指導，使幼兒在原有水平上獲得提高。
三、工作思路:
（一）班級文化：
營造積極向上、溫馨和睦的班級文化氛圍，讓幼兒產生歸屬感，觸動孩子自發(fā)加入創(chuàng)設班級文化的行列，使班級文化創(chuàng)設與幼兒的發(fā)展構成積極的互動?！镀てな蟆饭适轮行±鲜髠兊幕顫娍蓯?、機智勇敢是小朋友們努力的方向，班名皮皮鼠由此而來，它引領幼兒用眼睛觀察、用耳朵傾聽、用嘴角微笑、用小手幫忙、用心靈感悟。
（二）課程特色
1.本學期擬開展《我是大班小朋友》、《自信的中國人》、《豐收的季節(jié)》、《我喜歡的動物》、《擁抱冬天》等主題活動。
2.開展班本劇《筷樂童年》，圍繞筷子開展主題活動，和幼兒一起討論劇本確定角色、動作、對話等，讓幼兒能根據自己的特點選擇適合自己的角色，提高幼兒的參與性，做到班上每個幼兒都能參與表演。充分利用幼兒園多功能廳劇場排演班本劇，讓幼兒在演一演、說一說的過程中鍛煉膽識、增強自信。
3.開展生成性課程《家鄉(xiāng)的大?！罚膭钣變悍e極探索自然界與周圍事物的關系，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗，激發(fā)幼兒對海洋文化和大自然的濃厚興趣，萌發(fā)珍惜自然資源，關心和保護海洋的意識。
4.開展每月的“生日課程活動”，在集體生日中感受溫暖。
5.開展“我和音樂一起玩”課程活動，精心挑選韻律活動，激發(fā)幼兒對音樂的興趣，增強幼兒感受樂曲的能力，提高幼兒動作的協調性。
（三）班級日常管理
1.班級常規(guī)常抓不懈。與幼兒共同商討、制定班級公約，并督促幼兒自覺遵守，形成良好的班級常規(guī)，以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
2.注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的銜接，保證一日活動環(huán)節(jié)的正常有序地進行，減少幼兒的等待時間。
3.建立“值日生”制度，每天5人輪流當值日生，鼓勵幼兒主動完成每天的值日任務，在生活中培養(yǎng)勞動習慣，在為他人和自己服務中加強幼兒的主人翁意識，發(fā)展動手能力。
4.認真觀察幼兒，用照片、文字等對幼兒的游戲、學習和生活進行記錄，認真完成每日班級日記。
5.全班幼兒參與競選升旗儀式主持人的活動，鍛煉孩子們的膽量，培養(yǎng)民主意識。
6.每天正常開展閱讀活動，積極培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，感受文學作品的無限魅力，開展親子閱讀表演，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
7.班級老師及時交流溝通，反思一日活動中存在的問題，商討最佳的教育方案，不斷增強班組成員的默契度。
8.注重班級網站的管理，將收集的幼兒活動照片、作品，及時上傳，并通過特定欄目向家長宣傳家園共育知識，將班級的活動情況及時在班級網站上公布，使家長能第一時間了解班級與幼兒園的各項活動，真正做到網絡信息化。
（四）環(huán)境創(chuàng)設
1.創(chuàng)設安全舒適的環(huán)境，鼓勵幼兒參與班級環(huán)境的創(chuàng)設，并懂得愛護班級的各項物品。鼓勵幼兒與老師完成主題墻的布置與更新，體現幼兒與環(huán)境的互動，讓環(huán)境成為幼兒的第三任老師。
2.優(yōu)化班級教育環(huán)境，根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，注重幼兒與環(huán)境的互動。在美工區(qū)設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現能力。
3．在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區(qū)始終都是班級環(huán)境教育中重要的組成部分之一。因為它不僅具有綠化班級，美化環(huán)境的作用，同時還蘊涵著很大的教育價值。在當今的都市生活中，孩子們越來越遠離大自然。在種植區(qū)里進行簡單的種植活動，是他們直觀感受植物生長過程的良好機會。它不僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣，還能學到許多有關植物的科學知識，掌握簡單的種植技能，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責任心以及觀察、比較等多方面能力。因此我們利用自然角開展有趣的種植養(yǎng)殖活動，充分發(fā)揮其教育作用。
4.幼兒園種植園地一直以來都是幼兒園在創(chuàng)設教育環(huán)境時不可缺少的一部分。為了讓幼兒在園體驗田園生活，回歸自然，同時也讓幼兒體驗勞動收獲的快樂，根據新《綱要》的精神要求，我班會充分利用種植園地作為教育資源對幼兒可持續(xù)發(fā)展的作用，認真考察，合理布局，規(guī)劃管理種植園地。通過種植活動，不僅讓幼兒學會了種植管理、簡單的田間勞作，更讓生活在城市的孩子看到了植物生長的全過程，親歷了種植這一感性經驗，體驗到了勞動的快樂，在勞動中得到了鍛煉，從而更直觀地感受到了勞動的辛苦，種植園地成了孩子們的第二課堂。
（五）游戲活動
1.深入開展課程游戲化，結合主題活動及本班特色，創(chuàng)設適宜的活動區(qū)，設計適合大班幼兒的一系列區(qū)域游戲內容。
2.結合主題活動、根據幼兒的水平、能力和需要設置合理的區(qū)域游戲活動。在游戲中有效地觀察幼兒，從幼兒行為中反思活動中的各項問題，并及時作出調整。
3.根據幼兒的實際水平提供各種不同的操作材料，注重更新升級，實現區(qū)域游戲常態(tài)化。注重幼兒的“個別化學習”、“小組學習”、“區(qū)域學習”。
（六）家長工作
1．本班外地家長較多，一些家長由于語言的不流利和老師交流較少，我們要利用接送機會主動與家長聯系，了解幼兒在園外的表現，加強家園聯系、溝通。
2．及時更新家長園地及班級網站，介紹一些科學育兒的知識，反映班內一些情況和每周教學內容。指導家長創(chuàng)設教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍。向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解家庭教育的情況。宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解，使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論。
3．利用信息化家園聯系方式，電話、家校通、QQ群、幼兒園網站中的大三班網頁等，鼓勵家長積極留言，主動與老師聯系溝通。
4．召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。
5．充分利用家長、社區(qū)等資源豐富主題活動，鼓勵幼兒與家長收集活動資料、廢舊物品來園，充實教學、游戲資源，尋找有職業(yè)特色與個人特長的家長參與到班級活動中來，逐步構建與實施適合孩子成長的課程模式。
親子活動：
1.開展“南黃海親子一日游”，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗，體驗與爸爸媽媽一起游玩的快樂。
2.開展班級親子講故事比賽。鼓勵幼兒在家長的幫助下熟悉并講述自己最喜愛的故事，在每天的餐前閱讀活動中與老師、小朋友們分享故事內容，結合生成活動開展“親子繪本劇”展演。
3.鼓勵家長參與到幼兒日?；顒诱掌⒆髌返氖占?，認真觀察幼兒記錄成長故事，制作“親子檔案”。
（七）安全教育：
1.科學擺放室內物品，創(chuàng)設干凈舒適的生活學習環(huán)境。堅持對教室早、午檢，發(fā)現不安全因素及時處理。
2.加強安全教育，采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識，引導幼兒嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。
3.利用家長會和家長園地，開展安全、衛(wèi)生知識教育，增強家長的安全防范意識和知識。
4.做好接送安全工作，教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園。
5.引導幼兒認識常見的安全標記，主動遵守社會基本規(guī)則。
6.帶領幼兒參加戶外活動，保證活動量。通過教育，使幼兒知道在所有的活動中不要互相推擠。尤其是玩大型玩具時做到不推不擠，不從上往下跳。
（八）衛(wèi)生保健：
1.嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度，認真做好各項衛(wèi)生消毒工作，做到每天早晨來園開窗通風，玩具定期消毒，認真徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡眠室整潔干凈。
2.給生病的幼兒以特殊的關愛，觀察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現、早治療。
