初二物理教案神奇的眼睛

初二物理教案神奇的眼睛

　　在物理的教學中老師要能夠?qū)⑵渲械奈锢憩F(xiàn)象為學生做出講解，對其中的教學重點加以總結，做出適當?shù)慕虒W計劃，以下是學習啦小編分享給大家的初二物理教案神奇的眼睛的資料，希望可以幫到你!

　　初二物理神奇的眼睛教案一

　　一、【學習目標】

　　1、知道照相機、眼睛的成像原理。

　　2、知道近視眼、遠視眼(老光眼)的成像特點和產(chǎn)生原因。

　　3、知道用凸透鏡或凹透鏡對近視眼、遠視眼的矯正原理。

　　二、【學習重點】了解照相機與眼睛的成像原理。

　　【學習難點】了解近視眼與遠視眼的矯正。

　　三、【自主學習】

　　1.眼睛就好像一架照相機。晶狀體和角膜相當于一個 ，它把來自物體的光會聚在 上，形成物體的像。物體在視網(wǎng)膜上的像是 的。(填“正立”或“倒立”)。

　　2.近視眼只能看清 處的物體，看不清 處的物體。近視眼需利用來矯正。

　　3.遠視眼只能看清 處的物體，看不清 處的物體。遠視眼需要利用來矯正。

　　四、【合作探究】

　　1.整體感知

　　眼睛能看到物體是由于眼球相當于一架照相機，利用了凸透鏡能成 、________的實像的原理。

　　近視眼是由于物體的像落在視網(wǎng)膜的 而看不清，可以用 來矯正。

　　遠視眼是由于物體的像落在視網(wǎng)膜的 而看不清，可以用 來矯正。

　　2.教學互動

　　互動1探究遠視眼的矯正。

　　遠視眼是由于晶狀體太薄，近處物體的像成在了視網(wǎng)膜 而看不清。用 將光線會聚，使近處物體傳來的光線仍能會聚在視網(wǎng)膜上，從而看清近處的物體。

　　互動2近視眼鏡和遠視眼鏡各自的度數(shù)不同，鏡片相同嗎?

　　通過觀察、比較、歸納出眼鏡度數(shù)不同，眼鏡的凹凸程度不同。度數(shù)越深，焦距越 。

　　五、【達標鞏固】

　　1、眼睛中的 和 的共同作用相當于一個凸透鏡，它把來自物體的光會聚在眼球后部的 形成物體的像，其成像原理類似于 ，物體在眼睛中所成的像為 、 、 像.

　　2、照相機是利用凸透鏡能成______像的原理制成的.已知一照相機鏡頭焦距為7cm，則該照相機的暗箱L應在______范圍內(nèi).用它拍照時，人距鏡頭的距離必須大于______。

　　3、人的眼睛像一架神奇的照相機，_____相當于照相機的鏡頭，_____相當于照相機內(nèi)的膠片.來自物體的光線經(jīng)____后，成像于_____上，再通過視神經(jīng)把信息傳到大腦，產(chǎn)生視覺.

　　4、某同學在學習眼睛和眼鏡的知識后，制作了一個眼球模型，模型中的凸透鏡相當于晶狀體，燒瓶的后壁相當于視網(wǎng)膜，燒瓶里放有一種透明液體表示玻璃體，則圖中表示的眼球模型和應采取的矯正措施分別是 ( )

　　A.遠視眼模型，用凸透鏡矯正 B.遠視眼模型，用凹透鏡矯正

　　C.近視眼模型，用凸透鏡矯正 D.近視眼模型，用凹透鏡矯正

　　初二物理神奇的眼睛教案二

　　教師和學生一樣也是千差萬別的，不同的教師具有不同的教學方式。由于自身的差異，不同的教師使用同一種教學方法其效果顯然也不同。所以教師在平時的教學活動中要注重自身素養(yǎng)的提高，以下是學大教育優(yōu)秀教師2014年初二上冊物理：神奇的眼睛教案。

　　教學目標：

　　1、了解放大鏡、顯微鏡、望遠鏡等光學儀器的用途。

　　2、通過對光學儀器的介紹，使學生認識物理學知識在生產(chǎn)、生活和科技方面的應用。增強學生對物理的熱愛。

　　3、通過介紹顯微鏡、望遠鏡的發(fā)展和功能的增強，使學生認識科技對人類生活和社會發(fā)展的重要性，了解科技的持續(xù)性發(fā)展將加深人類對自然的認識，激發(fā)學生對科學和技術的熱愛。

　　教學重點、難點：

　　1、放大鏡、照相機、攝相儀的成像原理。

　　2、放大鏡、顯微鏡、望遠鏡的用途。

　　一、復習凸透鏡成像的規(guī)律

　　師：凸透鏡成像的規(guī)律是什么?

