如何培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力
如何培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力
學(xué)習(xí)能力比學(xué)習(xí)成績更加重要。學(xué)習(xí)能力就比如是“漁”，是學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，而學(xué)習(xí)成績就比如是收獲的“魚”。那么如何培養(yǎng)自己自主學(xué)習(xí)能力?下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的方法的資料，希望大家喜歡!
培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的方法
1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)鉆研的興趣。父母需要悉心觀察，要千方百計激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，讓他們在發(fā)現(xiàn)中得到快樂、在研究中獲取知識、在探索中提高自主參與的意識和能力。家長要鼓勵孩子好奇、好問。求知，引導(dǎo)孩子多思好問，鼓勵孩子從多角度分析問題，逐步培養(yǎng)求異思維能力和創(chuàng)造能力。輔導(dǎo)孩子利用多種方式去探究，或者利用工具書、或者自己潛心思考、或者在網(wǎng)上搜索、或者去圖書館查詢等，讓孩子體會到攻克難題后的喜悅。
2、多用啟發(fā)的方式來指導(dǎo)孩子，千萬不要包辦代替。不要全權(quán)為孩子操持，要鼓勵孩子自己進行學(xué)習(xí)安排，分析自己的學(xué)習(xí)狀況，積極思考，在生活中也可以和孩子經(jīng)常進行討論、探討，讓孩子去感悟、領(lǐng)會、理解、掌握。
3、對孩子的每一點進步及時給予表揚和鼓勵，使孩子享受到成功感。孩子年齡小，認(rèn)知能力有限，不要對孩子提出過高的要求，以避免孩子產(chǎn)生挫敗感而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的厭倦和畏懼情緒。父母絕不要不責(zé)怪孩子笨拙，不呵斥孩子無能。父母及時的肯定和鼓勵對培養(yǎng)孩子的自信心非常重要。
4、要教育孩子和同學(xué)互幫互學(xué)、互相交流、互相啟發(fā)、共同提高。只有虛心互學(xué)，在和同學(xué)互相探討的過程中孩子的自學(xué)能力也會得到進一步增強，奠定較深厚的功底，而與同學(xué)分享學(xué)習(xí)方法的過程，也有助于孩子人際交往和人格魅力的培養(yǎng)。
培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的技巧
1、家長要配合學(xué)校老師的教育
在關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)這個問題上，父母要還應(yīng)多配合老師，多與老師保持聯(lián)系。因為一旦遇到問題，父母可以跟老師形成一股強大的教育合力，來引導(dǎo)孩子走出學(xué)習(xí)上的困境，達到進步提高的目的。當(dāng)然，父母也應(yīng)鼓勵孩子多跟老師接觸，形成融洽的師生關(guān)系，這樣老師的教育效果才能更加顯著。
2、設(shè)定合理的目標(biāo)
很多父母都會替孩子設(shè)定一個目標(biāo)，比如“這次期末考試必須考前十名”。這樣的目標(biāo)叫做成績目標(biāo)，即用取得的成績來衡量一個人是否成功。另一種目標(biāo)叫做掌握目標(biāo)，即把自己是否獲得新的技能作為衡量自己是否成功的標(biāo)準(zhǔn)。
大量的研究都發(fā)現(xiàn)，掌握目標(biāo)的孩子比成績目標(biāo)的孩子更愿意選擇有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，在休息的時候也更愿意選擇一些課程去學(xué)習(xí)，在面對困難的時候他們更愿意嘗試一下。所以父母應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)自己的孩子選擇掌握目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)多問孩子“今天學(xué)會了什么”而要少問“考試考了第幾”。
3、在學(xué)習(xí)過程中，對孩子進行方法指導(dǎo)
通常，孩子的學(xué)習(xí)計劃本由他本人親自制定，交與父母參謀。當(dāng)孩子能夠堅持按照計劃行事，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣后，孩子就打開了自主學(xué)習(xí)的大門。
對此，父母應(yīng)明確地告訴孩子：學(xué)習(xí)不是任務(wù)，而是通過解決難題來鍛煉思維的一種過程。因此，在學(xué)習(xí)的過程中，父母不要一開始就幫助孩子解決難題。而是對孩子進行方法上的指導(dǎo)，讓他學(xué)會審題、篩選題中的有用信息，旁敲側(cè)擊，并鼓勵孩子大膽嘗試用各種方法去解決問題。
4、適當(dāng)評價孩子
在孩子取得好成績的時候可以給予適當(dāng)獎勵，這可以將孩子的注意力轉(zhuǎn)向能夠給他帶來成功的活動。但是，千萬不要過度夸贊哦!過度夸獎會使孩子無法接納真實的自己。如果你天天夸自己的孩子為天才，那么孩子多半也會這么認(rèn)為，這樣當(dāng)別人告訴他不是天才的時候，他會堅持自己的觀點，認(rèn)為別人都是在詆毀他，從而對別人產(chǎn)生敵意。而且一個認(rèn)為自己很完美的人無法接受別人提供的合理建議，這往往造成停滯不前。
適當(dāng)?shù)卦u價孩子，要求父母必須真實評價自己的孩子。孩子做得好就是好，就要夸獎;如果不是那么好，就應(yīng)該告訴孩子還需要努力。
5、引導(dǎo)孩子對成敗的歸因