3.加強自主點心和自主午餐的管理，盡可能的減少幼兒的等待時間，指導幼兒做好值日生工作，充分發(fā)揮幼兒的積極性，培養(yǎng)幼兒為集體服務的意識和良好的勞動習慣，知道愛護勞動成果。
4.加強幼兒的戶外活動的管理，及時提醒幼兒增減衣服，為出汗的幼兒及時擦汗、換衣、墊汗巾，督促幼兒多喝水，提醒孩子管理好自己的保溫杯，最大限度地預防疾病的侵擾。
四、逐月安排：
九月份：
1.做好開學工作，制定好各類計劃。
2.布置溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動。
3.學習新早操。
十月份：
1.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
2.季節(jié)交替期間加強性消毒，保證幼兒出勤率，降低患病率。
3.豐富區(qū)域游戲材料，創(chuàng)設植物角區(qū)
4.開展“美麗的秋天”主題活動。聯系家長志愿者，帶領幼兒去公園、小區(qū)等地方尋找秋天。
十一月份：
1.在日常生活中滲透穿脫衣物等能力的培養(yǎng)，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
2.結合重陽節(jié)，開展尊老愛幼活動。
3.開展班級拍球活動，激發(fā)幼兒參加體育活動，增強幼兒的體質。
4.開展主題活動“我喜歡的動物”，讓孩子們關注生活與動植物的關系，學會關心、愛護動植物，萌發(fā)熱愛生命、尊重生命和珍惜生命的可貴情感。
十二月份：
1.創(chuàng)設“迎新年”環(huán)境，豐富班級區(qū)域角、自然角及主題墻。
2.鼓勵幼兒不怕寒冷，了解日常生活中常見的健身方式，養(yǎng)成熱愛運動的習慣。
3.開展主題活動“新年到，喜洋洋”開展新年慶?；顒?，感受過新年的快樂。
一月份：
1.開展主題活動“擁抱冬天”，感知人們在冬天的生活及動植的變化，體驗冬日活動的樂趣。
2.知道自己又長大一歲了，初步做到正確評價自己和同伴的進步。
3.填寫幼兒素質報告書，撰寫幼兒評語，完善幼兒成長檔案。
4.做好幼兒離園工作，加強假期安全教育。
大班第一學期班務工作計劃5
上學期，我園以優(yōu)異的成績進入了市一級幼兒園的行列，我班級工作也隨之邁上了一個新臺階。作為班級的教師，我們深深的意識到，只有結合自身特點，不斷的學習、反思、總結經驗，才能更有效的開展工作。本學期，我們將認真領會，在深入學習貫徹《新綱要》、《廣東省課程指南》精神的同時確立新的發(fā)展目標，為向“省一級幼兒園”目標邁進而儲備新的力量.實際工作中做好“對話”實驗班的課題研究工作，是我們本學期的一項重點安排,對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時間了，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，為上小學打好基礎，作為家長需根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進入小學學習。只有在家園的良好對話溝通形式下，我們才能有效的展開以下探究工作：
一、本班情況分析：
（一）幼兒情況：通過在幼兒園三年的生活和學習，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語言表現力。傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。本學期插班新生整體素質較好，能帶動影響班級其他幼兒學習。
（二）幼兒人數：全班總人數31人，其中男孩13人，女孩18人，插班人數4人，平均年齡在五歲半左右。
（三）教師情況分析及分工合作：
班主任：在教學中起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，注重家園對話的溝通工作，負責協調班級內外部關系，注重班級幼兒語言智能、數學邏輯智能的開發(fā)，負責開展教學內容有：聽讀游戲識字、計算邏輯訓練游戲。
副班教師：性格開朗，服務意識強，能主動參與思考研究主題活動，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育
活動，協助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運動智能的開發(fā)。負責開展教學內容有：感覺統(tǒng)合訓練活動、英語游戲。
保育教師：工作耐心、細致，積極鉆研幼教經驗，能較好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣，保障了班級衛(wèi)生工作協調有序進行，并負責針對班級衛(wèi)生保健情況進行觀察記錄。
二、班級經營
（一）班級經營文化：真誠、尊重、關愛、合作
（二）班級經營網：
班主任配班教師后勤配班
園領導每一位家長幼兒園的每一個人
（三）班級經營目標：
1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。
3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，
并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網”。
（四）具體的分工及措施。在整體合作中我們將明確目標，配合默契，每個人都要具有積極、主動的意識。具體措施有：
1、每周五中午進行班會，共同總結一周的工作情況，找出好的方法與不足；
2、每月底與家委會成員溝通一次（形式不限），商討交流最新幼教資訊及主題進展情況，調整下一步目標；
3、每月班級教師結合對話實驗課題內容撰寫觀察記錄、教育筆記；
4、每月班級教師讀一本書，并撰寫讀后感；
5每天下班前坐下來小結當天情況，計劃第二天的工作。
三、本學期幼兒重點能力的培養(yǎng)
A、培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。通過交換玩具，分享經驗，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。教師應注意引導幼兒能夠自律，并尊重游戲規(guī)則，與別人相處時能表現出有禮貌，會向長輩主動問好，與小伙伴主動交談，懂得輪流和分享等方面的能力。
B、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康，為了更好的實現這個目標，我們應采取以下措施：
1、教學
活動設計中，充分考慮幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經歷成功的喜悅；
2、在體育活動中，多設計一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動。如：消防救援等體育游戲。
C、培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動具體措施：
1、劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。
2、利用家具分隔各區(qū)域，阻止幼兒東張西望，從而能更好的集中與自己的活動。
3、準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。
D、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現他們自己的興趣發(fā)展個性。具體措施：
1、結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。
2、玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。
3、當活動
結束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>
四、教研任務
A、科學的開展嬰幼兒聽讀游戲識字活動，提高幼兒的口語表達能力。本學期我班級的教研任務之一，就是開展好聽讀游戲識字活動，本套教材是專為嬰幼兒創(chuàng)設的。為了進一步提高幼兒對漢字的興趣，促進幼兒口語能力的提高，為他們日后語言（包括口語和書語）能力的全面和諧發(fā)展奠定良好的基礎，我們選擇了此項活動，嬰幼兒聽讀游戲識字活動的意義，不是單純地讓孩子認識多少個漢字，而是通過為孩子創(chuàng)設優(yōu)質的漢語漢字環(huán)境，更好地全面發(fā)展孩子的語言能力，使孩子入學前具有口語表達能力和初步的閱讀能力，并通過閱讀使孩子早日走上自我教育的道路，從而促使孩子各方面能力協調發(fā)展，我們采取的教學方式是：聽讀。聽讀是書本環(huán)境識字的基礎，即“先讀書后識字”的基礎，在聽讀過程中，課文中的詩歌、散文、故事等文學作品的美（形象、動人的情節(jié)）吸引著幼兒，使幼兒能在愉快輕松的氣氛中，直接吸收書面語言，接受良好思想感情的熏陶，使他們在不知不覺中受到教育，得到知識，從而激發(fā)幼兒閱讀的興趣，在聽讀過程中，還能培養(yǎng)幼兒良好學習習慣，有利于班級常規(guī)的建立。具體措施：
1、逢周二、四開展。平日每天進行聽讀識字游戲，時間約10—15分鐘；