　　生：當u>2f時，成倒立、縮小、實像，像與物在透鏡異側;

　　二、課題引入

　　利用凸透鏡成像的性質(zhì)，人們制成了許多光學儀器，就像特殊而神奇的“眼睛”，拓展了我們?nèi)庋鄣墓δ堋?/p>

　　三、新課教學

　　1、放大鏡

　　師：請同學們用桌面上的凸透鏡靠近課本，觀察課本上的字，你看到了什么現(xiàn)象?

　　生：字被放大。

　　師：再請大家判斷放大鏡的像與物是在放大鏡的同側，還是異側?是實像，還是虛像?判斷依據(jù)是什么?

　　(異側，虛像)

　　師：隔著凸透鏡看物體總是放大的嗎?(讓學生拿著凸透鏡看遠處的物體)

　　總結：用放大鏡觀看近處的物體，物距小于焦距時才是放大的。因此，物體應放在離放大鏡小于焦距的位置才合適，離放大鏡的距離接近于焦距里，所成的像最大。

　　板書：1、放大鏡：焦距短的凸透鏡，u

　　2、顯微鏡

　　顯微鏡的目鏡和物鏡都是凸透鏡。用顯微鏡可以觀察微生物、細胞等人眼無法看見的物體。

　　學生閱讀課本，了解顯微鏡的發(fā)展。

　　目前通用的電子顯微鏡的放大倍數(shù)可達50萬倍，借此人類能觀察許多物體的細微結構;用隧道顯微鏡甚至可以看到金屬原子。納米技術就是在隧道顯微技術的基礎上才得以發(fā)展的。(分辨率可達1/10納米)

　　顯微鏡是增大觀察微小物體視角的。顯微鏡的目鏡和物鏡都是凸透鏡。物鏡的焦距短，目鏡的焦距較長。物體放在物鏡焦點與兩倍焦距之間、接近焦點，物鏡所成的實像在目鏡的焦平面上，目鏡中看到的是虛像。

　　顯微鏡的物鏡焦距要短的原因之一是取得較大的放大率，鏡筒也可做得短一些，用起來方便;原因之二是物鏡可以更接近物體，因此進入鏡筒的光通量可以增多，像容易看得清楚一些。

　　顯微鏡的目鏡焦距要大于物鏡的焦距，但不可過大，因為焦距過大將降低顯微鏡的放大率，而且要用較長的鏡筒，使用起來不夠方便。

　　3、望遠鏡

　　學生回答望遠鏡的功能。

　　師：有一種望遠鏡也是由兩組凸透鏡組成的。物鏡的作用是使遠處物體在焦點附近成實像，目鏡的作用相當于一個放大鏡，用來把這個像放大。

　　提問：物體距離物鏡很遠，它的像卻離物鏡很近，根據(jù)前面探究的結果，這樣所成的像是縮小的!為什么使用望遠鏡觀察物體時會感到物體被放大了?(學生討論)

　　師：我們能不能看清一個物體，它對我們的眼睛所成的“視角”的大小十分重要。望遠鏡所在的像雖然比原來的物體小，但它離我們的眼睛很近，用加上目鏡的放大作用，視角放可以變得很大。

　　望遠鏡物鏡的直徑比眼睛的瞳孔大得多，這樣它可以會聚更多的光，使得所成的像更加明亮。這一點在觀測天空中的暗星時非常重要?，F(xiàn)代天文望遠鏡都力求把物鏡的口徑加大，以求觀測到更暗的星。

　　除了凸透鏡外，天文望遠鏡也常用凹透鏡作物鏡。

　　初二物理神奇的眼睛教案三

　　學習目標：1、了解透鏡在生活中的應用

　　2、了解眼鏡是怎樣矯正視力的

　　重點：透鏡在生活中的應用　　　 難點：透鏡在生活中的應用

　　課前檢測：

　　物距

　　(u) 像的性質(zhì) 像距

　　(v) 應用

　　倒立或正立 放大或縮小 實像或虛像

　　u>2f

　　U=2f

　　2f>u>f

　　u

　　1.小明站在平面鏡前0.3 m處，當他逐漸遠離平面鏡時，他在平面鏡中的像的高度將

　　A.變大 　 B.變小　 C.不變　 D.先變大后變小

　　2.把一只點燃的蠟燭放在凸透鏡前的某一地方，在透鏡的另一側調(diào)節(jié)光屏位置可找到一個清

　　晰的像， 蠟燭放在距離凸透鏡2倍焦距以外的地方，成的像是(　 )，其應用為(　 )

