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六一節(jié)聯(lián)歡會(huì)主持人串詞

時(shí)間: 佩珊807 分享

  當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠(yuǎn)去,熱情奔放的夏日女孩駕著七色彩虹到來(lái)啦!我們也在盼望中迎來(lái)了”六一”這個(gè)屬于自己的節(jié)日!下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的六一節(jié)聯(lián)歡會(huì)主持人串詞,僅供參考。

  六一節(jié)聯(lián)歡會(huì)主持人串詞【篇一】

  甲乙:敬愛的老師,

  丙丁:親愛的同學(xué)

  合:大家好!

  甲:送去五月的芬芳

  乙:迎來(lái)六月的時(shí)光

  丙:我們的心像怒放的花朵

  丁:蕩起一片歡樂的海洋!

  甲:六月,是童年的搖籃,是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  乙:六月,有童年的沃土,有童年的太陽(yáng)。

  丙:六月,是一支歌,一支幸福的歌-

  丁:小朋友們邁著喜悅的步子,走進(jìn)了六月,走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——

  合:“六一”兒童節(jié)!

  甲:盡管,我們只是一棵幼苗 ,但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

  乙:盡管,我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

  丙:在這美好的節(jié)日里,讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲——

  合:謝謝你們,辛勤的老師!謝謝你們,還在辛勤勞動(dòng)的爸爸媽媽!

  ?。喝嗔宦?lián)歡會(huì)

  合:現(xiàn)-在-開-始-!!!

  甲:??措娨暤耐瑢W(xué),一定看過(guò)《果寶特攻》吧!而今天,咱們班就有三位“果寶”要為我們演出一場(chǎng)《果寶特攻》!有請(qǐng)三位“果寶”— 康哲雨、劉超傳、顧嘉鵬 !

  乙:謝謝三位“果寶”的精彩表演。同學(xué)們聽說(shuō)過(guò)曹操偏愛棉花糖嗎?下面有請(qǐng)王彥博、張子涵、顧嘉鵬三位“曹操”來(lái)為我們演唱《曹操》—《偏愛》—《棉花糖》 。

  丙:三位“曹操”的歌聲真美妙,謝謝。同學(xué)們,世界上的隱形飛機(jī)是怎么隱形的呢?我說(shuō)是欒曉恩、于翔、康哲雨三位魔術(shù)師發(fā)明的“神奇隱形膠”把他們變隱形的。有請(qǐng)三位魔術(shù)師的魔術(shù)“神奇隱形膠”

  丁:三位魔術(shù)師的神奇隱形膠果然神奇,青海玉樹發(fā)生的地震觸動(dòng)著我們?nèi)珖?guó)人民的心,把愛送給玉樹災(zāi)區(qū)的人民,送給全天下的人,愿天下充滿愛。下面有請(qǐng)鄭育昆、于卓浩、葉倩、孫敬凱、顧嘉鵬演唱《相信愛》

  甲:相信愛,就會(huì)相信全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)的力量是偉大的,再讓我們欣賞一下歌舞《民族》,表演者:欒天格 葉倩 楊玉格

  乙:同學(xué)們都聽過(guò)雙簧吧,而我班同學(xué)很有創(chuàng)新精神,發(fā)明了“五簧”,讓我們擦亮眼睛看,伸直耳朵聽“五簧”。表演者:魏潤(rùn)榮 于卓浩 楊子蘊(yùn) 江春泉 王中一

  丙:當(dāng)里個(gè)—— 當(dāng),當(dāng)里個(gè)—— 當(dāng),

  ?。喊ィ?**,你在干嗎?

  甲:我在學(xué)快板,

  乙:得,還是有請(qǐng)專業(yè)人員李浩然 王子陽(yáng) 趙炳焱 王彥博來(lái)表演快板“劉老六”吧,有請(qǐng)

  丙:聽完快板,讓我們?cè)俾犚皇卓旄?ldquo;滴喱滴瀝”,有請(qǐng)徐樂佳 陳超然 焦瀚嫻 余可欣歌唱《春天》。

  ?。?唱)“春天在那里呀?春天在哪里?……”

  甲:哎,干哈?

  乙:意猶未盡啊

  丙:別意猶未盡了,我要報(bào)節(jié)目了!下面欣賞魔術(shù)。 表演者:李安然 王彥舒 王兆陳穎

  ?。喊パ?,多希望這個(gè)魔術(shù)是變錢的啊,咱差錢,可有幾位不差錢。下面請(qǐng)欣賞孫敬凱 金少雯 李秋陽(yáng) 于卓浩的小品“不差錢”

  甲:鄉(xiāng)下的孩子可能比我們更差錢,需要我們大家的奉獻(xiàn),需要我們的幫助與關(guān)心。請(qǐng)欣賞小品《鄉(xiāng)下的孩子》 表演者:楊子蘊(yùn) 曹朕龍 姜福瑞 劉霂霂 佟啟越

  乙:大家眾所周知,劉子敬有一拿手本領(lǐng),跳拉丁舞。請(qǐng)大家歡迎劉子敬的拉丁舞。

  結(jié)束語(yǔ):