2、聽讀游戲識字指導分三步進行：從欣賞、跟讀到朗讀等幾環(huán)節(jié)。欣賞課文時的指導要求：頭要正，背要直，腳放平，胸離桌一拳，眼睛離書一尺，左手扶書，右手食指指字。跟讀課文時與欣賞要求大致相同，只要求幼兒讀課文時要小聲，注意模仿錄音機中的語音、語調、語氣，手指指書時提醒幼兒劃指認讀。朗讀課文時注意指導幼兒雙手拿書，身體坐正，聲音朗讀時要洪亮并富有感情。朗讀要正確，沒有添字、漏字、錯字。
B、繼續(xù)開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術活動，提高他們感性經驗和審美情趣，激發(fā)表現美、創(chuàng)造美的情趣，形成獨特的環(huán)抱美術教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經驗，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：
1、家園一同收集廢舊材料制品。
2、結合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。
3、主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教玩具。
五、衛(wèi)生保健
做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。
2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動。
3、開展心理健康教育關注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。
大班第一學期班務工作計劃6
在不知不覺之中，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期，我們大班的任務尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
一、班級情況分析：
為了節(jié)約教育資源，原有的三個大班合并成現在的兩個大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人。現本班共有幼兒36名，其中女生16人，男生20人。經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現在以下幾個方面：一、情緒浮燥；二、收拾整理能力差；三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣?，F針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：
二、教育教學工作：
（1）重點工作：
本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
（一）全面的入學準備工作。具體包括：
1、促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。
2、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
3、發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。
5、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。培養(yǎng)幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
（二）對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：
1、培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。
2、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。
3、不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
常規(guī)工作：
1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，真正做到“四個有序”。
2、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己，創(chuàng)造更多的鍛煉機會，讓幼兒能完整、連貫地進行表述。
3、建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。
4、注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。
5、繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
6、完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據檔案及時調整改進自己的教育教學。
7、指導好值日生的工作，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。
8、通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。
家長工作：
1、注重家園聯系，加強服務意識，提高服務質量。
2、積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務。
3、通過家園聯系欄向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經驗文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
4、以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
5、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現，發(fā)現問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
6、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。
7、定期向家長開放半日活動。
8、利用各種親子活動促進良好的親子關系。
9、對新生進行家訪。
四、衛(wèi)生保健工作：
1、為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環(huán)境。
2、加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。
4、培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管好自己的物品。
5、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜勞動成果。
6、教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
7、幫助部分幼兒度過換牙期的不適。
五、班級人員的配合：
1、建構學習型的班級組織，三位教師要加強自身的學習和修練，提高教育理論水平和實際操作能力。
2、加強電腦知識及英語的學習，不斷提高電腦操作技能，多運用現代化的手段進行教學，提高英語口語水平，掌握更多的日常用語。
3、提高反思能力，在工作中發(fā)現問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。
4、提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。
5、加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
在新的一年，本班三位教師將以班為家，積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
大班第一學期班務工作計劃7
為了促進幼兒的教育和身心發(fā)展，以及培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展，我們根據幼兒的現狀和本院的教學重點，制定了入校教學計劃。
首先，我們的指導思想是深入推進上海市二期課改，以上海市新《綱要》為指導，學習、領會、實踐新教材，體現一種更尊重幼兒、更關注幼兒完整個性發(fā)展的新教育思想，從而促進幼兒全面和諧發(fā)展。
在教師和幼兒現狀方面，我們園有8個班級，共270多名幼兒。教師年輕、學歷較高，具備一定的教育教學經驗，師資結構合理。幼兒喜歡參加各類活動，有探究的興趣，特別是在藝術方面，我們?yōu)樗麄儎?chuàng)設了良好的學習環(huán)境。然而，幼兒在藝術表達和語言能力上仍有待進一步培養(yǎng)。
在保教工作方面，我們積極開展了二期課改的實踐活動，教師的教育觀念有了很大改變。但教師的保教能力還存在一些不足，需要進一步提高。在班級的常規(guī)工作方面，一些教師對其重要性認識不夠，導致工作效果不理想。
