如何打造學(xué)習(xí)型企業(yè)

　　“學(xué)習(xí)型”企業(yè)是指以組織的共同愿景為基礎(chǔ)，以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為特征的扁平化的橫向網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了關(guān)于如何打造學(xué)習(xí)型企業(yè)的范文，供你參考。

　　如何打造學(xué)習(xí)型企業(yè)篇一

　　企業(yè)作為社會(huì)重要經(jīng)濟(jì)組織，它的發(fā)展影響國(guó)民經(jīng)濟(jì)的命脈，因此，如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)提高職工的素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步和發(fā)展是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。

　　培育創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的新理念

　　要搞好宣傳教育，培育學(xué)習(xí)型企業(yè)的新的理念：1、全員學(xué)習(xí)的理念。企業(yè)組織的決策層、管理層，以及操作層，即全體職工結(jié)合本職工作全心投入學(xué)習(xí)，尤其是經(jīng)營(yíng)管理決策層，更要學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)能力、決策能力。職工通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，改進(jìn)工作方法，提高工作能力，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。2、全程學(xué)習(xí)的理念。即工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，學(xué)習(xí)必須貫徹于組織系統(tǒng)運(yùn)行的整個(gè)過(guò)程。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和工作相互融合，不可分離，工作處處是學(xué)習(xí)，把每一項(xiàng)工作視為一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從中學(xué)習(xí)新技術(shù)、新方法促進(jìn)專業(yè)水平的提高。學(xué)習(xí)就是工作，把學(xué)習(xí)視為一項(xiàng)必要的工作，每天不斷地繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)型企業(yè)的全程學(xué)習(xí)要求與工作目標(biāo)緊密相連。3、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的理念。學(xué)習(xí)型組織理論，更強(qiáng)調(diào)組織成員的合作學(xué)習(xí)和群體智力的開發(fā)，學(xué)習(xí)不單是個(gè)人的學(xué)習(xí)，亦是一種團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)行為，資源共享、溝通、反思，取得更高層次的共識(shí)，是一種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)。

　　多層次、全方位營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍

　　在企業(yè)開展?fàn)幃?dāng)知識(shí)型職工的活動(dòng)，倡導(dǎo)讀書自學(xué)，崗位成才，對(duì)企業(yè)決策層、管理層和操作層提出不同的學(xué)習(xí)要求和目標(biāo);以開展創(chuàng)建班組、科室、窗口、基層單位等學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為載體，推動(dòng)企業(yè)學(xué)習(xí)型建設(shè);全方位學(xué)習(xí)即要在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到“廣、新、?！保瑢W(xué)習(xí)政治時(shí)事、企業(yè)精神、職業(yè)道德、規(guī)章制度，學(xué)習(xí)新技術(shù)、新科技，學(xué)習(xí)崗位專業(yè)知識(shí)，全面提升職工的素質(zhì)，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感、責(zé)任感和使命感。在學(xué)習(xí)方式方法上要講求多樣化，可采用主題宣傳教育、課題研討、交流會(huì)、座談會(huì)、傳幫帶互動(dòng)互學(xué)、網(wǎng)絡(luò)傳遞、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集中學(xué)習(xí)等多種方式，以考促學(xué)、以賽促學(xué)、以比促學(xué)，調(diào)動(dòng)職工的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造比、學(xué)、趕、超的氛圍。

