大學(xué)老師入黨動機
作為大學(xué)里的黨員老師要在時間中不斷用切身體驗來深化對黨的認識，從而進一步端正自己的入黨動機。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心搜集的大學(xué)老師入黨動機范文，希望對你有幫助!
大學(xué)老師入黨動機范文篇一
追問“入黨為什么，為黨干什么”這樣一個看似很清晰“入黨為什么”加入共產(chǎn)黨是為什么?簡單的說就是“入黨為了誰”。這個問題所有黨員在入黨宣誓時都回答了?，F(xiàn)在還要問?因為我們黨已經(jīng)發(fā)現(xiàn)或者害怕我們有些黨員入黨后不想這個問題、遺忘這個問題;從很多跌倒的黨員干部懺悔中可以看出，幾乎都有一句懺悔語：隨著時間的推移，地位身份的變化，我忘了當(dāng)年入黨時的誓言。由此可見，對“入黨為什么”這個帶有根本性的問題，入黨時要問，入黨后仍然要問，必須經(jīng)常問、反復(fù)問、一輩子問，否則就要出毛病。
“入黨為什么”的核心到底是什么?也就是說我們?nèi)朦h的動機目的是什么?簡單說一個人要入黨的內(nèi)在原因和真實目的是什么。從黨章規(guī)定來看：“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身”。我們當(dāng)初入黨的動機應(yīng)該是純潔的，應(yīng)該是懷著對黨的感激之情，應(yīng)該有遠大的理想，有努力為黨為人民服務(wù)的思想，積極準(zhǔn)備和努力在完成工作任務(wù)中起好先鋒模范作用的。因此，入黨為什么是每個黨員無法回避的永久的問題。人活著總要做事，做事總有目的。有的人做事是為了養(yǎng)家糊口，有的人做事是出于某種興趣和愛好。而加入共產(chǎn)黨的人，無論從事哪項工作，都是為了忠誠于黨的事業(yè)，服務(wù)祖國，造福民族，全心全意為人民服務(wù)。這既是共產(chǎn)黨員這一稱號的先進性、光榮性和神圣性之所在，也是“入黨為什么”的核心所在。抓住這個核心，時刻自省、自重、自警，就能清楚自己應(yīng)該做什么，不能做什么，從而成為一名合格的共產(chǎn)黨員。有了正確的入黨動機，我們才能清楚的認識自己“入黨為了誰”，才能在工作和生活中查找、發(fā)現(xiàn)和克服自身的不足和問題，才有可能自覺的“帶著問題學(xué)習(xí)，帶著方案工作，帶著思考做人”，才能不斷地修養(yǎng)和磨煉自己，才能真正意義上的保持共產(chǎn)黨員的先進性。
至于“為黨干什么”，直白的講就是“入黨該怎么樣為了誰”。在搞清楚了“入黨為了誰“這個思想層面的問題后，在實際工作和生活中我們該如何來落實呢?結(jié)合我們法院實際，現(xiàn)實工作中，總有反映我們工作中作風(fēng)不好，質(zhì)量不優(yōu)，效果不佳等問題，是否真的就說明我們作風(fēng)不好是我們的隊伍不行，質(zhì)量不優(yōu)是我們的水平不高，效果不佳是我們的能力不強呢?仔細思考，也許作風(fēng)不好不是我們的隊伍不行，是否是我們的態(tài)度不端?質(zhì)量不優(yōu)不是我們的水平不高，是否是我們的思路不對?效果不佳不是我們的能力不強，是否是我們的措施不力?我想回答也許應(yīng)該是肯定的。
如何最大限度的解決和減少這些問題呢?是否應(yīng)該著重要強化“四個意識”。一是要強化奉獻意識。入黨不是為享樂而來，要有甘于奉獻的精神，樂于奉獻的勇氣。以為單位、為國家事業(yè)、為人民群眾奉獻青春和熱情為已任，積極參加支部組織的各項實踐活動，在實踐中提高自己，充分認識到自己就是主人翁，要有謀好事，干實事，不誤事工作態(tài)度，立足崗位，認真履行好義務(wù)。二是要強化責(zé)任意識。要時刻想到自己的責(zé)任，時刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好本職工作。對黨組織布置的任務(wù)，要科學(xué)安排，盡職盡責(zé)，跟蹤落實，一抓到底，責(zé)任心強，保持良好的工作作風(fēng)，認認真真，扎扎實實，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的干好份內(nèi)工作。三是要強化質(zhì)量意識。每個黨員要明白自己在崗位上應(yīng)該做什么，怎么做，何時做，做到什么程度，做錯了該承擔(dān)何種責(zé)任。工作上追求質(zhì)量，提高效率，抓好落實，不出任何差錯。四是要強化團結(jié)意識。要加強黨性修養(yǎng)，善于團結(jié)同志，加強工作上的團結(jié)協(xié)作，按照各自的職責(zé)規(guī)定，積極溝通，主動配合，干實事，干成事。在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，作出不平凡的貢獻。
大學(xué)老師入黨動機范文篇二
入黨動機是一個人要求入黨的內(nèi)在原因和真實目的，是推動其爭取入黨的精神力量。人的行動是受一定思想支配的，要求入黨的人，總有一定的原因和預(yù)期的目的，要求入黨的人的愿望是一樣的，即加入黨組織，但入黨的原因和預(yù)期目的是不同的。每個要求入黨的同志的入黨動機，也是不盡相同的。
