在職考公務(wù)員復(fù)習(xí)計(jì)劃怎么制定
在職考公務(wù)員復(fù)習(xí)計(jì)劃怎么制定
在每年的公考大軍中都不乏在職備考的人群。那么職在考公務(wù)員復(fù)習(xí)計(jì)劃怎么制定呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的在職考公務(wù)員的復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望可以幫到你!
在職考公務(wù)員的復(fù)習(xí)計(jì)劃
心態(tài)和堅(jiān)持，成公之基
良好的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的努力，這是成公的基礎(chǔ)，也是成公的關(guān)鍵。作為一個(gè)職場(chǎng)人士，每天8小時(shí)的上班時(shí)間已經(jīng)耗去了很大的精力，并且在工作過程中不可避免的經(jīng)常會(huì)遇到一些影響心情的事情，大部分職場(chǎng)人的情況時(shí)，下班時(shí)已身心俱疲，如果是這種情況，還想成公，恐怕也只能是心有余而力不足了。那該怎么辦呢?難道要就此放棄自己的成公夢(mèng)想嗎?不。很多時(shí)候，成敗只在一念間。
首先，擺正心態(tài)，高效工作。正確看待自己的工作，去喜歡它，并努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，高效利用工作時(shí)間，把所有工作相關(guān)的事情都在8小時(shí)之內(nèi)處理好。
其次，清空自己，凝心備考。下班后清空白天工作中的所有瑣碎與煩擾，找一處安靜的所在，按部就班的開始自己的學(xué)習(xí)備考。
第三，堅(jiān)持不解，絕不動(dòng)搖。這是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，也是最難做到的，對(duì)很多人來說，堅(jiān)持一周兩周可能沒問題，可要是半年一年，恐怕很少有人能夠堅(jiān)持下來。成公的幾率本來就很小，就是那很小的一部分堅(jiān)持下來的人，最終成功了。
行測(cè)和申論，缺一不可
很多考生都有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)：公考成敗，全在行測(cè)?；ù罅繒r(shí)間復(fù)習(xí)申論，成績(jī)可能不升反降。相信不少考生都遇到或聽說過這樣一種情況：第一次裸考，申論考了50多分;第二次，花費(fèi)幾個(gè)月時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)，還花大價(jià)錢上了公考輔導(dǎo)班，可結(jié)果卻讓人大跌眼鏡，只有30多分。就此得出結(jié)論：公考成敗，只在行測(cè)，與申論無關(guān)。其實(shí)，這是一個(gè)非常大的誤區(qū)，申論成績(jī)不僅可以通過復(fù)習(xí)有不小的提高，并且與申論密切相關(guān)的是筆試之后的面試，復(fù)習(xí)申論的同時(shí)也是在為面試打基礎(chǔ)。我們見過這樣的兩個(gè)考生，第一個(gè)考生：行測(cè)80分，申論30多分;第二個(gè)考生行測(cè)40多分，申論70多分。兩人同時(shí)通過了筆試進(jìn)入面試，結(jié)果是毫無疑問的：第二名考生通過了，而第一名考生鎩羽而歸。通過這個(gè)極端案例，相信大家已經(jīng)明白了申論復(fù)習(xí)的重要。
肯定申論，并不等于否定行測(cè)。行測(cè)和申論都很重要，我們必須根據(jù)自身的優(yōu)劣勢(shì)，合理的分配有限的時(shí)間，堅(jiān)持兩手抓，兩手都要硬。如果你是文科出身或者平時(shí)從事的文字工作，相對(duì)來說文字能力要強(qiáng)一些，花在行測(cè)上的時(shí)間可以多一些;如果你文字能力少有欠缺，那么就要在申論上多花一些時(shí)間。總之，一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況來量身定制復(fù)習(xí)計(jì)劃，切不可重行測(cè)，輕申論。
時(shí)間計(jì)劃，量身定制
作為職場(chǎng)人士，時(shí)間的寶貴毋庸贅言。那么如何合理分配時(shí)間，高效備考呢?職場(chǎng)人士的有效時(shí)間包括每天下班后的時(shí)間和周末(可能每個(gè)人的時(shí)間會(huì)略有不同，我們就取一個(gè)折中的時(shí)間來說明)，下班后的有效時(shí)間8:00——10:00;周末給自己一天的自由支配時(shí)間，剩下一天的有效時(shí)間，假設(shè)一天有效率的復(fù)習(xí)時(shí)間是8小時(shí)，那么我們每周的有效時(shí)間為：18小時(shí)。這里給出大家一個(gè)比較詳細(xì)的時(shí)間安排，供大家參考。
每周一做一套行測(cè)真題，嚴(yán)格按照時(shí)間作答，做完后對(duì)答案，對(duì)各模塊的情況有個(gè)大致了解。
周二到周五，每晚劃出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間分模塊對(duì)試卷進(jìn)行分析，查漏補(bǔ)缺。申論每套題的作答時(shí)間是150分鐘，可以放在周末作答，作答完了之后認(rèn)真分析，分析試卷的材料選擇、問題設(shè)置、作答技巧。周二到周五，每天可以抽出半小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間做申論積累，看一些社會(huì)熱點(diǎn)問題的分析材料或節(jié)目，還可以再抽出一年時(shí)間看看做過的申論真題，看真題的過程其實(shí)也是一個(gè)積累的過程。大家可以根據(jù)自己的情況來做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。難的不是計(jì)劃的制定，而是對(duì)計(jì)劃不折不扣的執(zhí)行。