　　建章立制，確保學(xué)習(xí)落實(shí)，做到學(xué)有成效

　　學(xué)習(xí)型組織要通過(guò)機(jī)制建設(shè)，保證學(xué)習(xí)落實(shí)學(xué)有成效。1、建立學(xué)習(xí)制度，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，制定個(gè)人和崗位、班組、科室等不同團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)規(guī)章制度，明確學(xué)習(xí)方式、時(shí)間、要求和目標(biāo)。2、建立共享機(jī)制，提高學(xué)習(xí)效率。把普遍學(xué)習(xí)與重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，結(jié)合本企業(yè)的重點(diǎn)工作以及學(xué)習(xí)型企業(yè)的目標(biāo)要求，組建攻關(guān)小組，例如：技術(shù)攻關(guān)小組、創(chuàng)新創(chuàng)效小組、科技進(jìn)步小組、合理化建議評(píng)估小組、政治理論研討小組、職工績(jī)效評(píng)價(jià)小組等，集中中堅(jiān)力量，對(duì)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量、管理、效益等重要工作和問(wèn)題進(jìn)行研究、攻關(guān);收集全面的、最新的信息、經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)局域網(wǎng)發(fā)布、信息簡(jiǎn)報(bào)、新聞發(fā)布等形式向企業(yè)相關(guān)技術(shù)人員和全體職工傳遞，實(shí)現(xiàn)資源信息共享，提高學(xué)習(xí)效益。3、建立考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制。把學(xué)以致用、工作績(jī)效、工作成果作為評(píng)價(jià)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)效果的重要依據(jù)。引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，將學(xué)習(xí)考評(píng)結(jié)果與獎(jiǎng)金、與崗位調(diào)整競(jìng)爭(zhēng)上崗、與個(gè)人發(fā)展前途掛鉤。同時(shí)，把學(xué)習(xí)考評(píng)結(jié)果與樹立學(xué)習(xí)典型相結(jié)合，評(píng)選出學(xué)習(xí)先進(jìn)，通過(guò)大張旗鼓的表彰獎(jiǎng)勵(lì)和宣傳，調(diào)動(dòng)職工的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)職工自主學(xué)習(xí)的熱情，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)。

　　如何打造學(xué)習(xí)型企業(yè)篇二

　　隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，知識(shí)已不是企業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的外生變量，而是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的內(nèi)在核心因素，成為了現(xiàn)代企業(yè)的核心資源，直接關(guān)系到企業(yè)的興衰存亡。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)，發(fā)展和壯大現(xiàn)代企業(yè)的必由之路。一個(gè)企業(yè)只有成為學(xué)習(xí)型企業(yè)的時(shí)候，才能保證有源源不斷的創(chuàng)新，才能具備快速應(yīng)變的能力，才能全面提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)習(xí)型企業(yè)主要有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：1.學(xué)習(xí)型企業(yè)能夠提高員工的素質(zhì)。人在企業(yè)中是第一位的，是起決定性作用的因素。可以說(shuō)，提高員工整體素質(zhì)是企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。未來(lái)企業(yè)，管理者的創(chuàng)新意識(shí)和勞動(dòng)者的知識(shí)、智力水平，將成為影響企業(yè)發(fā)展的決定性因素。企業(yè)員工只有不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、增強(qiáng)技能、全面提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)企業(yè)改革發(fā)展的需要。2.學(xué)習(xí)型企業(yè)能夠迎接市場(chǎng)挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)能力是企業(yè)生命的源泉，是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。一個(gè)善于學(xué)習(xí)的企業(yè)必然是充滿朝氣、活力和擁有后勁的企業(yè)?？梢哉f(shuō)，企業(yè)的每一項(xiàng)進(jìn)步都是通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)的。比如開發(fā)新產(chǎn)品，引進(jìn)新技術(shù)、新方法，或者改造企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、推行新的管理制度，都需要企業(yè)更新原有知識(shí)，吸收或創(chuàng)造出新知識(shí)，這些都是學(xué)習(xí)的結(jié)果。一個(gè)企業(yè)的學(xué)習(xí)能力是企業(yè)最本質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)力。3.學(xué)習(xí)型企業(yè)能夠提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)習(xí)型員工實(shí)質(zhì)就是創(chuàng)新型員工，學(xué)習(xí)型企業(yè)也就是創(chuàng)新型企業(yè)。真正學(xué)習(xí)型員工、學(xué)習(xí)型企業(yè)的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，就是看其創(chuàng)新能力。

　　學(xué)習(xí)型企業(yè), 就是通過(guò)組織成員不斷學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)來(lái)提高自身素質(zhì), 把學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力進(jìn)而轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的企業(yè)。構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的核心就是通過(guò)學(xué)習(xí), 培養(yǎng)企業(yè)不斷變革的能力, 使企業(yè)在瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中敏銳地感知外部的變化并迅速作出反映, 搶占制高點(diǎn)。怎樣才能構(gòu)建學(xué)習(xí)型的企業(yè)，筆者自己認(rèn)為要從以下幾方面著手：

