幼兒園見(jiàn)習(xí)日記最后一天
幼兒園見(jiàn)習(xí)日記最后一天
在幼兒園見(jiàn)習(xí)到了最后一天，需要把哪些事情記錄在日記本里呢?現(xiàn)在請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的幼兒園最后一天見(jiàn)習(xí)日記。
幼兒園見(jiàn)習(xí)日記最后一天(一)
這是我在幼兒園實(shí)習(xí)的最后一天，也是最辛苦、最充實(shí)的一天，今天我的角色不再是一個(gè)觀察者，而是……全職代課老師!
一大早，我像往常一樣來(lái)到幼兒園。一進(jìn)門(mén)，園長(zhǎng)就過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“來(lái)，今天給你個(gè)任務(wù)。”“什么啊?”我一臉好奇。“我嗓子實(shí)在不行了，喊不動(dòng)了，今天大班的課你來(lái)幫我?guī)б幌掳桑桶次移綍r(shí)那么教就行。”
這可是個(gè)挑戰(zhàn)，雖然說(shuō)已經(jīng)在這呆了四天了，可是要我從頭到尾給他們帶一天課，心理還真是沒(méi)底。
早飯前，園長(zhǎng)跟孩子們簡(jiǎn)單囑咐了一下，告訴他們今天“要聽(tīng)譚老師的話”，孩子們都乖乖答應(yīng)了，于是我和園長(zhǎng)換位，我坐在了教室的最前面，而園長(zhǎng)成了一個(gè)旁聽(tīng)者。一切準(zhǔn)備就緒，工作開(kāi)始嘍!
晨讀，背《弟子規(guī)》。背完組織他們站排去洗手，準(zhǔn)備吃飯。給他們分發(fā)小罩衣，等他們穿上之后為他們系好后面的帶子。后勤大媽的飯菜這時(shí)也已經(jīng)端上了桌。“一粒糧食……”我起個(gè)頭，他們就開(kāi)始背，這是每頓飯前例行的公事背好了，“小朋友們請(qǐng)吃飯!”“謝謝老師辛苦了!”嘿嘿，還行，挺像那么回事兒的。第一節(jié)英語(yǔ)課，今天上的還是大課，大小兩個(gè)班一起上，555……這不得亂套死啊。內(nèi)容挺簡(jiǎn)單的，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)以前學(xué)的英文兒歌，再教一首新的英文數(shù)字的歌。還好我能簡(jiǎn)單識(shí)識(shí)譜，唱歌跳舞啥的對(duì)付這幫小朋友倒是夠了，可是要讓他們跟著我學(xué)，就不那么簡(jiǎn)單了。不光斗智，還得斗勇……這幫小孩兒，整天依依呀呀的說(shuō)個(gè)不停，注意力還不集中，理解能力還有限，唉我，讓他們安靜下來(lái)聽(tīng)我上課都得費(fèi)半天勁。偏偏我又一貫走溫柔路線，這哪喊得過(guò)他們啊?……在我們幾位老師的共同努力下，他們可算消停一會(huì)兒了。小班的小孩兒坐前排，大班的小孩兒坐后排，我和小班的王老師我們兩個(gè)人在前面帶著，簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)過(guò)之前學(xué)的內(nèi)容，就開(kāi)始教新歌了。問(wèn)題又出現(xiàn)了，小班的沒(méi)學(xué)過(guò)，大班的之前學(xué)過(guò)一遍，王老師對(duì)這個(gè)內(nèi)容不了解，而我也是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)的，但是沒(méi)辦法，只能我硬著頭皮上了。給他們教歌，一句一句來(lái)都不行，得半句半句的，這還不是問(wèn)題，關(guān)鍵是他們根本不配合我，我唱我的，他們玩他們的，要不就光看著我唱自己不唱……
