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黨員干部學(xué)習(xí)的重要性

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  黨員干部學(xué)習(xí)是有一定必要性的。干部不斷學(xué)習(xí)可以提高黨員干部的理論素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。以下學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)黨員干部學(xué)習(xí)的重要性,希望對(duì)你有所幫助!

  黨員干部學(xué)習(xí)的重要性篇1

  第一條 為了加強(qiáng)黨員教育,強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),不斷提高黨員政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,根據(jù)黨章和上級(jí)黨組織的要求,結(jié)合本單位實(shí)際,制定本制度。

  第二條 黨委(黨組)中心組的學(xué)習(xí)由黨組書記召集并主持。黨員干部的學(xué)習(xí)由黨支部組織實(shí)施,由黨支部書記主持。

  第三條 學(xué)習(xí)內(nèi)容要緊密結(jié)合形勢(shì)發(fā)展和業(yè)務(wù)工作實(shí)際,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的原則,圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定的大局,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、以人為本、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等先進(jìn)理念和專業(yè)理論,以科學(xué)、全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐。

  第四條 黨員學(xué)習(xí)教育要講究學(xué)習(xí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性、綜合性、針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括:馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想、科學(xué)發(fā)展觀;黨和國(guó)家的方針政策;縣委、縣政府的重大部署;現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)、管理知識(shí)、法律知識(shí)以及業(yè)務(wù)知識(shí)等內(nèi)容。

  第五條 每季度安排一次黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí),每月安排一次黨支部黨員集中學(xué)習(xí),其余時(shí)間黨員根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行自學(xué),每個(gè)黨員每周自學(xué)時(shí)間不少于一小時(shí)。

  第六條 黨員學(xué)習(xí)教育的形式要多樣化,主要采取集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合的形式,另外要采取集中培訓(xùn)、知識(shí)競(jìng)賽、觀看錄像、外出參觀等形式強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。每年組織一次黨員集中培訓(xùn),選擇針對(duì)性、實(shí)效性較強(qiáng)的主題,并組織考試檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

  第七條 全體黨員要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,加強(qiáng)自學(xué),并按支部確定的講座專題深入研究。認(rèn)真做好集中學(xué)習(xí)和自學(xué)筆記。

  第八條 學(xué)習(xí)中要聯(lián)系工作實(shí)際,實(shí)事求是,解放思想,在轉(zhuǎn)變觀念上下功夫,從而增強(qiáng)每個(gè)黨員的工作積極性和創(chuàng)造性,保證學(xué)習(xí)不流于形式。

  第九條 黨員學(xué)習(xí)建立考勤制度。黨員在集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得無(wú)故缺席,如必須緊急辦理公務(wù)時(shí),須向支部領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。如因外出或其他特殊原因無(wú)法參加學(xué)習(xí)時(shí),必須向支部領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,事后必須按規(guī)定補(bǔ)課。

  第十條 全體黨員須按規(guī)定參加上級(jí)黨組織開展的各類集

  中培訓(xùn)和集體活動(dòng)。

  第十一條 凡全年無(wú)故不參加集中學(xué)習(xí)活動(dòng)超過(guò)三次者,年內(nèi)不得評(píng)為優(yōu)秀黨員、先進(jìn)工作者。

  黨員干部學(xué)習(xí)的重要性篇2

 

  思想貧困往往源自理論貧困,而理論貧困往往是不學(xué)習(xí)的結(jié)果,現(xiàn)在似乎已是通病,在一些領(lǐng)導(dǎo)干部中尤為嚴(yán)重。現(xiàn)在有的領(lǐng)導(dǎo)干部自我感覺良好,自認(rèn)為有文化,不愿意學(xué)習(xí);有的忙于應(yīng)酬,熱衷于跑關(guān)系,沒有心思學(xué)習(xí);有的玩風(fēng)過(guò)甚,整天“圍長(zhǎng)城”,不屑于學(xué)習(xí);有的淺嘗輒止,斷章取義,不刻苦學(xué)習(xí);有的工作作風(fēng)不扎實(shí),對(duì)中央的方針、政策不了解,對(duì)上級(jí)的指示不明了,工作中上有政策下有對(duì)策,片面追求政績(jī),因而這些地方的黨群關(guān)系、干群關(guān)系時(shí)有惡化。就其原因在于事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng),學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力不足。