　　1. 引導(dǎo)企業(yè)員工樹立新的思想理念

　　要認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是實(shí)實(shí)在在的系統(tǒng)工程 有什么樣的領(lǐng)導(dǎo)就有什么樣的企業(yè)，學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建離不開企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)和大力提倡。要充分利用各種宣傳工具和陣地大張旗鼓地宣傳學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建的目的、意義、宣傳學(xué)習(xí)型組織的基本理論，使職工充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的重要性、必要性、可行性。要引導(dǎo)干部職工樹立四種理念： 一是學(xué)習(xí)就是創(chuàng)新、學(xué)習(xí)就是效益的觀念、工作要有新思路，管理要有新突破，就必須敢于創(chuàng)新, 而創(chuàng)新必須從學(xué)習(xí)中尋找出路。二是學(xué)習(xí)是工作的新形式, 工作的核心就是學(xué)習(xí)的理念,一個(gè)人要想工作進(jìn)步, 就必須不斷地學(xué)習(xí)。三是樹立提高素質(zhì)、迎接挑戰(zhàn)的思想, 只有不斷學(xué)習(xí), 積累知識(shí)，才能逐步提高自己的素質(zhì)，迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)。四是樹立終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)創(chuàng)造幸福的理念，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，才能勝任更具挑戰(zhàn)性的工作，獲取更高的報(bào)酬，實(shí)現(xiàn)自己人生更大的目標(biāo)。

　　2. 要把培訓(xùn)工作作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的切入點(diǎn)，建立一套高效、完整的培養(yǎng)體系

　　員工培訓(xùn)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展，永葆青春的源動(dòng)力，是企業(yè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的切入點(diǎn)。一是根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，制定合理的培訓(xùn)方案。制訂培訓(xùn)方案必須認(rèn)真地分析企業(yè)的實(shí)際情況，分析員工的工作內(nèi)容，了解哪些知識(shí)是職工必須掌握的，要對(duì)高級(jí)管理人員、專業(yè)技術(shù)人員、中層管理人員、一般技術(shù)人員和崗位職工等不同層次的職工制定不同的培訓(xùn)內(nèi)容和方案，形成一套高效、完整的培訓(xùn)體系。二是要建立培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，讓員工感受到培訓(xùn)是一種福利， 從而主動(dòng)地接受培訓(xùn)。要使培訓(xùn)獲得持久的動(dòng)力，企業(yè)一方面要將培訓(xùn)當(dāng)做一種投資，既然是投資，就不是每個(gè)人都能輕易獲得的，要把這種投資用在那些核心骨干和有潛力的員工身上。另一方面，要把培訓(xùn)與職務(wù)的升遷聯(lián)系起來(lái)，賦予那些通過(guò)培訓(xùn)使素質(zhì)得以提高的員工

　　更大的職責(zé)，給予他們更大的發(fā)展空間，實(shí)現(xiàn)人生更大的目標(biāo)。只有這樣才能使企業(yè)培訓(xùn)工作健康、持久地開展下去。

　　3. 建立以信息、反思、共享為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)機(jī)制，找準(zhǔn)創(chuàng)建的捷徑