  甲:有一首詩(shī),夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹

  乙:有一段歌,贊我們少年是祖國(guó)的春天

  丙:有一場(chǎng)夢(mèng),說(shuō)的是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。

  ?。河幸粋€(gè)偉人,把我們比作是初升的太陽(yáng)。

  甲:新世紀(jì)的太陽(yáng)正照耀著我們前進(jìn),

  乙:新世紀(jì)的鮮花正伴隨著我們同行。

  丙:胸懷天下,我們踩著師長(zhǎng)的肩膀,站得更高,看得更遠(yuǎn);

  丁:放眼未來(lái),我們裝上千里眼,順風(fēng)耳,聽得更多,走得更穩(wěn)。

  甲:我們的心正和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)

  乙:我們將以一顆感恩的心靈,回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,回報(bào)老師的辛勤教誨。

  合:我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)證明,“我們能做得會(huì)更好”!謝謝大家,六一聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束!

  六一節(jié)聯(lián)歡會(huì)主持人串詞【篇二】

  A:彈去五月的風(fēng)塵,迎來(lái)六月的時(shí)光,

  B:聽,悠揚(yáng)的鑼鼓聲,蕩起一片歡樂的海洋

  A:六月,是童年的搖籃;

  B:六月,是童年的夢(mèng)鄉(xiāng) ;

  A:六月,是童年的太陽(yáng);

  合:六月,是我們大家的節(jié)日,我們?yōu)樗鎏砉獠?/p>

  A:慶祝六一國(guó)際兒童節(jié),文藝演出

  合:現(xiàn)在開始

  B:首先,我們以熱烈的掌聲歡迎各位同學(xué)、老師參加我們的六一文藝演出,下面請(qǐng)賀老師為我們致詞。

  A:是綠洲的甘泉和沃土,滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗

  B:是老師的無(wú)私情懷,孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的希望

  A:感謝您,敬愛的老師

  B:請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《贊美老師》,表演者趙佳怡、喬思瑤

  A:月光下的荷塘一定很有詩(shī)意,請(qǐng)欣賞歌曲《荷塘月色》,表演者陳軍珂、趙曼琪、梁藝佳

  B:請(qǐng)欣賞合唱《蟲兒飛》,表演者夏銘悅、王昕祺、魏雨宸、盧奕雯、馮嘉瑩

  A:你們會(huì)玩撲克牌嗎?請(qǐng)看郭振邦的《游戲撲克牌》

  B:祁磊和杜宇航都在學(xué)管樂,請(qǐng)欣賞他們吹奏的《小星星》

  A:請(qǐng)欣賞歌曲《愛我你就抱抱我》,表演者許欣陽(yáng)、李林涵、王雪

  B:請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《汩羅不滅的永恒》,表演者任柯霓、段新宇、馮嘉瑩

  A:請(qǐng)李林涵表演節(jié)目《訂正,哪怕一個(gè)小數(shù)點(diǎn)》,大家歡迎。

  A:大家一定對(duì)魔尺很感興趣,請(qǐng)曹一凡同學(xué)表演《魔尺》

  B:下面請(qǐng)房佳齊,賈釗迪表演相聲《問(wèn)題不少》

  A:端午節(jié)就要到了,端午節(jié)是紀(jì)念戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的大詩(shī)人屈原的。下面我為大家朗誦屈原的《國(guó)殤》,這是一首悼念為國(guó)犧牲的烈士的詩(shī)。

  B:請(qǐng)欣賞小提琴獨(dú)奏《我愛北京天安門》,表演者劉瑜婷

  B:請(qǐng)欣賞歌曲《世界》,表演者劉瑜婷、段靜儀

  A:猜謎語(yǔ),同學(xué)們都喜歡,下一個(gè)節(jié)目請(qǐng)?jiān)撇⑽鹤訐P(yáng)表演《猜謎語(yǔ)》

  B:請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《閉上眼,看見你》,表演者鄭妍、楊靜懿、李樂洋、任欣然、喻雯琢

  A:瑤族是一個(gè)能歌善舞的民族,請(qǐng)欣賞小提琴獨(dú)奏《瑤族舞曲》,表演者郎婉玉

  B:下面有請(qǐng)張啟鵬表演《唉》,大家歡迎。

  A:下面張乃文、劉宇翔、李楷翔、郭立坤依次表演節(jié)目,大家歡迎。

  A:童年是一支歌,跳躍著美妙的音符

  B:童年是一首詩(shī),充滿了幻想和憧憬

  A:童年是一幅畫,稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。

  B:童年是七彩衣,正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑

  A:同學(xué)們,伙伴們

  B:讓我們唱起《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》

  A:慶祝我們共同的節(jié)日--

  合:六一國(guó)際兒童節(jié)

  音樂聲起《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》

  六一節(jié)聯(lián)歡會(huì)主持人串詞【篇三】

  甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

  乙:敬愛的各位老師

  甲:親愛的同學(xué)們

  合:大家好!

