畢業(yè)致辭經(jīng)典學(xué)生
畢業(yè)致辭經(jīng)典學(xué)生
又是一年畢業(yè)季，又有一批“如朝陽、如乳虎”的青年人走出校門、踏入社會。小編在此獻上畢業(yè)發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。
畢業(yè)致辭經(jīng)典范文
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是《今天，我畢業(yè)了!》。站在這里，我代表全體2009屆的畢業(yè)生向我們的母校道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!
才經(jīng)歷了小學(xué)升初中的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和同學(xué)們一樣吧，縱然有些喜悅，也掩不住回憶與留戀。這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。六年的歲月、1900多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當(dāng)我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫，似乎彈指一揮間，但很多東西確確實實地落在我們的記憶里，無法抹去……
六年前，我們曾是什么都不懂的小孩子。學(xué)習(xí)“a、o、e”的時候，經(jīng)?？坑洃浫テ雌匆?學(xué)習(xí)“1、2、3”的時候，也曾為簡單的四則混合運算弄得一頭霧水。如今呢?在掌握小學(xué)階段基本知識的同時，我們的理解能力、綜合素質(zhì)也得到了提高，能夠領(lǐng)悟了古人的文言文，也在艱難地向“奧林匹克數(shù)學(xué)競賽”的山峰上努力攀爬。這些成績除了自身的努力，學(xué)校的奉獻不是更多嗎?
學(xué)校不僅像一位親切的導(dǎo)師，更像一位無微不至的母親：今后的路還很漫長，我想對母校說，假如我能搏擊藍天，是學(xué)校給予我騰飛的翅膀;假如我能戰(zhàn)勝海浪，是學(xué)校給予我弄潮的勇氣;假如我是不滅的火炬，是學(xué)校給予我青春的光亮。學(xué)校告訴我贈人玫瑰，手留余香;學(xué)校告訴我有志者事竟成;學(xué)校告訴我失敗是成功之母;學(xué)校告訴我誠信是為人之本……
今天，我畢業(yè)了。我要對所有的老師們、同學(xué)們，乃至這里的一草一木道一聲:再見了!再見了，我的老師!再見了，我的同學(xué)!再見了，王寨小學(xué)!
謝謝大家!
在小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了小學(xué)六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
猶記六年前，我們還是一年級的小學(xué)生，那年，我們親手種下的花兒，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌艷的身姿正迎風(fēng)微笑。雖然我們現(xiàn)在失去了可愛的校園，但我會永遠銘記，在這里，我們曾播種春天，收獲秋天，我們曾用心學(xué)習(xí)，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲幸福的《生命進行曲》。
回首往事，心靈的時間在逆轉(zhuǎn)。小時候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。上學(xué)后，我明白了這
一點，從而謙虛為人，學(xué)會面對挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生;一個人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無私奉獻，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的一個月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前;讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。
我們即將告別母校，依依惜別前，我向著朝陽，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動，對母校，老師，同學(xué)深情地道一聲“珍重”。
一篇經(jīng)典的畢業(yè)致辭是怎樣的?
“我祝愿，退休之后，你覺得職業(yè)中的自己值得尊重;遲暮之年，你感到生活中的自己值得尊重。”7月13日，北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院前院長、北京生命科學(xué)研究所資深研究員饒毅，在北大2015屆本科生畢業(yè)典禮上的致辭，時隔一周多，仍在社交媒體上傳播。其“500余字”“4分鐘”“9次掌聲”的推薦理由十分搶眼。
畢業(yè)致辭年年有，但真正廣為流傳、歷久彌新，能在年輕人心中埋下智慧的種子，甚至影響其一生的，卻為數(shù)不多。
究竟什么樣的致辭才能深入人心，成為突破時空的經(jīng)典?在通讀了大約20篇流傳較廣的畢業(yè)典禮致辭后，我發(fā)現(xiàn)“經(jīng)典致辭”通常是這樣的。
首先，它應(yīng)該是普適的，它不加修飾、直白陳述的“微言大義”包裹著智慧的聲音，不僅為即將走上社會—這一殘酷戰(zhàn)場的新鮮人吹響戰(zhàn)斗“號角”，也給被瑣碎生活麻痹的靈魂送去精神滋養(yǎng)。
人民日報社編委委員、評論部主任盧新寧在2012年北京大學(xué)中文系畢業(yè)典禮上的致辭—《在懷疑的時代依然需要信仰》至今依然鼓舞著很多人。其中一段話令人動容，她說：“我唯一的害怕，是你們已經(jīng)不相信了—不相信規(guī)則能戰(zhàn)勝潛規(guī)則，不相信學(xué)場有別于官場，不相信學(xué)術(shù)不等于權(quán)術(shù)，不相信風(fēng)骨遠勝于媚骨……在你們走向社會之際，我想說的只是，請看護好你曾經(jīng)的激情和理想。在這個懷疑的時代，我們依然需要信仰。”
上個月，中國人民大學(xué)法學(xué)院院長韓大元對2015屆畢業(yè)生，說了一番充滿力量與勇氣的話：“在‘潛規(guī)則’盛行的當(dāng)今世界，法學(xué)院堅持教你們一套‘顯規(guī)則’，法治國家不應(yīng)有‘潛規(guī)則’!”
從單純的象牙塔步入魚龍混雜的社會，是很多人一生中最艱難的一場戰(zhàn)役，但正如打仗不能僅靠“匹夫之勇”，他們不僅需要精神領(lǐng)袖高屋建瓴的指引，也需要“麻辣教師”對空有熱血的當(dāng)頭棒喝。
所以，一篇好的畢業(yè)致辭也應(yīng)該是負責(zé)任的。它在提醒畢業(yè)生“勿忘初心、胸懷理想”的同時，也會告誡他們“社會和學(xué)校不一樣”。
2003屆北京大學(xué)本科生畢業(yè)典禮上，北大法學(xué)院教授蘇力發(fā)表了題為《社會不會等待你成長》的演講，他說：“我們的同學(xué)千萬不要把自己16年來習(xí)慣的校園標(biāo)準(zhǔn)原封不動地帶進社會，否則你就會發(fā)現(xiàn)‘楚材晉不用’，只能像李白那樣用‘天生我材必有用’來安慰自己……”
談及找工作，在2007年北大法學(xué)院畢業(yè)歡送會上，蘇力的《責(zé)任高于熱愛》“毒舌”道：“……你既沒太大自由，也沒很多選擇;更大程度上是進入一個格式化的社會，是‘求職’。社會一點也不‘小資’，它最多也就聽聽，卻不在乎你的感受和自尊，不會遷就你……不必太多抱怨或感嘆，這個世界上，古往今來，沒幾個成年人干的是自己想干的事。”
在這篇冷峻但不冷漠的演講稿最后，他再一次戳破“心高氣傲”的泡沫：“具體生活永遠在瑣細平凡的當(dāng)下，千萬別把它抵押給關(guān)于自己的“愿景”或“理想圖景”，vision這個詞更多譯作幻覺。”
通讀完前文所例舉的致辭不難發(fā)現(xiàn)，一篇“經(jīng)典永流傳”的畢業(yè)致辭通常回避“成功”，但卻是“智識”的。它不會去附和社會主流價值觀認可的“成功”，而是引導(dǎo)你，即使離開學(xué)校仍不要放棄學(xué)習(xí)和思考，讓每一天“進一寸有一寸的歡喜”，以抵御被這個千瘡百孔的世界同化。
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