　　首先，是建立團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)機(jī)制。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)可以產(chǎn)生高于個(gè)人智力的團(tuán)隊(duì)智力，促使組織協(xié)調(diào)一致地開展工作，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。其次是建立實(shí)踐運(yùn)用機(jī)制。一個(gè)完整的學(xué)習(xí)過(guò)程包括掌握學(xué)習(xí)知識(shí)和實(shí)踐運(yùn)用知識(shí)兩個(gè)階段，工作實(shí)踐是學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。為此，一方面要教育和引導(dǎo)職工認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)的形式是多樣的，社會(huì)處處是課堂，時(shí)時(shí)留心皆學(xué)問(wèn)，要把工作看作學(xué)習(xí)的重要組成部分。另一方面，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓職工加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，激勵(lì)職工將知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐之中，學(xué)技術(shù)，學(xué)業(yè)務(wù)，提高素質(zhì)。其三，建立學(xué)習(xí)激勵(lì)促進(jìn)機(jī)制。建立激勵(lì)促進(jìn)機(jī)制，關(guān)鍵是搞好員工的職業(yè)規(guī)劃，將員工的學(xué)習(xí)素質(zhì)提高與職務(wù)升遷融為一體。對(duì)于個(gè)人學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)要建立考核機(jī)制，對(duì)學(xué)習(xí)效果好的員工和團(tuán)隊(duì)要進(jìn)行及時(shí)的精神和物質(zhì)激勵(lì)。其四，建立供應(yīng)和保障機(jī)制。一方面要開展形式多樣的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)創(chuàng)建活動(dòng)。另一方面要積極為創(chuàng)建活動(dòng)創(chuàng)造條件，如購(gòu)置圖書、建立圖書館、為職工讀書學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件等。保障機(jī)制的建立就是要求企業(yè)設(shè)立文化型企業(yè)創(chuàng)建的統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建方案的設(shè)計(jì)、指導(dǎo)、培訓(xùn)中的管理學(xué)習(xí)效果的評(píng)估等，保障學(xué)習(xí)活動(dòng)有序開展。

　　4. 把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)與企業(yè)文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造條件

　　創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的過(guò)程就是凝聚企業(yè)員工思想、開啟智力、發(fā)揮能力、形成合力的過(guò)程，企業(yè)文化的創(chuàng)建必須以培養(yǎng)一支高素質(zhì)的干部職工隊(duì)伍作為立足點(diǎn)，要形成人人尊重知識(shí)、尊重人才的價(jià)值觀，引導(dǎo)職工圍繞企業(yè)共同的愿望去設(shè)計(jì)自己的職業(yè)發(fā)展生涯，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，努力學(xué)習(xí)、追求卓越、在推動(dòng)企業(yè)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。企業(yè)若想緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，在無(wú)情的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展壯大自己，惟有形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)氛圍，根據(jù)實(shí)際對(duì)員工進(jìn)行有的放矢的培訓(xùn)，改進(jìn)及提高員工的素質(zhì)和技能，并采取配套措施吸引員工，留住員工，開發(fā)并提高員工的綜合素質(zhì)，才能提升企業(yè)整體的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

　　5. 樹立正確的企業(yè)價(jià)值觀，通過(guò)學(xué)習(xí)教育引導(dǎo)員工的價(jià)值取向。

　　在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，正確的企業(yè)價(jià)值觀能使企業(yè)、社會(huì)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手實(shí)現(xiàn)多贏。這種多贏價(jià)值觀的要求：一是要強(qiáng)化服務(wù)。企業(yè)在向消費(fèi)者提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的同對(duì)，必須始終把服務(wù)放在突出的位置;二是注重整體利益。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益最大化是企業(yè)不變的追求。但是企業(yè)必須妥善處理經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、生態(tài)效益三者的關(guān)系，絕不能以犧牲社會(huì)效益、生態(tài)效益為代價(jià)，單純追求自身的經(jīng)濟(jì)效益;三是樹立競(jìng)爭(zhēng)合作的意識(shí)。那種非贏即輸、針鋒相對(duì)的單贏價(jià)值觀，將被企業(yè)資源共享的雙贏價(jià)值觀所取代。四是培育獨(dú)具特色的企業(yè)精神。企業(yè)精神是在企業(yè)發(fā)展中逐步形成、并為全體員工認(rèn)可、信守的理想目標(biāo)、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)道德和精神面貌，它是企業(yè)文化最深刻、最具特色的反映，是企業(yè)文化的靈魂，是企業(yè)開拓進(jìn)取的精神支柱。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)才能培養(yǎng)獨(dú)具特色的企業(yè)精神。五是塑造良好的企業(yè)形象。企業(yè)形象是企業(yè)文化的綜合反映和外部表現(xiàn)。良好的企業(yè)形象是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)，是企業(yè)有形資產(chǎn)得以充分創(chuàng)造價(jià)值的必要條件。塑造良好的企業(yè)形象，企業(yè)才能贏得消費(fèi)者的認(rèn)可，在競(jìng)爭(zhēng)中取勝。