寶貝兒們，行行好，給點(diǎn)面子不行么?唉，不行啊，還是先整頓下紀(jì)律吧，要讓我的聲音蓋過(guò)這十六七個(gè)小不點(diǎn)兒還真是個(gè)體力活兒，怪不得園長(zhǎng)的嗓子吃不消呢。喊半分鐘，唱半分鐘，這一節(jié)課下來(lái)我就已經(jīng)覺(jué)得有點(diǎn)嗓子疼了…… 第二節(jié)的數(shù)學(xué)課，先緩和一下氣氛，玩15分鐘玩具，然后再上課，我也好調(diào)整一下自己。之前帶過(guò)半節(jié)數(shù)學(xué)課，用園長(zhǎng)的方法，用玩具教學(xué)，不過(guò)效果不是很好。這回就改變了戰(zhàn)術(shù)，嘿嘿，咱自己設(shè)計(jì)的教學(xué)方案：龍擺尾報(bào)數(shù)，報(bào)數(shù)同時(shí)要用手比量出對(duì)應(yīng)的數(shù)字，每次變換龍頭報(bào)數(shù)，讓他們說(shuō)的是不同的數(shù)字，既能讓他們的注意力集中一些，又能復(fù)習(xí)的全面。之后復(fù)習(xí)加法,咱也不叫名字了，改叫學(xué)號(hào)，嘿嘿(他們每個(gè)小朋友杯子上都有一個(gè)數(shù)字，我就暫定為他們的學(xué)號(hào)了)，可能因?yàn)槭潜容^新的叫法，孩子們的注意力倒是比平時(shí)集中了不少竊喜……不過(guò)即使是這樣，組織他們的紀(jì)律還是費(fèi)了我不少唇舌，有時(shí)候不管我怎么喊他們都不聽(tīng)，自己 玩自己的，搞的我又氣又無(wú)奈，看我這樣，把一旁的園長(zhǎng)都給逗樂(lè)了?？磥?lái)喜歡歸喜歡，要能管好這群小鬼頭，我還欠火候啊。浩新根本不聽(tīng)我指揮，不過(guò)對(duì)于這樣的孩子，園長(zhǎng)也說(shuō)就不去強(qiáng)求了。美美最機(jī)靈學(xué)的很快，樂(lè)樂(lè)老是跟我撒嬌耍賴(lài)，其他小朋友總是喜歡學(xué)別人說(shuō)的話，誰(shuí)要是說(shuō)錯(cuò)句什么，他們能給你重復(fù)個(gè)十遍八遍的，上完數(shù)學(xué)課吃水果，吃完水果出去做操，呵呵，折騰了大半個(gè)上午，我也覺(jué)得好累了，出去也跟他們活動(dòng)活動(dòng)。一個(gè)禮拜下來(lái)，他們的兒歌我學(xué)會(huì)了，他們的操我也做的很熟練了，呵呵，已經(jīng)儼然一個(gè)小老師的樣兒了。今天特別逗，有幾個(gè)小朋友不好好做操，王老師罰他們到前面來(lái)表演節(jié)目，大班的小班的都有。呵呵，那叫一個(gè)搞啊，含糊不清，還沒(méi)有調(diào)調(diào)，小手比劃比劃的也不知道在干嗎，小班最不聽(tīng)話的王冠一最逗，一個(gè)十幾句的歌讓他一唱就剩三句了，還是跳躍著唱的，其間還有兩句并一句的，真是創(chuàng)意無(wú)限啊!
做完操打滑梯，由于天氣太熱，只打了一會(huì)兒就回屋上課了。
樂(lè)樂(lè)調(diào)皮不聽(tīng)話，他的表妹蓉蓉就總愛(ài)跟哥哥學(xué)，園長(zhǎng)要把他倆座位調(diào)開(kāi)，可一調(diào)蓉蓉就哭，今天他倆又不聽(tīng)話，園長(zhǎng)下了狠心，非把他倆調(diào)開(kāi)不可，這給蓉蓉哭的啊，我就夾在他倆中間，咋整?幫著哄吧。連哄帶勸的可算讓蓉蓉不哭了，把座位也給換了。
接下來(lái)是語(yǔ)文課，依然背兒歌，識(shí)字，沿用了上一節(jié)數(shù)學(xué)課的經(jīng)驗(yàn)，又叫了一節(jié)課的學(xué)號(hào)。這節(jié)課由于之前的小插曲，我基本半節(jié)課都是拉著蓉蓉的手上的，呵呵，不過(guò)其他小朋友這節(jié)課倒是很聽(tīng)話，都沒(méi)惹事，課上的也很順利。
中午吃完了午飯，們又在我旁邊撒嬌起來(lái)，樂(lè)樂(lè)和蓉蓉非要坐我腿上，美美也要來(lái)，這小胖丫頭，還真挺沉的，呵呵。美美還故意逗我，問(wèn)我“你是唐老師么?”“不對(duì)，我是譚老師~”“你是唐老師”這小丫頭，明知故犯，“你故意的是不?嗯?”我掐掐她肉乎乎的小臉蛋“嘿嘿……譚老師~!”然后她就笑嘻嘻的跑開(kāi)了，這小丫頭，還真是招人稀罕。