我們的主要目標是繼續(xù)以《上海市學前教育綱要》、《上海市學前教育課程指南》為指導，落實二期課改理念，深化課程改革，讓課程適應每一位孩子的發(fā)展，促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。同時，我們也要加強師資工作體系建設，培養(yǎng)反思型的教師，并逐步形成以藝術教育為主要特色的園本課程。
我們的主要工作是加強教育教學研究，積極深化新課程新教材的實踐與研究。班組和教研組是主要的學習和交流平臺，我們要結合實際情況，緊跟教育形勢，理論與實踐相結合，將對新教材的學習付諸實踐。每位教師都要充分發(fā)揮自己的能動性，學會分析、選擇和利用教材，使教材的實施在共同研究中發(fā)揮最佳效果，真正提升教師的專業(yè)水平。
通過這些努力，我們相信可以為幼兒的發(fā)展提供更好的教育環(huán)境，促進幼兒的全面和諧發(fā)展。
大班第一學期班務工作計劃8
一、班級情況分析
1、幼兒情況分析：我班現有幼兒40名，其中男生24名，女生16名，其中插班生7名。幼兒在小班半學期的基礎上，在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經養(yǎng)成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動手操作能力都有較大的進步。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發(fā)展。
2、家長情況分析：孩子的父母平時很忙，對孩子關心不夠，將教育孩子的責任都推給了爺爺奶奶，爺爺奶奶對幼兒寵愛包辦代替；家長普遍關心孩子在數字、語言、美術等方面的教學，對現代幼教理念認識較淺。
3、不足之處：個別幼兒吃飯慢、挑食；常規(guī)不穩(wěn)定，自控能力較弱，學習生活習慣還有待提高；對教師還存在很強的依賴性，自信心不足。
二、工作任務
1、圍繞新世紀主題探究課程，結合本班幼兒實際情況，落實幼兒園保教工作計劃，進一步對幼兒實施全面的素質教育，確保幼兒身心穩(wěn)定健康成長。
2、提高幼兒生活自理能力，加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng)。
3、用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人，學會看別人的長處，學習別人的優(yōu)點。
三、具體措施
（一）班級管理
1、每周召開一次班務會，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，并邀請家長代表和孩子，共同商討，尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。
2、積極組織班級教師配合園部，認真完成上級布置的各項任務，不無故拖延，積極參加業(yè)務學習，教研活動，相互交流經驗，不斷提高自身業(yè)務水平。
3、樹立“安全第一”思想，及時檢查環(huán)境設備的安全性，認真組織各項活動，堅決杜
絕安全責任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。
4、合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習慣；按護公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。
5、重點深化開展“五星班級”、“書香閱讀”活動，建設建立和諧班集體，創(chuàng)設班級特色文化。
6、利用休息時間對幼兒進行家訪。
（二）教育工作
1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力。
2、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。
3、加強五星班級文化建設，體現班級文化特點。
4、注重對幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)，多與幼兒進行有效交談，用自己的傾聽行為去影響、引導幼兒。
5、進行環(huán)境保護教育，培養(yǎng)幼兒從小有環(huán)保意識，從身邊的小事做起，進行環(huán)境保護活動，并要求家長一起參與環(huán)保活動，開展環(huán)保小衛(wèi)士評比活動。
6、開展書香班級活動，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。繼續(xù)倡導親子閱讀。
7、開展“我愛動物”保護周活動。
（三）衛(wèi)生保健
1、加強幼兒的生活護理。做到常觀察、勤動手，細致做好衛(wèi)生保健工作，減少孩子疾病發(fā)生，落實幼兒伙食到口，保證進食量，改善偏食現象。
2、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習自己進餐、自己入廁、自己穿脫衣服鞋子等。
3、每周定期為活動室和寢室消毒，做好流行病的預防工作，每月定期換洗被子一次。接種疫苗時，配合醫(yī)生做到通知到位、記錄到位。
4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣，嚴格按照作息時間的安排組織活動，保教結合，保證幼兒的生活正常進行。
5、想幼兒安全之所想 ，保障每一個幼兒的人身安全。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。強化幼兒的安全意識和自護能力。
（四）家長工作
1、通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解學期工作的任務、目標和內容，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路，引導家長調整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并分析改進工作，使家園教育更協調。
2、充分發(fā)揮“家園聯系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內容安排，并且豐富聯系欄的內容，讓家長也成為家園聯系欄的主人。定期展示幼兒活動照片，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使家園聯系欄真正起到 “橋梁”的作用。
3、進一步發(fā)揮“家長信箱”的作用，與家長聯系方法多樣化（口頭、便條、電話、家訪、親子活動、家長接待日及年級家園網絡聯系等），以便每一位家長能及時了解孩子在園地生活情況，并及時反映教育工作中存在的問題。
4、樹立全心全力為家長、幼兒服務的意識，為家長排憂解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放幼兒的雙手，不去束縛他們，有問題讓幼兒自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。
5、充分挖掘家長的“才藝”資源，邀請家長參加“社會活動”“家長助教活動” 等，參與幼兒園一日活動的交流。
6、鼓勵家長積極參與書香班級活動，豐富“閱讀沙龍”活動，讓親子閱讀獲得實效的開展。
四、月安排
九月份：
1、迎接老生、新生入園，加強常規(guī)教育，盡快穩(wěn)定幼兒情緒，進入正常教學活動。
2、師幼共同創(chuàng)設良好的教育、活動環(huán)境，進行班班環(huán)境特色評比活動。
3、家園收集廢舊材料，布置區(qū)域角。
4、召開家長會，做好家長問卷工作。
5、新操編排。
6、結合教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)，讓幼兒了解有關知識，參加一系列的活動。
7、創(chuàng)設“快樂閱讀”區(qū)。
十月份：
1、十月一日國慶節(jié)，通過各種形式讓幼兒進一步了解節(jié)日的含義，對幼兒進行愛國教育。
2、學習新操節(jié)。
3、組織家長參加家長學校專題講座活動。
4、啟動《保護大象》系列環(huán)?；顒?，并向家長進行宣傳積極參與到活動中來。
5、繼續(xù)開展“三精藍瓶回收”活動。
十一月份：
1、做好充分準備，迎接“一園一特色”展示活動。
2、深入開展“親子閱讀”書香活動。
3、親子繪畫《保護大象》
十二月份：
1、做好幼兒冬季防護保暖工作，加強體育鍛煉，提高身體的素質。
2、觀察幼兒的活動，捕捉幼兒興趣，適時適宜的生成主題活動。
一月份：
1、舉行慶元旦活動，迎接新年的到來。
2、做好學期末的各項總結、評估工作。
大班第一學期班務工作計劃9
一、幼兒情況分析
本學期我們班有35名可愛活潑的幼兒，他們個個健康積極，養(yǎng)成了良好的行為習慣。經過上學期的學習，孩子們的各項能力都有了顯著的提高，但仍有少部分幼兒在某些方面的能力相對較弱。因此，本學期我們將重點加強這些幼兒的訓練，幫助他們全面發(fā)展。
二、教育教學
工作本學期，我們將以整合課程教材為主，結合英語特色教育，為幼兒提供全方位的教學。
三、保育工作
在保育方面我們會結合一日流程，對幼兒的生活和學習作出合理的安排。
1、嚴格執(zhí)行幼兒園各項保育制度。
2、培養(yǎng)幼兒主動跟老師反應身體情況的習慣。
