高三文科生高效學(xué)習(xí)方法
文科不是背書,天天背書,日日背書。不是誰背的好誰的分就高,重要的是明白自己在背誦什么,不要讓自己的語言和實(shí)際理解相分離。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的高三文科生高效學(xué)習(xí)方法,希望對您有用。
高三文科生高效學(xué)習(xí)方法一
一、拓寬知識面
文綜的學(xué)習(xí)要多看書,尤其是文史哲方面的書,要形成一個(gè)寬泛的知識面。學(xué)習(xí)文綜最好的方法就是盡可能拓寬自己的知識廣度。高一高二時(shí)擴(kuò)大知識面。選取一個(gè)喜歡的專題進(jìn)行深入的了解,也可以通過閱讀通史建立基本的歷史框架。
二、背誦目錄
充分掌握課本主干內(nèi)容的基礎(chǔ)上,把目錄背下來。無論碰到哪一道主觀題,首先想到的都應(yīng)該是那一張目錄。依照目錄,一節(jié)一節(jié)去回想內(nèi)容,去發(fā)散。課本看得越熟,迅速回想、發(fā)散到的就越多,短時(shí)間內(nèi)想到的內(nèi)容就越廣。政、史、地,都是按觀點(diǎn)給分。比如一道題12分,要答4個(gè)觀點(diǎn)。如果你短小精悍地寫了四句話,每句話都踩著一個(gè)點(diǎn),你的分?jǐn)?shù)肯定比只答一個(gè)觀點(diǎn)更高。這需要平時(shí)的訓(xùn)練,一道政治大題回想目錄的時(shí)間只需要10--15秒鐘。
三、文綜主觀題解答技巧
在文科綜合的主觀題前,總是默念六個(gè)字:“教材、材料、熱點(diǎn)”。
教材----根據(jù)目錄回想、發(fā)散;
材料----聯(lián)系材料上的具體事例,一些觀點(diǎn)甚至可以從材料上搬下來用。許多答案用的都是材料里的語句;
熱點(diǎn)----聯(lián)系上幾個(gè)熱門詞語,如“和諧社會”、“科學(xué)發(fā)展觀”等。
四、圍繞課本
文綜的學(xué)習(xí)必須緊緊圍繞著課本。在平時(shí)的復(fù)習(xí)過程中仔細(xì)做好筆記,不放過任何一個(gè)細(xì)小的知識點(diǎn)。還要掌握每一個(gè)知識點(diǎn)的背景,每一個(gè)知識點(diǎn)與全書其他知識點(diǎn)間的聯(lián)系。最好能夠構(gòu)建自己的知識體系,將各個(gè)知識點(diǎn)納入自己構(gòu)建的體系中,這才算吃透課本。還要把幾本參考資料的延伸知識或者精辟見解,都抄錄在課本中,翻閱課本時(shí)也會一起復(fù)習(xí)。
五、政治
主要要對課本上的黑體字部分進(jìn)行熟記??梢哉莆罩R框架。黑體字部分是主觀題答題的關(guān)鍵和中心,是踩分點(diǎn)。
六、歷史
歷史學(xué)習(xí),在多讀教材的基礎(chǔ)上作出有必要的整理。將每個(gè)歷史階段的起止時(shí)間、階段特征、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史意義作出掌握、比較。
將整個(gè)歷史劃分為不同的“塊”,作出橫向比較,同時(shí)也可以整理小專題。如從水利工程、科技、會議等角度,從歷史發(fā)展角度一條一條地拉下來,從整個(gè)歷史來看某個(gè)知識點(diǎn)的發(fā)展。這樣的橫向、縱向的知識網(wǎng)中,每個(gè)歷史知識點(diǎn),就能很好地掌握了。
七、地理
首先,要對地圖熟悉。一定要訓(xùn)練自己,把地圖裝在心中,裝在腦海中。這樣做題時(shí)能夠定位快而準(zhǔn),節(jié)約很多時(shí)間。
地圖的記憶,要包括地形、氣候、交通、文化、行政等方面,要對單獨(dú)區(qū)域進(jìn)行綜合記憶。
把世界地圖的每個(gè)方塊的圖都剪下來,放在袋子里,有時(shí)間就看。
高三文科生高效學(xué)習(xí)方法二
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們達(dá)到事半功倍的效果,也會讓學(xué)習(xí)變得有條不紊,不雜不亂。
首先,上課要認(rèn)真聽講。上課的時(shí)間是要充分利用的,因?yàn)槟鞘峭瑢W(xué)們注意力能夠高度集中的時(shí)候。所有的知識需要當(dāng)堂理解,并且緊跟老師的思路,避免開小差。有一個(gè)小方法,就是上課時(shí)目光跟著老師移動(dòng),可以盡量避免走神,也便于老師監(jiān)督。特別要提一下,有些老師講課有時(shí)會出現(xiàn)離題的狀況,同學(xué)們一是可以提醒老師,二還可以將剛才老師講的東西鞏固一遍,充分利用課堂時(shí)間。
其次,要養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。如果在上課前已預(yù)習(xí),甚至只是瀏覽過課本內(nèi)容,上課時(shí)思路就會更活躍,也有助于理解課堂內(nèi)容,加深記憶。還可以記下不懂的地方,上課時(shí)著重注意。所謂溫故而知新,復(fù)習(xí)自然也是必不可少。在高一、高二時(shí),同學(xué)們往往只在考試來臨的幾天里抓緊復(fù)習(xí)功課。但如果每天將學(xué)到的內(nèi)容鞏固一遍,效果也是十分顯著的,通常只需要大致將重點(diǎn)知識記一遍即可。
再者,要與老師交流,勤學(xué)好問。記得剛上高中時(shí),看到有同學(xué)下課了拿著書去問老師難題,還覺得好生奇怪。然而到高年級以后,自己也成天纏住老師不放,并由此受益匪淺。盡管遇到難題可以問同學(xué),但向老師提問時(shí),老師會將一些類似的知識串聯(lián)起來,提高學(xué)生的跨越理解能力。因此,請大膽地向老師提問吧!我們的口號是:不讓難題過夜!