  理論貧困,必然導(dǎo)致思想貧困,而解決理論貧困的途徑首先是學(xué)習(xí)。馬克思主義理論,有不少人沒有認(rèn)真讀過(guò),更不要說(shuō)讀懂理解其精神實(shí)質(zhì)并運(yùn)用于實(shí)踐。黨的事業(yè)的每一次歷史飛躍,總是以馬克思主義理論的重大創(chuàng)新為先導(dǎo)的。沒有毛澤東同志的理論創(chuàng)新,就沒有中國(guó)革命的勝利和社會(huì)主義制度的確立;沒有鄧小平同志的理論創(chuàng)新,就沒有建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的開創(chuàng)和發(fā)展;沒有江澤民同志的理論創(chuàng)新,建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)就不能在國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的深刻變化中不斷開創(chuàng)新局面?!叭齻€(gè)代表”早在毛澤東思想中就有所體現(xiàn),有的同志天天高喊“革命”,但沒有從理論上弄明白什么叫“革命”,怎么去“建設(shè)”。 馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想是一脈相承的科學(xué)理論體系。領(lǐng)導(dǎo)干部不系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、理解,并用其指導(dǎo)實(shí)踐、科學(xué)決策、民主決策,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)利觀、地位觀、利益觀、政績(jī)觀、人才觀、群眾觀、發(fā)展觀,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)將無(wú)從談起。

  我們黨歷來(lái)高度重視學(xué)習(xí)特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)。江澤民同志要求我們“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),實(shí)踐實(shí)踐再實(shí)踐”,十六大提出了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)”,而且將其作為全面建設(shè)小康社會(huì)的一個(gè)目標(biāo)。三十萬(wàn)黨員的大調(diào)查使中央作出了在全黨范圍內(nèi)開展以實(shí)踐“三個(gè)代表”為主要內(nèi)容的“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育活動(dòng),意義不可謂不重大而深遠(yuǎn)。

  一、新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)欠缺的表現(xiàn)

  1、毛澤東用“實(shí)事求是”概括黨的思想路線,言簡(jiǎn)意賅。但唯有言簡(jiǎn)意賅,才長(zhǎng)期被膚淺化,簡(jiǎn)單化,庸俗化得不成樣子。這句似乎世人皆知的名言,相當(dāng)多的黨員甚至干部未必真懂。不信問(wèn)問(wèn)?往往是說(shuō):話要老老實(shí)實(shí)說(shuō),事要老老實(shí)實(shí)做,老老實(shí)實(shí),便是實(shí)事求是。這句典自《漢書》的古語(yǔ),被詮釋為黨的思想路線時(shí),毛澤東在理論上作過(guò)系統(tǒng)闡述:“實(shí)事”就是客觀存在的一切事物,“是”就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系,即規(guī)律性,“求”就是我們?nèi)パ芯?。說(shuō)得明白,卻有不少人聽得并不明白。回顧建國(guó)以來(lái)所走過(guò)的彎路,仿佛都是吃虧在沒有“實(shí)事求是”上?!皩?shí)事求是”是不易達(dá)到的境界,而許多人壓根連“實(shí)事求是”的意思都沒有懂,又怎能指導(dǎo)其實(shí)踐呢?

  2、鄧小平同志表述黨的思想路線加了“解放思想”四個(gè)字,又有不少人認(rèn)為“解放思想”即指膽子要大,“實(shí)事求是”才指不脫離實(shí)際,于是就有了兩者相統(tǒng)一的要求。其實(shí),“解放思想”講的就是主觀愿望要與客觀事實(shí)相符合,而這不就是“實(shí)事求是”嗎?市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下我國(guó)國(guó)企的發(fā)展困難與部分企業(yè)的沒落,其主要原因在于既不敢于解放思想,又不善于實(shí)事求是。

  3、東部干部能抓住機(jī)遇大力發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì),華西村領(lǐng)導(dǎo)班子能做到思想過(guò)硬、工作過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬、廉潔過(guò)硬“四個(gè)過(guò)硬”。而部分西部領(lǐng)導(dǎo)干部大嘆機(jī)會(huì)不如別人,怨天尤人,等、靠、要思想嚴(yán)重,工作不能做到“四個(gè)過(guò)硬”,更無(wú)創(chuàng)新可言,踐行“三個(gè)代表”之說(shuō)。