　　如何打造學(xué)習(xí)型企業(yè)篇三

　　創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是加強(qiáng)企業(yè)發(fā)展增強(qiáng)其競(jìng)爭(zhēng)力的必然要求，應(yīng)從以下幾方面推進(jìn)：

　　1、要樹立一種終身學(xué)習(xí)的理念

　　要積極樹立邊工作、邊學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)、邊工作，以學(xué)導(dǎo)干、以干促學(xué)的觀念。要努力走出“為學(xué)而學(xué)”的誤區(qū)，要把今天的學(xué)習(xí)看成是人生旅途中的“加油站”，是一種“充電”和補(bǔ)充，是學(xué)習(xí)的不斷延續(xù)與不斷拓展，不要片面地把學(xué)習(xí)作為是評(píng)職稱和提升職務(wù)的需要，要強(qiáng)化一種正確的、科學(xué)的學(xué)習(xí)觀。只有這樣，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)變得可持續(xù)，可發(fā)展;才會(huì)有一種良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣?？偲饋?lái)看，要樹立以下幾種理念：一是學(xué)習(xí)為本的理念。變“要我學(xué)”

　　為“我要學(xué)”，自覺(jué)接受教育;二是終身學(xué)習(xí)的理念。時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)，終身接受教育;三是學(xué)習(xí)與工作有機(jī)結(jié)合的理念。將學(xué)習(xí)融入組織運(yùn)行，使學(xué)習(xí)與工作密不可分，雙向強(qiáng)化;四是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的理念。通過(guò)整合個(gè)體的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性和追求卓越的本性，形成團(tuán)隊(duì)的精神，從而形成企業(yè)的強(qiáng)大生命力，互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相啟發(fā)、互相激勵(lì)、共同促進(jìn);五是學(xué)習(xí)重在創(chuàng)新的理念。改進(jìn)思維方式和習(xí)慣行為，將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)工作的創(chuàng)新和飛躍;六是學(xué)習(xí)也是管理的理念。建設(shè)學(xué)習(xí)型組織是一種全新的管理方式，“決策層”要把此擺上重要議事日程。

　　2、要制定創(chuàng)造學(xué)習(xí)型企業(yè)的計(jì)劃

　　創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，需要分階段實(shí)施。各單位要根據(jù)本單位干部的自身素質(zhì)情況及工作實(shí)際，對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)作出安排，明確基本思路、工作目標(biāo)和工作進(jìn)度，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)規(guī)劃。要把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與近期要求結(jié)合起來(lái)，實(shí)事求是，循序漸進(jìn)，推動(dòng)企業(yè)學(xué)習(xí)不斷向縱深發(fā)展。對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建活動(dòng)要有一個(gè)總體的策劃，分步實(shí)施，逐項(xiàng)到位。

　　3、要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)的載體

　　在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，培訓(xùn)教育部門將是企業(yè)的核心部門，學(xué)習(xí)型企業(yè)的培訓(xùn)教育部門更是如此。因?yàn)闆](méi)有一流的培訓(xùn)導(dǎo)師隊(duì)伍，就不可能建設(shè)一流的學(xué)習(xí)型企業(yè)。

學(xué)習(xí)型企業(yè)的培訓(xùn)教育部門必須根據(jù)企業(yè)管理的國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)，確定中、長(zhǎng)期培訓(xùn)規(guī)劃，制定具體的培訓(xùn)任務(wù)。要通過(guò)整合個(gè)人學(xué)習(xí)，形成團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，進(jìn)而達(dá)到組織學(xué)習(xí)的目的。要完善教育陣地，建立縱橫交錯(cuò)的互動(dòng)式教育網(wǎng)絡(luò)。要借助舉辦各類培訓(xùn)班、進(jìn)修班以及學(xué)習(xí)閱覽室、圖書室等設(shè)施，為職工提供良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。要采用先進(jìn)的教育技術(shù)，如多媒體教育、互聯(lián)網(wǎng)教育等，拓寬教育渠道。要定期選派員工到大學(xué)及科研機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、培訓(xùn);聘請(qǐng)管理、科研人員到企業(yè)講學(xué)。要鼓勵(lì)職工通過(guò)成人教育、在職函授和自學(xué)等方式不斷學(xué)習(xí)。要建設(shè)一流的教育隊(duì)伍，定期組織培訓(xùn)，使教育者必先受教育。與此同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)的方式，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變：從單一的技能培訓(xùn)向進(jìn)一步更新觀念、提升學(xué)習(xí)能力和吸收新知識(shí)、新技術(shù)的轉(zhuǎn)變;從“缺什么補(bǔ)什么”的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式向超前跨崗學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)，提升綜合素質(zhì)的轉(zhuǎn)變;從一紙文憑定終身的傳統(tǒng)思維定式向倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的全新理念轉(zhuǎn)變;從由向職工傳授、灌輸知識(shí)，到“教會(huì)學(xué)習(xí)能力”的轉(zhuǎn)變。