　　蠟燭放在距離凸透鏡1倍焦距以外2倍焦距以內(nèi)的地方，成的像是(　 )，其應用為(　 )

　　蠟燭放在距離凸透鏡1倍焦距以內(nèi)的地方，成的像是(　 )，其應用為(　 )

　　A.倒立、放大的實像　 B.倒立、縮小的實像 C.正立、放大的虛像 D.倒立、等大的實像

　　E.放大鏡　　 F.潛望鏡　　 G.照相機　　 H.幻燈機

　　3.在利用蠟燭研究凸透鏡成像的實驗中，凸透鏡的焦距是10cm，點燃的蠟燭放在凸透鏡左側

　　的主光軸上，下列說法中正確的是

　　A.若物距為15cm，在凸透鏡右側的光屏上可成倒立、放大的蠟燭清晰實像

　　B.若物距為25cm，在凸透鏡右側的光屏上可成倒立、縮小的蠟燭清晰實像

　　C.若物距為8cm，在凸透鏡右側的光屏上不能得到蠟燭實像

　　D.若物距為8cm，在凸透鏡右側的光屏上可成倒立、放大的蠟燭清晰虛像

　　4.一個凸透鏡的焦距是12cm，若想用它得到一個正立的虛像，物體可以放在距凸透鏡

　　A.10cm處　　 B.12cm處　　 C.14cm處　　 D.24cm處

　　新課自學：

　　預習課本187-189頁，回答下列問題:

　　近視眼需要佩帶　　　　　 鏡矯正視力，遠視眼需要佩帶　　　　　 鏡矯正視力

　　1.圖3是表示某兩個人看物體時的光路圖，要在視網(wǎng)膜上成清晰的像，則

　　A.甲需配戴的眼鏡是凸透鏡

　　B.乙需配戴的眼鏡是凹透鏡

　　C.甲需配戴的眼鏡是近視鏡

　　D.乙需配戴的眼鏡是近視鏡

　　課堂練習：

　　1.一個凸透鏡的焦距是12cm，若想用它得到一個正立的虛像，物體可以放在距凸透鏡

　　A.10cm處　　 B.12cm處　　 C.14cm處　　 D.24cm處

　　2.下列光現(xiàn)象中形成虛像的是

　　A.照相機照相時所成的像　　　　　　　 B.幻燈機放幻燈片時所成的像

　　C.凸透鏡作放大鏡使用時所成的像　　　 D.教學用投影儀在屏幕上成的像

　　3.小明拿一只凸透鏡正對著太陽光，當透鏡下面的白紙移至距透鏡中心10cm時，得到最小最亮的光斑。他用此凸透鏡在地圖上尋本屆冬奧會的舉辦地----都靈，則地圖到凸透鏡的距離u應為( )

　　A.u>20cm　　　　 B.u>10cm 　　　 C.10cm

　　4.將物體放在凸透鏡前30cm處，在透鏡另一側的光屏上呈現(xiàn)物體清晰縮小的像。該凸透鏡的焦距一定(　 )

　　A.小于15cm　　　　　　　　　　 B.大于15cm，小于30cm

　　C.大于30cm，小于60cm　　　　 D.大于60cm

　　5.在研究凸透鏡成像的實驗中，蠟燭由遠處向凸透鏡焦點靠近的過程中，小麗觀察并記錄了像在光屏上的變化情況，其中錯誤的是

　　A.像不斷變大　　 B.像始終是實像　　　 C.像始終是倒立的　　 D.像先變小后變大

　　6.春游時,愛好攝影的小文給王老師照了一張全身像后,想再照一張半身像,則　 (　　　 )

　　A.王老師始終應站在鏡頭前二倍焦距以外的地方B.小文應靠近王老師并把鏡頭向前伸出一些

　　C.底片上所成的倒立實像會變大一些　　　　　 D.鏡頭的焦距不變,不能照半身像