3、培養(yǎng)幼兒的自理能力。
4、培養(yǎng)孩子的良好習慣，飯后收拾餐桌，打掃地面。
四、衛(wèi)生保健
1、在安全的基礎上，保證幼兒每天兩個小時的戶外活動時間，充分讓孩子體驗游戲的快樂。
2、安排各種親近自然的活動，充分的讓幼兒體驗大自然的樂趣，在大自然中快樂的成長。
3、定期對幼兒的被褥、毛巾、水杯、餐具進行清潔、消毒;
對室內環(huán)境保持良好的通風和適宜的溫度。
五、家長工作
1、利用多種形式，打電話和家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況。
2、經常請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽采納家長反饋意見。
3、定期更換家園聯系欄。
4、慶祝活動時，讓家長走進班級，貼近孩子的生活，了解孩子全面發(fā)展的狀況。
希望通過老師和家長的努力，孩子們能在各方面都有所提高，取得更好的成績。
大班第一學期班務工作計劃10
一、本班情況分析
（一）幼兒情況
今年本班幼兒共38名，其中男生有22名，女生有16名。幼兒年齡的差異，造成發(fā)展水平上的參差不齊。
●優(yōu)勢：
1、健康：幼兒具備了基本的生活自理能力，能尊重和維護他人的勞動成果。
2、語言：樂于與人交談，喜歡聽故事看圖書。
3、社會：能友好與他人交往，并能解決交往中出現的問題。
4、科學：對周圍事物現象感興趣，敢于探索并能用適當的方式表達交流探索的過程和結果
5、藝術：幼兒喜歡參加藝術活動能在活動中獲得愉悅和美感。
●不足：
1、幼兒良好的學習習慣、良好的傾聽能力以及良好的探索欲望有待于進一步提高。
2、幼兒大膽清楚連貫的表達自己的意愿還比較欠缺，大膽的當眾表達的能力還不夠。
3、幼兒與同伴間友好相處以及幼兒主動解決交往的能力還比較差，分享、互助、合作的能力有待進一步培養(yǎng)
4、幼兒喜歡參加藝術活動，但幼兒不敢大膽自如表現。
（二）教師情況
進入大班后，教師有了變化，原來李老師帶幼兒計算、美術，現在由邵老師來代替了。顧老師還是帶幼兒語言和音樂。
●優(yōu)勢：
1、對大班幼兒年齡特點把握的比較好，能針對大班幼兒學習特點開展各種活動。
2、工作積極性很高，能有創(chuàng)意的組織活動，并有一定的教育科研意識。
3、對幼兒有愛心，生活護理細致，在幼兒常規(guī)培養(yǎng)方面能提供好的經驗和措施。
●努力方向：
1、加強理論學習，提高開展優(yōu)質教育活動的能力。
2、提高教師在教學活動中如何激發(fā)幼兒問題意識的研究。
二、本學期工作重點
●教師方面
（一）能夠準確把握幼兒的年齡特點，提高教育教學質量。
（二）在主題活動的開展過程中，善于抓教育契機，挖掘活動內涵，為幼兒發(fā)展提供支持。
●幼兒方面
（一）能夠大膽、主動、禮貌的進行交往，有良好的交往習慣以及傾聽能力。
（二）幼兒能夠大膽清楚連貫的進行講述，不斷提高幼兒的講述能力及語言運用水平。
（三）通過音樂活動，發(fā)展幼兒的音樂的理解和表現能力。
（四）幼兒能夠自主、自由的進行活動，體現合作化共同學習。
（五）幼兒問題意識加強，思維能力有大幅度提高。
三、教師工作落實措施
●教師方面：
1、通過理論學習，提高教師運用理論指導教學工作的能力
（1）結合教師的現狀學習《綱要》中大班的年齡特點及教師不明白的論述進行有針對性的研討。
（2）每周學習《快樂與發(fā)展》中一篇優(yōu)秀案例及反思內容，做好學習記錄，進行反思與實踐。結合優(yōu)秀的案例兩位教師共同分析案例中所滲透的理念，從理性上進行學習。
（3）和教師共同搜集教育孩子的問題，并進行分析，討論，嘗試實踐。
（4）借助評優(yōu)課、自薦課平臺提高研討和優(yōu)質課的能力
2、通過實踐活動來提高一節(jié)教學活動的質量。
（1）每周互相聽課一次，并進行研討與實踐。（如在活動中注意觀察幼兒的表現，活動后進行集體教學反思，如這節(jié)課成功的地方是什么？不足是什么？還需要哪些改進等等。）
（2）定期聽外班老師教學活動。如活動目標定位是否準確，教學方法是否得當等等，并提出改進意見。
●幼兒方面：
（一）能夠大膽、主動、禮貌的進行交往，有良好的交往習慣。
1、通過日常的培養(yǎng)，初步形成幼兒良好的行為習慣。
（1）和幼兒共同討論幼兒怎樣做才是文明的行為，并制定相應的內容。
（2）和幼兒共同制作幼兒良好行為習慣的宣傳畫，提高幼兒的意識。
（3）和幼兒共同學習禮貌用語十一字，提高幼兒進行禮貌交往的意識。
（4）定期與同年齡班的幼兒進行交往，讓家長走進班級，增加幼兒的交往機會和技能。
2、運用評比，使幼兒能夠大膽主動地進行交往。
（1）開展“文明寶寶”的評比活動，激發(fā)幼兒的意識。
（2）設立“小小禮儀員”提高幼兒文明禮儀的能力和經驗。
（二）幼兒能夠大膽清楚連貫的進行講述，不斷提高幼兒的講述能力及語言運用水平。
1、通過活動激發(fā)幼兒想說敢說的興趣。
（1）每天給幼兒有聊天的機會，鼓勵幼兒自由講述和交流，利用閑暇時間為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的講述經驗
（2）通過每周日記活動，使每個幼兒都有交流介紹的機會。
（3）開展識字活動，豐富幼兒的漢字量，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，為提高語言能力提供幫助。
（4）開展每周兩首古詩活動，為幼兒提供充分的運用語言的機會
（5）向幼兒推廣普通話，提高幼兒語言交往的意識和能力。
（6）利用自由環(huán)節(jié)為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的故事經驗。
2、開展豐富多彩的語言活動，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力
（1）通過生動的故事來提高幼兒復述及講述的能力。
（2）通過看圖講述活動豐富幼兒的的詞量，提高幼兒清楚完整的講述表達能力。
（3）定期開展幼兒小小辯論會等活動，在活動中逐步提高幼兒的語言運用水平。
（4）利用圖片進行的語言講述活動，如：圖片聯想、故事接龍、事件描述等活動提高幼兒清楚完整講述能力。
（5）利用幼兒生活中感興趣的事件進行的描述活動，提高幼兒運用語言的能力。
3、為幼兒提供機會獲得說的成功體驗
（1）每天上下午各用十五分鐘的時間定期開展“小喇叭廣播站”活動，為幼兒提供用語言表現的機會。
（2）豐富幼兒的詞匯量，開展“幼兒故事大王”活動，增強幼兒講述能力。
（三）以科研為突破口，培養(yǎng)孩子的科學思維能力。
以幼兒的現狀，幾個突出的問題，開展研究，并總結相關的措施和經驗：
（1）幼兒不回答問題，思維懶惰、停滯怎么辦？
（2）幼兒回答問題有單一，重復別人，思維有局限怎么辦？
（3）幼兒無問題，思維無獨立性怎么辦？
（4）幼兒有問題，思維無深度怎么辦？等等問題。
針對幼兒的現狀，教師進行相應的研究和實踐，尋找可行的教育策略，打造生態(tài)式優(yōu)質教學活動，真正促進孩子的科學思維能力。
（四）幼兒能夠自主、自由的進行活動，體現合作化共同學習。
1、幼兒知道什么是合作，怎么合作。
2、通過各種活動來提高幼兒的合作意識及合作能力。
（1）開展系列活動：如合作畫、搭積木、集體表演等，使幼兒了解合作的優(yōu)點主動與人合作。
（2）班內設立材料大搜集，便于幼兒的選擇和使用。
（3）積極開展探索性主題活動，在活動中鼓勵幼兒的主動探索，在活動中關注幼兒的興趣開展合作化的區(qū)域游戲，提高幼兒的探索和合作游戲的水平。
（五）家長工作：
本學期，我班級將根據班級發(fā)展情況展開家園“對話”工作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點。實現家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系，家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。
1、經常與家長溝通，及時反饋幼兒的在園情況。特別是對工作忙碌，很少來園的家長及時電訪或家訪。
2、做好家園聯系工作，真實反饋幼兒情況、教師的建議，及時回答家長的疑問。
3、針對班級中出現的問題與情況，組織家長開展半日活動，最后教師綜合總結家長的想法與意見在家園互動窗張貼公布。
4、按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
5、創(chuàng)建“幼兒成長手冊”留下幼兒成長的軌跡。
有針對性的進行家長工作，滿足家長需求，為家長提供優(yōu)質服務，開展各種形式的聯系活動，引領家長提高育兒觀念掌握育兒方法。
（六）衛(wèi)生保健工作
1、教師學習安全知識，知道緊急情況的處理措施。
2、老師為幼兒講解保護牙齒的方法，并在冬季做好幼兒的防病工作。
3、每周檢查班內有無安全隱患，如有及時采取措施。
4、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度，班內教師共同學習，做到人人明白，人人會操作。
5、開展安全教育系列活動，豐富幼兒簡單的處理方法及自我保護意識。
6、多利用戶外開展活動有趣的體育活動，每天不少于2小時。
四、各月工作安排
（一）九月份
快樂活動周快樂中秋節(jié)