通過會議，我們了解到入黨動機可以分為幾類，一、大公無私型，特點是切實履行入黨誓言，具有堅定的共產(chǎn)主義理想和信念，全心全意為人民服務(wù)，時刻保持著共產(chǎn)黨人黨性的純潔。二、公私兼顧型，是指愿意為共產(chǎn)主義奮斗，為人民服務(wù)，但同時又有著對個人利益的考慮，希望在為黨和人民做出貢獻的過程中也滿足個人的需求，實現(xiàn)個人的價值。三、損公肥私型，加入黨的隊伍不過是撈取個人好處的手段。這種入黨動機，稱之為“損公肥私型”。作為大學(xué)生的我們，因為年紀(jì)輕缺少社會閱歷，忙于對課本知識的追求，而對黨缺乏理解與認識，政治鑒別能力水皮低下。因此我們?nèi)菀浊恻h的理解，對入黨動機產(chǎn)生錯誤的想法而產(chǎn)生不純正的入黨動機。
那么，我們應(yīng)該如何端正自己的入黨動機呢?江澤民同志曾說過：“每一個黨員干部都應(yīng)該好好想一想，當(dāng)年參加革命是為了什么，現(xiàn)在應(yīng)該做些什么，將來身后應(yīng)該留點什么，把這些問題都想清楚了，想正確了，我們就能做到一身正氣，堂堂正正。”。
以前加入共產(chǎn)黨是為了革命，武裝奪取政權(quán)，不存在著為了個人利益而加入共產(chǎn)黨;如今，隨著市場經(jīng)濟的不斷地深入發(fā)展，響應(yīng)世界的主題，并且黨干部的地位不斷提高，出于對事業(yè)的追求，對地位的攀升，誕生了一部分思想意識不健康的人在千方百計鉆到黨的隊伍中來，在入黨動機中就摻雜了完全背離黨的理想和宗旨的“私貨”。所以，作為入黨積極分子，必須把端正入黨動機、樹立正確的公私觀，作為堅定理想信念的一個關(guān)鍵問題解決好。
首先，在思想上承認黨的綱領(lǐng)和黨的章程，并在行動上努力實踐，積極投身于為社會主義，共產(chǎn)主義奮斗的事業(yè)，才能說他具備了正確的入黨動機。主動接受黨組織的培養(yǎng)教育和考察，認真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，學(xué)習(xí)正確的入黨動機，自覺加強黨性修養(yǎng)和鍛煉，不斷端正入黨動機，正確處理入黨過程中的幾個矛盾關(guān)系，用正確的入黨動機克服不正確的入黨動機。
其次，正確認識黨員標(biāo)準(zhǔn)即黨章對黨員提出的條件和要求。黨章第一、二、三、四條對黨員標(biāo)準(zhǔn)作了明確規(guī)定。每一個申請入黨的同學(xué)都要全面理解和掌握黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)，認真對照黨員標(biāo)準(zhǔn)找出差距，盡快具備黨員條件。
最后，嚴(yán)格要求自己，實踐“四個統(tǒng)一”，做社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。1、堅持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一;2、堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一;3、堅持實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一;4、堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統(tǒng)一。
所以，我們要端正入黨動機，端正公私觀，堅定樹立起為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念，做一個名副其實的入黨積極分子。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地深入了解黨的理論知識，，自覺克服私心雜念，真正樹立起共產(chǎn)主義的世界觀和人生觀，全心全意的為黨和人民勤奮工作，以實際行動來端正入黨動機。從身邊小事做起，用行動證明自己，有責(zé)任有義務(wù)全心全意為同學(xué)和老師服務(wù)。
大學(xué)老師入黨動機范文篇三
作為一名年輕的教師，我深深地知道我還有很長很長的路要走，遞交入黨申請書僅僅是我向黨組織靠攏邁出的第一步。
小時候，我就常常憧憬自己能站在三尺講臺上，為同學(xué)們傳授知識;在上學(xué)的時候，我刻苦攻讀為的就是實現(xiàn)自己的理想;大學(xué)畢業(yè)了，我終于圓夢了，成為了一名光榮的人民教師。終于實現(xiàn)了自己的理想，但是我發(fā)現(xiàn)我的新的理想又出現(xiàn)了，那就是希望在中國共產(chǎn)黨的督促下早日成為一名有著堅韌性格的教師，一名總在進步的教師，一名專家型的教師，一名合格的教師。怎樣的教師才是合格的教師呢?是僅僅擁有了教師資格證，簡簡單單的可以站在講臺上的教師嗎?對于我來說，我認為是在政治上過硬的教師，在教學(xué)上成為專家型的教師，在工作中不斷進步的教師，在困難面前有著堅韌性格的教師。只有努力成為了具有這些特征的教師，才是一名真正合格的教師。為了實現(xiàn)我的新的理想，擁有新的目標(biāo)并且勇敢地朝著新的方向努力前進。