  4、沒有理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐。有的地方上項(xiàng)目搞開發(fā),絞盡腦汁、耗資巨大,但產(chǎn)品一上市就危機(jī)重重、四面楚歌,有的甚至企業(yè)倒閉,工人下崗,政府還債。就其原因,還是缺乏理論指導(dǎo),市場(chǎng)調(diào)查不足,盲目實(shí)踐。

  5、城鎮(zhèn)建設(shè)工作中,今天才規(guī)劃建設(shè),明天又重新規(guī)劃,后天又要拆除擴(kuò)建,結(jié)果是年年建,年年改,造成了人力物力的浪費(fèi),群眾怨聲載道,就其原因,還是缺乏科學(xué)發(fā)展觀、政績(jī)觀,急功近利,好大喜功,作風(fēng)漂浮。追根溯源,這是理論學(xué)習(xí)不夠的必然結(jié)果。

  6、西部普遍存在人才儲(chǔ)備不足的現(xiàn)象。專業(yè)人才成了制約事業(yè)發(fā)展的主要因素,就其原因,還是對(duì)鄧小平“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷沒有理解,對(duì)科學(xué)技術(shù)的重視不夠,缺乏前瞻性的必然結(jié)果。

  7、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)不夠,素養(yǎng)較差表現(xiàn)在駕馭全局的綜合能力上,單位凝聚力不強(qiáng),人心渙散,紀(jì)律松懈,甚至出現(xiàn)隨波逐流,不思進(jìn)取,單位缺乏活力。

  8、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)不夠,素養(yǎng)較差還表現(xiàn)在工作中獨(dú)斷專橫,黨的民主集中制原則執(zhí)行較差,工作中失誤現(xiàn)象較多。

  9、領(lǐng)導(dǎo)干部不加強(qiáng)學(xué)習(xí),不自覺進(jìn)行知識(shí)更新表現(xiàn)在思想僵化,觀念守舊,工作方法簡(jiǎn)單,與時(shí)代發(fā)展不相適應(yīng),不能做到與時(shí)俱進(jìn)。

  10、領(lǐng)導(dǎo)干部不加強(qiáng)學(xué)習(xí),理論功底薄弱,還表現(xiàn)在對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象,認(rèn)為是馬克思主義所不能解釋的,從而推論馬克思主義理論已經(jīng)過(guò)時(shí),不值得學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

  二、新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,重要性和必要性

  由上述現(xiàn)象可知,領(lǐng)導(dǎo)干部理論貧困到了何等地步?當(dāng)今社會(huì)理論學(xué)習(xí)是何等的需要?我們黨歷來(lái)高度重視學(xué)習(xí)問(wèn)題。三代領(lǐng)導(dǎo)核心毛澤東、鄧小平、江澤民都反復(fù)強(qiáng)調(diào),全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持和加強(qiáng)學(xué)習(xí),始終把它作為一項(xiàng)關(guān)系黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓。領(lǐng)導(dǎo)干部不但要學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,還要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、法律、科技、歷史、文化等方面的知識(shí),學(xué)習(xí)當(dāng)代和把握當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)、 法律、 科技、軍事和思潮等方面的最新知識(shí)和基本動(dòng)向,學(xué)習(xí)和研究領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)。從而達(dá)到夯實(shí)理論基礎(chǔ)、拓展世界眼光、發(fā)展戰(zhàn)略思維、加強(qiáng)黨性修養(yǎng),提高領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政能力的目的。

  “學(xué)歷史使人明智,學(xué)哲學(xué)使人善辯,學(xué)理論使人深刻,學(xué)文藝使人豐富” 。新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),是踐行“三個(gè)代表”重要思想,貫徹黨的十六大和十六屆三中,四中全會(huì)精神,樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,立黨為公、執(zhí)政為民的要求。是堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針,緊密聯(lián)系改革發(fā)展穩(wěn)定工作實(shí)際和加強(qiáng)黨的隊(duì)伍建設(shè)的需要。是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè),鞏固黨的執(zhí)政地位,完成黨的執(zhí)政使命的重要舉措。是為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證和組織保證的需要。


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