滬語童謠串串燒
迎國慶
（二）十月份
給爺爺奶奶送禮物
野外聯歡
快樂看電影
社會實踐
（三）十一月
防暴演習
親近自然
幼兒運動會
幼兒歌舞大表演
（四）十二月小小點心師故事大賽繪畫展圣誕節(jié)迎新活動
（五）一月幼兒自助餐
大班第一學期班務工作計劃11
孩子們由中班升上了大班，他們可高興了，因為他們知道了自己已經成為幼兒園里最大的哥哥姐姐了;同時，我們也很高興，因為他們懂事了。在大班的第一學期里，我們將嚴格要求自己，用愛心、耐心、細心對待每一位幼兒，把班務的工作做得更到點、到位。新的學期開始了，為了更好地開展本學期的工作，現將我班工作計劃制定如下：
一、班級情況分析：
本學期我班幼兒人數為38人，男孩18名，女孩20名。其中30名幼兒是原中三班幼兒，7名是原中4班幼兒。由于新接手這個班級，在開學前我們詢問了中班的班主任，了解到孩子們經過兩年的幼兒園生活，已經熟悉園內的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。但有些幼兒上課時經常管不住自己，老是和別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒許多次，有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，不能認真傾聽，要不就是時間不長。部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。
二、重點工作與具體措施：
(一)班級管理：加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平。
1、繼續(xù)認真學習新的指導《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，
并轉化成教育行為。善于發(fā)現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。
2、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約開支。
3、教師要時刻注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣;
4、及時整理班上材料，保管好班級財產，節(jié)約水電。
(二)、教育教學方面：
1、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。
2、營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系。
3、重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。
4、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現他們自己的興趣，發(fā)展其個性。具體措施是：結合主題的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。
5、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能
承認，并愿意改正。
6、在搞好平時教學工作的基礎上，為5名幼兒建立成長檔案，勤于反思，及時記錄，力求通過活動的開展，讓幼兒各方面的能力、素質得到更大程度的發(fā)展。
(三)衛(wèi)生保健及安全教育工作：衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們兩位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作，根據衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。
除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并根據大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動時，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作，加強消毒工作，盡力保障孩子的健康情況。
(四)家長工作：
1、通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放家園聯系手冊及來離園時個別談話等方式，與家長交流幼兒在家、在園的表現情況。了解家長的教育觀及需求，并針對幼兒具體情況，向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致。
2、每周更換“家園櫥窗”的內容，開展“親子活動”“家長開放日”等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水
平。
3、開展家園開放活動。
(五)環(huán)保工作：
我們將抓住幼兒一日生活和周圍環(huán)境中的有益事件，引導他們從自身和他人的經歷與體驗中，了解關愛環(huán)境、珍惜資源的真正意義，使他們不僅置身其中充分體驗、感受和發(fā)現大自然的美、人與自然的依存關系，而且，在他們力所能及的范圍內，親身實踐善待生靈、保護環(huán)境的行動。如：教育幼兒不亂扔紙屑，把廢紙放在紙簍里;教育幼兒保護室內環(huán)境的整潔，不亂涂亂畫;組織幼兒收集整理有關環(huán)保的資料，認識環(huán)保的重要性、必要性;組織幼兒積極參與社區(qū)的環(huán)保教育活動;開展“從我做起，愛護幼兒園環(huán)境、愛護班級環(huán)境，愛護周圍環(huán)境”一系列活動。從身邊事做起，讓幼兒懂得保護環(huán)境的重要性。
新的一年，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。
大班第一學期班務工作計劃12
“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，根據本班情況，及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一、班況分析
本學期班級幼兒30名，其中男孩13名，女孩17名。這個年齡幼兒活潑好動，在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。
二、班級管理
本學期我們本著“以人為本，分工合作”的基本原則。我 班兩名老師，為了更完善班內的工作，更好地使孩子得到發(fā)展，共同培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)，讓幼兒形成良好的生活、學習習慣。以安全教育為首，對幼兒加強進行自我保護意識及安全意識培養(yǎng)，我們兩位老師將建立一個團結奮進的班集體，為幼兒創(chuàng)造一個和諧友愛的大家庭。
三、教育工作
本學期我們要繼續(xù)重視幼兒的養(yǎng)成教育，搞好主題活動，以五個領域啟蒙教育讀本的教學內容為教學重點，同時開展好特色活動。
（一）養(yǎng)成教育方面：這學期，針對我們班孩子的情況，我們將要求小朋友在養(yǎng)成教育方面做到以下幾點：培養(yǎng)幼兒的責任心，學習自己的事情自己做，不亂放東西，收拾自己的書包、衣物；要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧；同伴做錯事時，不幸災樂禍，要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，自己做錯事，能勇敢承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好等。
（二）教學方面：本學期我班的教學活動與以往一樣，我班兩位老師將進行分科教學。我們會根據孩子的年齡特點選擇合適的教學內容，通過交往、運動、表達、操作等學習方式，使孩子感受到學習的快樂、保持學習的興趣，除了五個領域啟蒙教育讀本的教學，還會讓孩子學習20以內數的分成及20以內數的加減法。
（三）特色方面：我班的特色活動是英語、美術、奧爾夫音樂活動、皇家幼兒體智能律動及幼兒聽讀游戲識字活動。英語、美術、識字方面孩子們有了一定的進步而且興趣很濃。因為聽音樂，學唱歌可以增進孩子的感知和表達能力，使孩子感情豐富，開朗活潑。還有學音樂、能夠培養(yǎng)孩子的形象思維，學音樂會使孩子更聰明、學習音樂的孩子更富有激情和想象力，這有助于培養(yǎng)他們今后的創(chuàng)造能力。所以我班本學期繼續(xù)開設了奧爾夫音樂這一活動。本學期我們繼續(xù)開設皇家幼兒體智能律動，這門課程是以“音樂”加上“活潑有趣的動作”而設計出的課程。律動不但可以作為熱身運動，也可以讓幼兒感受各種不同的特色曲風（全世界各國的音樂）。它包含有趣的體操、可愛的動物律動、時尚流行的律動、生活化律動、環(huán)保律動、卡通律動、親子律動、節(jié)慶律動、數字律動、美語律動、古典音樂、民俗律動、溫馨手語帶動唱等，鍛煉幼兒的反應及協調性。盡管這學期的內容有一定的難度，但相信在我們的努力下，他們的音樂素養(yǎng)及在對藝術的鑒賞上會上一個新臺階的。
四、保育、保健方面