我之所以要加入中國共產(chǎn)黨，是因為我深信共產(chǎn)主義事業(yè)的必然成功，深信只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國。實踐也充分證明。建設(shè)有中國特色社會主義，是實現(xiàn)中國經(jīng)濟繁榮和社會進步的康莊大道。我深信共產(chǎn)黨員是徹底的唯物主義者，我將努力向這個方向發(fā)展。 作為一名年輕的教師，雖然在平凡的工作崗位，但我有著不平凡的人生理想.在我心目中，中國共產(chǎn)黨有著特殊的地位.隨著年齡的增長，這一地位越發(fā)顯的重要起來。中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，以及她作為全國人民利益忠實代表和中國特色社會主義事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)核心的性質(zhì)，從根本上解釋了她光榮的歷史和繁榮的現(xiàn)在，也預(yù)言了其必然的燦爛未來。
我將牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，克已奉公，多作貢獻;我將刻苦學(xué)習(xí)馬列主義理論，增強辨別是非能力，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)，努力創(chuàng)造一流成績;在危急時刻挺身而出，維護國家和人民的利益，堅決同危害人民、危害社會、危害國家的行為作斗爭。 作為一名人民教師，是黨把我從一個不懂事的孩子培養(yǎng)成為一名合格的教育工作者，多年來我也見證了改革開放所帶來的巨大變化。我對黨的認識，是逐步加深的。少年時代，在父母親的言傳身教和老師的指導(dǎo)下，幼小的心靈萌發(fā)了對中國共產(chǎn)黨的敬慕和向往;中學(xué)時代，是我人生觀初步形成時期，開始接受了馬列主義、毛澤東思想;參加工作以來，在組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心教育下，我對黨有了進一步的認識。我堅持用業(yè)余時間學(xué)習(xí)了黨的理論知識，認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的會議精神，通過學(xué)習(xí)加深了對黨史的認識，在理解中改造自己的人生觀、價值觀和世界觀，思想上有了極大進步。
在進入教師隊伍后，我踏實肯干，注意積極團結(jié)同事，熱心助人，樹立良好的職業(yè)道德觀念，干一行愛一行，扎扎實實工作，時刻保持積極進取的良好心態(tài)，認真完成本職工作。
在教學(xué)工作方面：我認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。同時，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，注意信息反饋，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。
在學(xué)生管理方面：雖然做班主任只有短短的一個多學(xué)期，經(jīng)驗不足，一切只能摸著石頭過河，但是我經(jīng)常向老班主任請教。這一個多學(xué)期以來，我加強對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì);加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。我深刻體會到，做班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”，既勤下班、勤巡視、勤“談話”。 總之，勤能補拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!!
在生活中，我也接觸到了許多優(yōu)秀黨員同志，他們時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，吃苦在前，享受在后，勤勤懇懇工作，從不叫苦叫累，我從他們的身上看到了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，進一步激發(fā)了我加入黨組織的決心和信心。 我加入中國共產(chǎn)黨的愿望由來已久。這種愿望不是一時沖動，而是發(fā)自內(nèi)心深處的一種執(zhí)著與崇高的信念。沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，我領(lǐng)會到它的涵義。
作為一名年輕老師，我深深地知道，還有很多的路要走，遞交申請書僅僅是我向黨組織靠攏邁出了第一步。對于我來說，我認為是在政治上過硬的教師，在教學(xué)上成為專家型的教師，在工作中不斷地進步的教師，在困難面前有著堅韌性格的教師，才是一名合格地教師.我會朝我新的理想，新的目標(biāo)，新的方向努力前進的.
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