把他們哄上了小床，又給他們講了睡前故事，這一天的工作可算是結(jié)束了，我在幼兒園的實(shí)習(xí)工作也就告一段落了。經(jīng)過(guò)了這最后一天的鍛煉，我覺(jué)得自己又學(xué)到了不少東西，也體驗(yàn)到了作為一名幼師的辛苦，難忘這些可愛(ài)的孩子們……
幼兒園見(jiàn)習(xí)日記最后一天(二)
這個(gè)星期我們開(kāi)始了持續(xù)一周的實(shí)習(xí)，雖然以前有見(jiàn)習(xí)過(guò)，但時(shí)間卻沒(méi)有這次的長(zhǎng)，所以還是蠻期待的。希望這次可以學(xué)到許多在課堂上學(xué)不到的東西。
這次實(shí)習(xí)的地方是如師附屬幼兒園，入園時(shí)我們跟門(mén)衛(wèi)老師打招呼，他們和每一個(gè)入園的幼兒打招呼，內(nèi)容差不多是與幼兒?jiǎn)柡没蛘f(shuō)一些關(guān)心幼兒的話語(yǔ)，這樣的開(kāi)頭會(huì)讓幼兒一天的心情都保持愉悅。
進(jìn)入教室后，我們班的朱xx和顧xx熱情的和我們講了班上的情況，告訴了我們一些注意點(diǎn)等等，讓我們幫助幼兒放小椅之類(lèi)的。沒(méi)有因?yàn)槲覀內(nèi)硕喽鲆曃覀兊拇嬖凇?/p>
不一會(huì)，幼兒們也開(kāi)始進(jìn)班，當(dāng)看到我們時(shí)禮貌的叫我們客人老師，朱老師和顧老師對(duì)此很滿意。后來(lái)晨間活動(dòng)時(shí)候，朱老師讓我們帶領(lǐng)幼兒一起做游戲等等，給了我們很多與幼兒接觸的機(jī)會(huì)，我很感謝他們，之前在幼兒園見(jiàn)習(xí)的時(shí)候，老師們都不怎么愿意讓我們和幼兒接觸的。所以我們更加珍惜這次的實(shí)習(xí)。
一晃就到了下午，第一天的實(shí)習(xí)就這么結(jié)束了，在短短的一天里，我們與幼兒和老師的關(guān)系都處得不錯(cuò)。所以在接下來(lái)的四天里我要更加努力了。
今天是我們實(shí)習(xí)的第三天，和前兩天一樣，我們?cè)谠缟?點(diǎn)40開(kāi)始向幼兒園出發(fā)，來(lái)到幼兒園后，顧老師交給了我們一個(gè)任務(wù)，讓我們幫助用裝家具的紙盒子做成三個(gè)可以讓幼兒玩耍的紙房子。
一開(kāi)始我們都覺(jué)得這個(gè)任務(wù)很困難，應(yīng)該不可能在如此短的時(shí)間里做好，但我們又不好說(shuō)出來(lái)，所以就開(kāi)工了，一個(gè)上午就花費(fèi)在做房子上面。下午的時(shí)候我們來(lái)到班上就先幫孩子們穿衣服(在他們要幫忙的情況下)，疊被子，梳頭發(fā)，然后再繼續(xù)我們上午的內(nèi)容——做房子。
做了一天的房子完成了兩個(gè)，還蠻好看的，孩子們看到后都很喜歡，一個(gè)勁的夸贊我們的手巧，被他們這么一說(shuō)，之前的不愉快都消失了，上午我甚至還在埋怨朱老師，不過(guò)當(dāng)聽(tīng)到孩子們的贊美時(shí)，一下子就釋然了。覺(jué)得為了他們?cè)倏帱c(diǎn)再累點(diǎn)也值了。
也正是因?yàn)檫@樣，才堅(jiān)定了我做一個(gè)幼兒園老師的決心與信心。不可否認(rèn)我是喜歡與孩子們?yōu)槲榈?，幼兒天性善良，需要我們正確的引導(dǎo)他們才能健康茁壯的成長(zhǎng)，幼兒是花朵，而我們是園丁，在他們成長(zhǎng)過(guò)程中，我們要時(shí)刻呵護(hù)著。
孩子們前方是未知的路途，抓緊你的手，帶你向前走。
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