在職備考公務(wù)員的優(yōu)劣勢(shì)分析
優(yōu)勢(shì)：社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富與心態(tài)穩(wěn)重
社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)在職人員已經(jīng)步入社會(huì)一段時(shí)間，在工作中遇到各種各樣的人與事，在處理問題方面日益成熟，這對(duì)以后參加面試是很有幫助的，面試中有不少人際關(guān)系和危情處理的題目，社會(huì)在職人員經(jīng)過社會(huì)的磨練，在這方面是應(yīng)屆畢業(yè)所無法比擬的，社會(huì)在職人員需要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
心態(tài)穩(wěn)重，社會(huì)在職人員與應(yīng)屆畢業(yè)生不同，由于自身的成熟，心里也往往知道要什么，知道自己該做什么，在心態(tài)、自制力等方面也不是不成熟的應(yīng)屆畢業(yè)所能超越的，公考是一條枯燥的路，穩(wěn)定的復(fù)習(xí)心態(tài)，良好的自制力都是非常重要的。
劣勢(shì)：復(fù)習(xí)時(shí)間少與工作、家庭、學(xué)習(xí)的沖突
作為一名社會(huì)在職人員，工作與學(xué)習(xí)這兩個(gè)方面之間的協(xié)調(diào)是很重要的，因?yàn)橛泄ぷ鳎簧偃税滋煸诠纠锩媾ぷ?，?fù)習(xí)的時(shí)間就剩下了晚上那么幾個(gè)小時(shí)，因此如何在有限時(shí)間內(nèi)將復(fù)習(xí)效率最大化是所有社會(huì)在職考生所必須關(guān)心的。
對(duì)于社會(huì)在職考生來說，工作要干，考試也要考，魚和熊掌的抉擇也往往讓人頭昏眼花。再者，社會(huì)在職考生往往年齡也比應(yīng)屆畢業(yè)生大，不少還有了家庭，家庭的負(fù)擔(dān)與他人的言語(yǔ)有時(shí)也能打亂一個(gè)人的心智，家庭、工作、考試，三個(gè)糾纏在一起讓人望而卻步。
所以說社會(huì)在職人員考試必須有強(qiáng)大的毅力和不到長(zhǎng)城非好漢的決心，不在年輕時(shí)好好努力一把，到老了也就只能后悔莫及了。
社會(huì)在職人員備考建議
社會(huì)在職人員吐槽：很久沒接觸考試，記憶力減退，而且沒有時(shí)間復(fù)習(xí)。
社會(huì)在職人員備考建議：年齡上會(huì)偏大，基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，記憶力比較差、注意力也比較難集中，由于長(zhǎng)期在職工作，應(yīng)試能力會(huì)稍差。但是在長(zhǎng)期接觸社會(huì)和工作當(dāng)中，有比較豐富的社會(huì)閱歷，對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象有正確的認(rèn)識(shí)。所以在申論文章寫作的練習(xí)上會(huì)很輕車熟路的，更是可以旁征博引、引“時(shí)”據(jù)“熱”將申論一論到底。所以在“黃金備考階段”這類考生應(yīng)注重系統(tǒng)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)、邏輯等方面的理論知識(shí)、側(cè)重于熟悉行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)歷年真題的考試形式、內(nèi)容、時(shí)限等等，同時(shí)按照公務(wù)員考試的正式考試形式進(jìn)行模擬也是必不可少的。這樣可以幫助社會(huì)在職考生減少對(duì)考試的生疏感，積累考試經(jīng)驗(yàn)。還有對(duì)時(shí)政要聞與申論熱點(diǎn)要強(qiáng)化記憶，與此同時(shí)還要結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)歷進(jìn)行記憶，減少?gòu)?qiáng)化記憶帶來的枯燥感。
偏科考生備考建議
考生吐槽：我是文科生，行測(cè)考試內(nèi)容復(fù)習(xí)起來著實(shí)吃力，怎么辦?我是理科生，申論寫作我詞窮，怎么辦?
備考建議：偏文科思維考生——偏文科思維的考生對(duì)于純理論化、理性化的問題，如數(shù)量關(guān)系、判斷推理等部分上可能會(huì)稍弱。而在感性化的問題，如言語(yǔ)理解與表達(dá)部分上存在優(yōu)勢(shì)。所以應(yīng)該注意加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)、邏輯等基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)注重歸納總結(jié)，在面對(duì)行測(cè)考試題目時(shí)盡量做到理性思考。在申論文章的寫作上，一定要注意題目設(shè)置資料的運(yùn)用，在感性的基礎(chǔ)上加強(qiáng)一些理性的思考，不要過于主觀臆斷。
偏理科思維考生——偏理科思維的考生在言語(yǔ)理解與表達(dá)上可能會(huì)稍弱，所以應(yīng)該多多加強(qiáng)語(yǔ)言能力的表達(dá)的訓(xùn)練，審論文章的寫作在堅(jiān)守原則的基礎(chǔ)上，一定要注意具體情況具體分析，處理問題應(yīng)該靈活多變。
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