做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
（一）嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進行清潔消毒；做好秋、冬季的傳染病的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境；做好幼兒日常衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，有組織、有計劃地開展戶外體育活動，保證每天2小時的戶外活動時間，增強幼兒體質；對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力；教師注意幫助幼兒形成良好的坐姿及閱讀姿勢，尤其注意用眼的衛(wèi)生。
（二）配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、身高體重的測量、保健等常規(guī)工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防；定期在《家園橋》上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。
五、家長工作
家庭是幼兒園的重要合作伙伴，所以我們會本著尊重、平等、合作的原則爭取家長的理解、支持和主動參與。做好面訪、電訪工作的同時，針對個別孩子的需要進行家訪，了解每位家長對我們工作的要求，與家長達成共識，引導家長參與到我們的每一個活動中來，共同為孩子的健康成長而努力；認真召開本學期家長會；利用每月的“家園橋”向家長提供一些先進、優(yōu)秀的育兒經驗和體驗；每月填發(fā)“家園聯系冊”。
附：每月工作重點：
二月份
1.做好開學新生報名、分班工作。
2.擬定各科教學計劃，出第一期家園橋。
三月份
1.召開本班家長會。
2.幼兒身高體重測量。
3.做好家訪工作。
4.慶“三·八”婦女節(jié)，對幼兒進行教育。
5.開展幼兒教師教學比武活動。
6.繼續(xù)加強幼兒常規(guī)訓練。
四月份
1.各班舉行親子活動。
2.幼兒體檢、評選健美兒童、大班幼兒視力測查。
五月份
1.慶祝“5.1”勞動節(jié)，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。
2.進行幼兒營養(yǎng)膳食調查，并進行科學合理的分析評價。
3.開展“慶六·一”親子運動會的前期排練及準備工作。
4.翻曬幼兒床上用品。
5.組織幼兒參加各級各類美術比賽活動。
六月份
1.開展“六·一”親子運動會。
2.家長問卷調查。
3.幼兒能力發(fā)展評估。
4.做好期末的各類總結工作，填寫好《幼兒手冊》并發(fā)放，做好退費工作。
5.期末身高體重測量。
計劃人：彭X
二0一X年二月
大班第一學期班務工作計劃13
新學期的工作開始了。孩子們順利的升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學，怎樣使他們順利適應小學的學習與生活，搞好幼小銜接工作，是這學期學習階段的教育重點。而幫助孩子走好從幼兒園到小學這個“坡度”，為孩子順利適應小學的學習與生活，也是這學期我們工作的關鍵。剩下一學年的時間，希望能在我們老師的努力下，使每位孩子都有不同程度的進步。
本學期幼兒40人，新生6人。在本學期，我會擔當好主班老師的角色搞好班級管理，配合生活老師照料好幼兒生活起居，并根據幼兒園3—6歲幼兒發(fā)展指南，結合大班幼兒的特點和個體差異，本著讓孩子們在新學期有更多進步的目的，制定了以下工作計劃：
一、常規(guī)方面
常規(guī)的培養(yǎng)及其重要，幼兒升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學，怎樣使幼兒順利適應小學的學習與生活，搞好幼小銜接工作，是大班學習階段的教育重點。也是我們這學期常規(guī)培養(yǎng)的重點。進入小學后，兒童的生活條件和教育條件都將發(fā)生新的變化，幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，因此，即將進入小學的幼兒應該具有一定的生活自理能力。
（1）具有良好文明的進餐、睡眠、排泄、盥洗等衛(wèi)生習慣。
（2）能自己整理自己的儀表，注意保持儀表整潔。
（3）會動手整理好自己的物品（書包、鉛筆盒等））了解身體主要器官及自身生長的需要，掌握自我保健的有關常識和簡單方法。能沉著地處理日常生活中可能出現的緊急情況。
所以，我們把常規(guī)教育作為重頭戲，做到常教常管、常抓不懈。根據我們班的實際情況，三位老師統(tǒng)一要求，從每一件小事抓起，堅持教育原則，對每一個孩子平等、一致。
二、德育方面：
在德育方面，本學期，在幼兒園課程安排上，每周每位老師會進行一趟禮儀活動，重在通過豐富多彩的教育內容，擴大幼兒的道德認識，培養(yǎng)豐富健康的道德情感，形成良好的道德行為，鍛煉堅強的道德意志。幼兒期是一個人道德品質、行為習慣和個性開始形成的重要時期。幼兒期是人生的奠基時期，德育不僅關系著幼兒時期良好行為習慣的形成，而且對其一生將有深刻的影響。
三、教育教學方面：
本學期，因教育局下達的文件說明，幼兒園杜絕小學化，杜絕只抓學習，所以，我們提倡快樂學習。讓孩子們在豐富多彩的活動中，增加孩子的知識量，豐富孩子的認知，而不是一味的強加給孩子，讓他們死記硬背，背上沉重的包袱。在教材方面，本學期我們采用全國比較前沿的江蘇省整合活動課程，讓孩子接受前沿的知識，自己探索、發(fā)現。
特色課程：兒童畫
本學期，我們將特色課程定為兒童畫。繪畫是兒童普遍喜愛的一種愛好。這項活動在發(fā)展兒童智力、對兒童進行美育等方面有著不可忽視的作用。本學期將重視啟發(fā)幼兒的美術興趣，培養(yǎng)他們喜歡美術活動的美好情感。
1、引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣 .
2、引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。
大班第一學期班務工作計劃14
愉快的暑假結束了，轉眼間我們緊張而有序的開始了新的學期工作，新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)，在園領導的信任和安排下，我擔任了大一班班主任，我會鼓足勇氣，把壓力變成動力，做好本職工作。
為了積累經驗，我努力尋找差距，結合上學期工作，我將本學期的班務工作計劃做了詳細的計劃如下；
一、班級情況分析
本班現有幼兒34名，孩子們經過中班的學習生活，都有了不同程度的進步。在班級里，孩子們的自豪感，責任感，榮譽感均較強，各方面能力也很強，大多數的孩子思維活躍，接受能力很強，具有一定的語言表達能力，但他們的傾聽習慣欠缺，還需加強。孩子們相互學習，自主能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導。
1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉，身體素質，等方面都有很明顯的提高，只有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位。
2、幼兒均能安靜地進餐，只有幾個小朋友有挑食現象，如；周書暢，周定然等。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大，但個別幼兒進餐速度很慢。個別孩子午睡還沒形成習慣，還待加強，孩子們的自理能力都有所提高，個別能力強的幼兒還經常幫助同伴。 3、大部分幼兒能用普通話進行日常對話，樂意與人交談，對美術，音樂，故事，游戲等活動很感興趣，但有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。
我在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，根據本班現有的實際情況，著重列出了這學期教育教學工作及常規(guī)工作的重點和方向。
二、教育教學目標
1、繼續(xù)進行安全教育，增強孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做。
2、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習慣，不舒服時要及時告知老師。
3、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成，讓孩子在自己動手操作中，提高自理能力。
4、體驗人與人相互交往，合作的重要和快樂，形成良好的協調意識，遵守規(guī)則，學習評價自己。
5、積極認真參加班級勞動，并能持之以恒，愛護公物，愛護周圍環(huán)境。
6、在老師和家長的提醒下，保持穿戴整齊，基本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿勢，會使用剪刀，手眼配合協調。
三、常規(guī)工作目標
1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，如；進餐，洗手?？人裕瑖娞?，儀表，坐姿，飯前，飯后的活動量等。