引導(dǎo)孩子如何看待自己的成敗非常重要。當(dāng)孩子失敗的時候，不要打擊孩子，而是靜下心來一起跟孩子分析失敗的原因，并給予孩子鼓勵，讓他繼續(xù)加油。當(dāng)孩子成功的時候，也不要讓孩子太過得意，分析一下這次成功的原因，讓孩子正確認(rèn)識成功。
6、加強孩子的責(zé)任感教育
要想讓孩子知道自己的學(xué)習(xí)責(zé)任，父母不妨坦率地告訴他：在每一個家庭中，父母和孩子都有各自的責(zé)任。對于孩子來說，學(xué)習(xí)是自己的事情。也就是說，自己才是學(xué)習(xí)的主體，不應(yīng)要求父母去承擔(dān)本該屬于自己的責(zé)任。當(dāng)孩子具有高度的學(xué)習(xí)責(zé)任感時，他便會主動地去學(xué)習(xí)，并盡自己所能去搞好學(xué)習(xí)。
培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的建議
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容的自主性
1、以一個成績比自己好的同學(xué)作為目標(biāo),努力超過他。
2、有一個關(guān)于以后的人生設(shè)想。
3、每學(xué)期開學(xué)時,都根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況設(shè)立一個學(xué)期目標(biāo)。
4、如果沒有達到自己的目標(biāo),會分析原因,再加把勁。
5、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定之后,會自己思考或讓別人幫助分析是否符合自己的情況。
6、會針對自己的弱項設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
7、常?？匆恍┯幸饬x的課外書或自己找(課外題)習(xí)題做。
8、自習(xí)課上,不必老師要求,自己知道該學(xué)什么。
9、總是能很快選擇好對自己有用的學(xué)習(xí)資料。
10、自己不感興趣的學(xué)科也好好學(xué)。
11、課堂上很在意老師提出的重點、難點問題。
12、會花很多時間專攻自己的學(xué)習(xí)弱項。
二、時間管理
1、常常為自己制定學(xué)習(xí)計劃。
2、為準(zhǔn)備考試,會制定一個詳細(xì)的計劃。
3、會給假期作業(yè)制定一個完成計劃,而不會臨近開學(xué)才做。
4、常自己尋找沒有干擾的地方學(xué)習(xí)。
5、課堂上會把精力集中到老師講的重點內(nèi)容上面。
6、做作業(yè)時,先選重要的和難一點的來完成。
7、作業(yè)總是在自己規(guī)定的時間內(nèi)完成。
8、作業(yè)少時,會多自學(xué)一些課本上的知識。
三、學(xué)習(xí)策略
1、預(yù)習(xí)時,先從頭到尾大致瀏覽一遍抓住要點。
2、根據(jù)課后習(xí)題來預(yù)習(xí),以求抓住重點。
3、預(yù)習(xí)時,發(fā)現(xiàn)前面知識沒有掌握的,回過頭去補上來。
4、常常歸納學(xué)習(xí)內(nèi)容的要點并想辦法記住。
5、閱讀時,常做標(biāo)注,并多問幾個為什么。
6、讀完一篇文章,會想一想它主要講了哪幾個問題。
7、常尋找同一道題的幾種解法。
8、采用一些巧妙的記憶方法,幫助自己記住學(xué)習(xí)內(nèi)容。
9、閱讀時遇到不懂的問題,常常標(biāo)記下來以便問老師。
10、常對學(xué)過的知識進行分類、比較。
11、常回憶當(dāng)天學(xué)過的東西。
12、有時和同學(xué)一起“一問一答”式地復(fù)習(xí)。
13、原來的學(xué)習(xí)方法不管用時,馬上改變方法。
14、注意學(xué)習(xí)別人的解題方法。
15、一門課的成績下降了,考慮自己的學(xué)習(xí)方法是否合適。
16、留意別人好的學(xué)習(xí)方法,學(xué)來用用。
17、抓住一天學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容做題或思考。
18、不斷試用學(xué)習(xí)方法,然后找出最適合自己的。
四、學(xué)習(xí)過程的自主性
1、解題遇到困難時,仍能保持心平氣和。
2、在學(xué)習(xí)時很少煩躁不安。
3、做作業(yè)時,恰好有自己喜歡的電視節(jié)目,仍會堅持做作業(yè)。
4、學(xué)習(xí)時有朋友約我外出,會想辦法拒絕。
5、寫作文或解題時,會時刻注意不跑題。
6、解決問題時,要檢驗每一步的合理性。
7、時時調(diào)整學(xué)習(xí)進度,以保證自己在既定時間內(nèi)完成任務(wù)。
五、學(xué)習(xí)結(jié)果的評價與強化
1、做完作業(yè)后,自己認(rèn)真檢查一遍。
2、常讓同學(xué)提問自己學(xué)過的知識。
3、經(jīng)常反省自己一段時間的學(xué)習(xí)進步與否。
4、常常對一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行回顧。
5、考試或作業(yè)出現(xiàn)錯誤時,仔細(xì)分析錯誤原因。
6、每當(dāng)取得好成績時,總要找一找進步的原因。
7、如果沒有按時完成作業(yè),心里就過意不去。
8、如果因貪玩而導(dǎo)致成績下降,就心里責(zé)怪自己。
9、考試成績不好的時候,鼓勵自己加倍努力。
六、學(xué)習(xí)環(huán)境的控制
1、總給自己樹立一個學(xué)習(xí)的榜樣。
2、常和別人一起討論問題。
3、遇到問題自己先想一想,想不出來就問老師或同學(xué)。
4、自己到書店選擇適合自己的參考書。
5、常到圖書館借閱與學(xué)習(xí)有關(guān)的書。
6、經(jīng)常查閱書籍或上網(wǎng)查找有關(guān)課外學(xué)習(xí)的資料。
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