最后,重視筆記。許多科目都需要記筆記,而筆記的記法也不盡相同。例如我們的歷史書上空隙很多,就不用專門的筆記本,而是直接寫在書上;英語要記的新單詞較多,所以要準(zhǔn)備特殊的筆記本。而記筆記也是一門學(xué)問,看到清晰有條理的筆記,心情也會好很多,也可以提高學(xué)習(xí)效率,例如記英語單詞student:student n. (C.) 學(xué)生 is a student.通常記筆記可用紅藍(lán)黑三色筆記,既緩解眼部疲勞,又有醒目清楚的效果。
二、學(xué)習(xí)心態(tài)
首先,把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的事情。雖然做到這一點(diǎn)很難,但是每個(gè)學(xué)生都不應(yīng)該從心里厭惡或放棄學(xué)習(xí),如果那樣,就等于放棄了自己。在這一條里,老師起很大的作用。怎樣變枯燥為生動(dòng),怎樣引起學(xué)生的興趣,怎樣讓學(xué)生喜歡,都是很重要的。只有師生配合默契,才能夠變學(xué)習(xí)為快樂的事情。
其次,把學(xué)習(xí)當(dāng)作痛苦的事情。毫無疑問,高中學(xué)習(xí)是痛苦的。正是因?yàn)橥纯?,才要求學(xué)生們必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志力與不屈的精神。你可以把學(xué)習(xí)當(dāng)作輕松的事情,沒有太大的負(fù)擔(dān),但是你必須清楚地認(rèn)識到,學(xué)習(xí)是很真實(shí)的:你付出多少,便會收回多少。高中生就要吃得下這個(gè)苦,并且學(xué)會苦中求樂。
最后,把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事情。你為什么要上學(xué)?面對這個(gè)問題,有多少人可以毫不猶豫地說出一個(gè)答案,有多少人曾認(rèn)真思考過?一百個(gè)人可能有一百個(gè)答案。但是我的答案是:人生要活得精彩,要有理想;為了實(shí)現(xiàn)我的理想,我必須有足夠的知識和金錢;為了得到足夠的知識和金錢,我要提高自己的能力;為了提高自己的能力,我要上學(xué),我要讀書。我要實(shí)現(xiàn)我的理想!上學(xué)并不僅僅是混日子理所當(dāng)然那么簡單,受教育是人生的一個(gè)重要階段,可以改變一個(gè)人的命運(yùn)與道路。因此,請自己仔細(xì)思考:我為什么要上學(xué)?
三、自我激勵(lì)人要懂得自己掌握自己的命運(yùn),自己要相信自己的能力,并且永遠(yuǎn)積極樂觀地面對生活。
學(xué)習(xí)和生活一樣,有時(shí)看起來似乎沒有出路,但是你只要向前走幾步,試一下,才發(fā)現(xiàn)別有洞天。舉一個(gè)真實(shí)的例子:我以前數(shù)學(xué)一直偏科,直到一診前一個(gè)月還考91分。但是我從來沒有放棄,一如既往地做數(shù)學(xué),老師也沒有放棄我,仍然耐心地為我解答難題,后來我生平第一次數(shù)學(xué)考了140以上,而高考更是考了150。換在三年前,我是做夢也不敢想的,但是我做到了,并以此為傲??梢娭灰泻阈呐c毅力,就一定會有回報(bào)。
四、目標(biāo)*理想人生要有一個(gè)為之奮斗的目標(biāo),在高中學(xué)習(xí)時(shí),也要有近期目標(biāo)、中遠(yuǎn)期目標(biāo)和最終目標(biāo)。
你要知道下一步該怎么走,才會最充分地利用好寶貴的時(shí)間。樹立遠(yuǎn)大的理想,一經(jīng)確認(rèn),便奮不顧身地向它前進(jìn),為它奮斗,這可以成為支撐你學(xué)習(xí)的精神支柱。以上淺談了幾點(diǎn),盡管不是太詳細(xì),但的確是三年高中親身所得,希望與渴望進(jìn)步的人們一起分享。高中對一個(gè)人的一生都起著很重要的作用,此時(shí)不拼,更待何時(shí)?