  甲:送去五月的芬芳

  乙:迎來(lái)六月的時(shí)光

  甲:我們邁著喜悅的步伐,走進(jìn)了六月。

  乙:走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——

  合:“六·一”兒童節(jié)!

  甲:盡管,我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在母親的懷抱。

  乙:盡管,我們只是一棵小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身旁。

  甲:在這美好的節(jié)日里,讓我們滿懷感激之情,說(shuō)一聲:

  合:謝謝你們,爸爸,媽媽;

  謝謝你們, 辛勤的老師;

  謝謝你們,在座的各位領(lǐng)導(dǎo)。(行隊(duì)禮)

  甲:祝阿鎮(zhèn)第一小學(xué)慶“六·一”暨誦讀聯(lián)歡會(huì)

  合:演出現(xiàn)在開始!

  甲:我校自開創(chuàng)“黃河文化特色學(xué)校”以來(lái),同學(xué)們積極開展了誦讀古詩(shī)文活動(dòng),即陶冶了情操,又提高了文化素養(yǎng)。就是一年級(jí)小同學(xué),不但會(huì)背誦許多古詩(shī)文,他們還會(huì)誦唱《弟子規(guī)》。

  乙:請(qǐng)欣賞一年級(jí)演出的誦唱《弟子規(guī)》

  甲:說(shuō)起咱們小學(xué),今年又有了新變化,學(xué)校被授予全縣唯一的一所“黃河文化特色學(xué)校”,政府為教室翻修了房頂,增添了藍(lán)球、乒乓球等體育設(shè)備;馬書記為辦公室更換了門窗,我們重新栽種了花木、校園變綠了,變美了。真正成了我們學(xué)習(xí)、活動(dòng)的樂園。

  乙:請(qǐng)欣賞四年級(jí)演出的小快板——《夸夸咱們小學(xué)?!?/p>

  甲:請(qǐng)欣賞一年級(jí)演出的古詩(shī)表演唱——《詠鵝》

  乙:軍號(hào)噠噠噠吹,來(lái)了游擊隊(duì),革命紅旗迎風(fēng)舞,奮勇殺白匪。

  請(qǐng)欣賞二年級(jí)金碩同學(xué)演唱的革命歷史歌曲《小號(hào)手之歌》,北京童謠《水?!?。

  甲:請(qǐng)欣賞一年級(jí)演出的舞蹈《種太陽(yáng)》

  甲:小螺號(hào)、嘀嘀嘀吹,海鷗聽了展翅飛,小螺號(hào)嘀嘀嘀吹,浪花聽了笑微微,茫茫的海灘,藍(lán)藍(lán)的海水,吹起了螺號(hào),心里美吔。

  乙:請(qǐng)欣賞二年級(jí)演出的舞蹈《小螺號(hào)》

  甲:六月是童年的搖籃,是童年的夢(mèng)鄉(xiāng);

  乙:六月是童年的沃土,是童年的太陽(yáng)。

  甲:“六·一”是我們的節(jié)日,我們要縱情歌唱。

  乙:請(qǐng)欣賞三年級(jí)演出的男女生對(duì)唱《對(duì)鮮花》《打場(chǎng)歌——嗯嗨呀》

  甲:請(qǐng)欣賞三年級(jí)演出的舞蹈《春天在哪里》 《童言四季》

  甲:跳皮筋,這是同學(xué)們最喜歡的課外活動(dòng),四年級(jí)的同學(xué),不但皮筋跳得好,還跳出了花樣,跳出了學(xué)習(xí),把《弟子規(guī)》都跳到了皮筋里。

  乙:請(qǐng)欣賞四年級(jí)演出的《跳皮筋》

  甲:接下來(lái),請(qǐng)欣賞四年級(jí)演出的相聲小段《歪造句子》

  甲:童年是一支歌,跳躍著美妙的音符;

  乙:童年是一首詩(shī),充滿了幻想和情趣。

  甲:請(qǐng)欣賞四年級(jí)演出的舞蹈《歡樂舞》

  甲:床前的月光,窗外的雪;

  乙:高飛的白鷺,浮水的鵝。

  甲:唐詩(shī)里有畫,唐詩(shī)里有歌;

  乙:唐詩(shī)里有苦,唐詩(shī)里有樂。

  甲:請(qǐng)欣賞五年級(jí)演出的唐詩(shī)聯(lián)唱《梅花》 《登鸛雀樓》 《靜夜思》

  甲:《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng)在我校開展的有聲有色,形式多樣。

  乙:請(qǐng)欣賞五年級(jí)的小演員演出的舞蹈《弟子規(guī)》

  甲:我們成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里,幸福安康!

  乙:我們成長(zhǎng)在黨的陽(yáng)光下,蓬勃向上!

  甲:我們是祖國(guó)的春天;

  乙:我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望!

  甲:衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù);

  乙:感謝老師對(duì)我們的教育和培養(yǎng)。

  甲:慶“六·一”誦讀聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束;

  乙:感謝同學(xué)們的精彩表演。

  合:祝同學(xué)們——節(jié)日快樂。

  再見!


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