　　要構(gòu)建多層次的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)企業(yè)干部的年齡結(jié)構(gòu)、文化程度和不同行業(yè)、不同崗位等實(shí)際情況，開展全方位、多層次學(xué)習(xí)和專業(yè)培訓(xùn)，形成參加高校繼續(xù)教育、市委黨校(行政學(xué)院)集中培訓(xùn)、各部門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)職業(yè)教育、各單位在職學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)提高相結(jié)合的多層次學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。形成修養(yǎng)型(政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng))、知識(shí)型(科技知識(shí)、專業(yè)知識(shí))、技能型(英語(yǔ)、電腦)等三方面知識(shí)學(xué)習(xí)相協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。

　　其次，要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)的方式。目前企業(yè)的學(xué)習(xí)方式經(jīng)常是一個(gè)人念文件，眾人聽(tīng)，僵化無(wú)味。如何能激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情，關(guān)系到學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)方式應(yīng)以對(duì)話、反饋、反思等互動(dòng)方式為主，學(xué)習(xí)手段應(yīng)多樣化。如：開展小組討論、讀書心得交流、講座、觀摩和網(wǎng)絡(luò)教育等。企業(yè)單位還要加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)設(shè)施配套建設(shè)，完善教育設(shè)施和教育功能。有條件的單位要加快局域崗、資料室建設(shè)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育手段在學(xué)習(xí)中的重要作用。

　　第三，要充分發(fā)揮企業(yè)黨組織在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)中的戰(zhàn)斗保壘作用和黨員的先鋒模范作用。企業(yè)中黨員干部的比例較高，人員集中，易于發(fā)動(dòng)，黨組織遍及企業(yè)各部門和各層面。因此，企業(yè)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)、率先垂范。企業(yè)各級(jí)黨組織是建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的核心力量，要以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織為重點(diǎn)，發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用，推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)。同時(shí)，企業(yè)黨組織要實(shí)承擔(dān)起創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的教育動(dòng)員、組織督促等職責(zé)，以積極有為、科學(xué)務(wù)實(shí)的精神參與和推動(dòng)這項(xiàng)工作。

　　4、要健全和完善激勵(lì)機(jī)制和學(xué)習(xí)制度

　　創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一項(xiàng)新生事物，它需要我們用心去呵護(hù)、去扶持。要善于發(fā)現(xiàn)典型、培育典型，對(duì)積極參與各類學(xué)習(xí)活動(dòng)的同志，無(wú)論是誰(shuí)都要給予多一份理解、多一份支持。要在企業(yè)上下?tīng)I(yíng)造一種人人想學(xué)習(xí)、個(gè)個(gè)講學(xué)習(xí)、評(píng)學(xué)習(xí)的良好氛圍，以制度來(lái)規(guī)范、促進(jìn)和激勵(lì)企業(yè)的學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)型企業(yè)體系的構(gòu)筑提供保證。在堅(jiān)持已形成的中心組學(xué)習(xí)制度和干部學(xué)習(xí)制度的同時(shí)，積極探索新的學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)方法，建立求學(xué)、考學(xué)、評(píng)學(xué)和支撐學(xué)習(xí)投入、獎(jiǎng)懲學(xué)習(xí)的制度，并嚴(yán)格執(zhí)行制度，加強(qiáng)督查和考核，體現(xiàn)制度的嚴(yán)肅性，使學(xué)習(xí)制度不流于形式。