2、培養(yǎng)良好的學習習慣：主動性，積極性，傾聽習慣，認真完成作業(yè)等。
3、對幼兒進行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為，參加社會活動落落大方。
4、能聽音樂進行各項活動，培養(yǎng)良好的，有秩序的常規(guī)。
四、工作與措施
1、建立良好的師幼及同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感，信賴感。
2、開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如；擦學具柜，擦玩具，學習做保潔區(qū)的清潔工作。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習慣。
3、注意保護視力，每個月換一次坐位，經常與家長聯系，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。
4、在老師的指導下，能獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔，會將衣服，手套圍巾等整齊地放在固定的地方。
5、根據大班幼兒的年齡特點，抓好教育<包括各種常規(guī)教育及行為習慣明辨是非的能力教育等>。認真觀察幼兒的表現，加強隨機教育。
五、家長工作
1、家長成為老師密切的合作伙伴，共同承擔教育的重任，讓孩子健康成長。
2、繼續(xù)辦好家長園地，每月向家長匯報孩子在園情況。
六、日常生活中滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。
晨間活動：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。
我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛班級體。
課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、照顧學習差一點的孩子，幫助他們復習課上所學的內容；要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母。
總之我們應當把品德教育寓于幼兒各項實踐活動中，要以身作則，言行一致，在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師協調配合，對幼兒提出一致的要求，同時，我們也要不斷加強家園聯系，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習慣。為把孩子培養(yǎng)成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗！
七、重點工作及安排；
九月份
1、做好本班的開學工作，做好班級環(huán)境布置，
2、對本班幼兒進行前測工作，觀察，了解幼兒情況。并針對本班實際情況制定好各項計劃。
3、讓幼兒了解中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重要節(jié)日的有關知識。
大班第一學期班務工作計劃15
一、情況分析
我班總共有60名幼兒，男生27名，女生33名。其中，有18名是來自其他班級調整過來的，還有7名是插班生。這些孩子在我們幼兒園學習生活已經兩年了，他們表現出了一些特點：
我班幼兒有活潑開朗的性格，大方有禮貌，有較強的表現欲，動手操作能力強，在繪畫方面有一定的想象力和對整幅畫的設計排版能力，語言能力有所增強。
孩子長大了，變得也調皮了，各方面的常規(guī)習慣又有所松懈，個別的幼兒不能與同伴友好相處，如王云飛、仁東東，個別幼兒集體觀念強，角色游戲活動中意識、角色意識不明確，朱鵬、周靖婷等幼兒學習主動性不夠，需別的督促。
因此，有本學期計劃加強這幾方面的工作。
二、教育內容和目標
1、動作發(fā)展
幼兒可以雙手同時運球和走路，還能邊跑邊拍球，步伐均勻有活力。他們可以完成點線畫，并且能夠涂色時色彩深淺均勻。此外，他們還能用泥巴捏出帶有細節(jié)的小物體，還能紡織簡單的物品。
2、語言發(fā)展
喜歡用語言表達和交往，堅持講普通話，能耐心聽別人談話，能記住較復雜的故事內容，會編故事。
3、認知發(fā)展
學會倒數，學會7以內數的組成，認識寬窄、厚薄、長方形、正方形、球體、日歷，認識秋、冬季的特征，對自然科學感興趣，能在春天的微風中帶著微笑唱歌，認識幾種樂器，對周圍事物充滿好奇心，擁有豐富的想象力。
4、社會能力
我家的小主人很有禮貌，總是樂于分享家里的地址，對陌生客人也毫不怯場。他們非常關心家人和朋友，善于體諒和謙讓。參加各種活動時，總是積極參與，善于動腦筋解決問題，控制情緒，善于與他人交流并樂意幫助別人解決困難。
5、行為習慣
養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣，能夠熟練使用筷子，有規(guī)律的作息習慣，保持衣服整潔，懂得使用禮貌用語，正確使用玩具和日常用具，懂得愛惜自己的物品，不隨地亂扔雜物，具備基本的安全知識，能夠坦誠面對自己的錯誤并愿意改正，熱愛參與各種游戲活動。
三、本學期的工作任務
1、思想品德方面
入大班通過“我是大班小朋友”培養(yǎng)幼兒有做小主人的初步意識，與同伴間的互相協
作精神，及獨立處理問題的能力，“九九重陽節(jié)”通過幼兒自編自演的節(jié)目去慰問老人，從小培養(yǎng)他們尊敬、關心老人，同時通過國慶節(jié)及利用每周的升旗儀式萌發(fā)幼兒的愛祖國情感。
針對孩子間出現相互打鬧的情況，我們可以開展“友情相助”活動，通過互相幫助來增進彼此之間的友誼，從而減少打鬧事件的發(fā)生。同時，針對我們班新同學楊帥的行為習慣，我們可以進行系統(tǒng)的常規(guī)教育，通過大家的共同努力和示范來影響他，幫助他融入這個充滿活力的環(huán)境。讓我們從身邊的小事做起，相信他很快就能適應并融入到我們的集體中來。
1)本學期我們將開展“小小環(huán)保使者”的活動，旨在培養(yǎng)孩子熱愛大自然、珍惜資源的意識，同時增強孩子責任感和團隊合作意識。通過讓幼兒參與環(huán)境整治工作，如清潔桌子、整理教室、分類垃圾等，讓他們親身體驗保護環(huán)境的重要性，激發(fā)對美好環(huán)境的向往和保護意識。讓幼兒在老師的指導下，共同打造整潔、美麗的學習生活環(huán)境，培養(yǎng)孩子的動手能力和團隊合作精神。
2)開展“美麗的家鄉(xiāng)”活動，帶幼兒去觀賞建筑家鄉(xiāng)的人文景觀，自然風貌的美，以及品嘗家鄉(xiāng)的特產及美食，增強幼兒對家鄉(xiāng)美麗富饒的驕傲自豪，由衷地更熱愛自己的家鄉(xiāng)。
3)參加秋游遠足活動，去探尋秋天的美麗，感受秋季碩果累累的景象，體驗豐收帶來的喜悅。帶著孩子走進田野，一起收割稻谷，讓他們了解糧食的來之不易。通過孩子們的畫作展示，展現秋天的美麗和豐收的場景。
4)通過收集圖片和標本，我們可以開展有趣的小昆蟲活動，激發(fā)幼兒對大自然的探索興趣。通過這些活動，不僅可以增加孩子們對昆蟲的了解和認識，還可以培養(yǎng)他們的環(huán)保意識，讓他們意識到作為地球公民保護環(huán)境的重要性，從小樹立保護自然的責任感。
2、區(qū)域活動
本學期我們將推出民用工業(yè)區(qū)域游戲活動，旨在豐富幼兒課后游戲體驗，通過“閱讀區(qū)”、“表演區(qū)”、“手工制作區(qū)”和角色扮演區(qū)等活動，激發(fā)幼兒的興趣，讓他們在游戲中體會角色分工的樂趣，感受游戲帶來的樂趣。我們希望通過這些活動，讓幼兒在玩樂中學習，在玩樂中成長，真正做到寓教于樂，寓教于玩。
3、家長工作
我班部分幼兒需要乘車接送，家長工作較為繁忙，我們將全力解決這一問題。本學期我們將保持密切聯系，與家長共同探討，努力做到更好。
四、實施措施
1、通過音樂“國歌”、“我愛天安門”、“我可愛的祖國”及爭做“我是小小國旗手”激發(fā)幼兒熱愛祖國情感。
2、通過觀察和收集小昆蟲，開展有趣的“探索微觀世界”活動，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛，培養(yǎng)他們探索事物的好奇心和保護環(huán)境的意識。
3、我們將確保每天至少有2小時的戶外活動時間，通過各種游戲來促進幼兒的全面發(fā)展。在活動中，我們將融入教育元素，引導幼兒在不同層面上取得進步。此外，我們還會舉辦一些競賽性體育游戲，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神，激發(fā)他們的競爭意識。
4、開展“小超市”、“麻辣燙”等區(qū)角游戲，在游戲中以提高幼兒的語言表達能力，交往能力，通過表演區(qū)“我是小老師”、“神話大舞臺”等培養(yǎng)孩子活潑開朗性格，及閱讀區(qū)在游戲中培養(yǎng)幼兒主動學習的習慣和求知欲望。
5、為加強與家長的聯系，我們將積極進行家訪并做好記錄，開設“家園聯系”欄目。我們將與接送幼兒的家長進行面對面交談，了解幼兒在園的情況。對于乘車的幼兒，我們會繼續(xù)通過寫便條、打電話等方式與家長保持聯系。此外，我們將定期開展家長會，向家長傳授科學育兒知識，促進家園合作，共同關注幼兒的成長。