高三文科生高效學(xué)習(xí)方法三
語文:
1.早自習(xí):朗讀背誦課本上的重要篇目,學(xué)有余力的同學(xué)可以充分利用好語文讀本,既緊密結(jié)合課本,又可以拓展知識面。早上的朗讀很重要,對于學(xué)習(xí)文言文來說,可以增強(qiáng)語感,提高理解能力,而且朗讀美麗的文章,本身也是一種美的享受與熏陶。早自習(xí)時(shí),我就經(jīng)常拿著一本古詩集,看著窗外綠綠的樹葉,或是云飄的天空,時(shí)而朗讀,時(shí)而背誦,也是調(diào)整心情的一個(gè)好辦法。
2.課堂上:緊跟老師思路,掌握學(xué)習(xí)語文的各種技巧,可以在考試中運(yùn)用自如。學(xué)習(xí)語文需要同學(xué)們端正態(tài)度,不要以為是中國人語文都不會差到哪里去。上課的時(shí)間的確是重要的,老師的講解會節(jié)約不少自己摸索的時(shí)間,我認(rèn)為,高中語文教學(xué)的目的是讓學(xué)生們掌握并能正確運(yùn)用自己的母語,而不是培養(yǎng)幾個(gè)文學(xué)怪才或天才,要重視基礎(chǔ)。
3.課外:在日常學(xué)習(xí)中,語文不會占到課外的太多時(shí)間。但是,同學(xué)們應(yīng)該有意識地多看書看報(bào),拓寬眼界,增強(qiáng)理解能力,尤其要充分利用好雙休日與長假的時(shí)間。學(xué)習(xí)時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)摘抄本是必不可少的,把自己心靈有觸動(dòng)的字句摘抄下來,時(shí)時(shí)朗誦記憶,有助于提高自己的作文的水平。
數(shù)學(xué):
1.課堂上:專心聽講是第一位。不知道同學(xué)們有沒有這個(gè)感覺:數(shù)學(xué)書上那些例題,我一看就懂,老師還不是都照著書講下來,還不如我自己看。事實(shí)證明,自以為是的確是不好的習(xí)慣。同樣的例題,自己看懂與聽老師講懂是完全不同的兩種效果。因此,數(shù)學(xué)課上專心聽講是絕對的第一位。
2.課外:數(shù)學(xué)是一個(gè)很重要的學(xué)科,也是以練習(xí)為主的學(xué)科。建議同學(xué)們在課外多投入些時(shí)間做題,并且要從心里重視數(shù)學(xué)。還應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,老老實(shí)實(shí)地將每次錯(cuò)過的題抄在上面,并寫上正確的解題思路,變不懂為精通。
3.特別提醒:請數(shù)學(xué)稍差的同學(xué)一定不要放棄這門學(xué)科,哪怕到最后一學(xué)期,也不能放棄。只要按照老師說的去做,只要塌實(shí)地付出了,就一定會有奇跡出現(xiàn)。永遠(yuǎn)不要放棄拼搏,因?yàn)槠孥E只發(fā)生在相信奇跡存在的人身上。
英語:
1.早自習(xí):朗讀課文,并背誦其中的重要段落,以增強(qiáng)語感。我不提倡早自習(xí)背單詞,這很破壞語感,也容易讓人的英語水平停留在一個(gè)較低的層次上。但是如果一定要記單詞,就背筆記,背例句,背短語。盡量記長一點(diǎn)的東西。
2.課堂上:盡量多說英語,盡量多記一些東西,盡量弄懂每一句話的意思。個(gè)人認(rèn)為英語課不是很累,但絕對不可以抱著玩的心態(tài)。即使老師在講相對枯燥的語法,也必須打起精神,強(qiáng)迫自己聽懂。每一分鐘,都必須有收獲,不然就是浪費(fèi)青春。
3.課外:多用英語,多聽英語,多看英語。課外的英語閱讀與聽力可以當(dāng)作消遣,英語歌曲是一個(gè)不錯(cuò)的助手。多聽英語歌可以提升聽力,并增強(qiáng)理解能力,同時(shí)記憶短語。關(guān)于英語閱讀材料的選擇,我個(gè)人不太推崇《瘋狂英語》,一是因?yàn)樘F,二是因?yàn)槿A而不實(shí)。平??袋c(diǎn)《英語廣場》《英語沙龍》之類的就夠了,淺顯,便宜,更深層次的可以試試《英語文摘》。
文綜:
這里就只很籠統(tǒng)地說一下:不要以為文綜就是死記硬背。背誦固然是絕對的重要,但是要背那么多本書,也必須有整體把握與串聯(lián)的能力。這些老師都會有詳細(xì)的方法,自己也要摸索適合自己的方法。筆記整潔會省不少工夫。因?yàn)槲沂俏目粕?,所以不敢貿(mào)然地談?wù)摾砜频膶W(xué)習(xí)方法,但是都必須有毅力、良好的心態(tài)與誠實(shí)的付出、合適的技巧。