蘇教版四年級科學上冊復習資料
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四年級科學上冊第一單元復習資料
《天氣》
1、我們每天都能感覺到天氣帶來的變化，天氣影響著地球上的一切生物。
2、天氣是指我們居住的地區(qū)，在某個時間的大氣狀況。
3、我們可以通過云量、降水量、氣溫、風向和風速等天氣特征來描述天氣。(溫度、風向和風速、降水、云量是天氣觀察中的重要數據)
4、記錄每天各種天氣現象的表格叫做天氣日歷。
5、在我們的天氣日歷中，一般要記錄日期和時間、云量、降水情況，氣溫、風向和風速。如果有云，還要記錄云的類型。
6、觀察天氣應該在每天的同一時間、同一地點。
7、使用溫度計時，要等到溫度計里的液柱停止上升或下降后，才能讀數。
8、氣溫是指室外陰涼通風地方的溫度，這個地方的溫度才能反映當地的氣溫。
9、測量氣溫時應該選擇室外陰涼、通風的地方。每天同一時間、同一地點來測量
10、風可以通過自然界中的事物來感知，可以用風向和風速來描述。
11、風向是指風吹來的方向。風向可以用風向標來測量，風向標箭頭所指的方向就是風向。我們一般用8個方位來描述風向。
12、風的速度是以風每秒行進多少米來計算的。風速儀是測量風速的儀器。氣象學家把風速記為13個等級。在我們的天氣日歷中可以用簡化的風速等級來劃分風速。
13、降水是天氣的一個基本特征，測量記錄降水量的單位是毫米。
14降水的形式很多，常見的有雨、雪、冰雹等。
15雨量器是測量降水量多少的裝置。雨量器的集水漏斗用來收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我們可以用直筒透明杯子來做雨量器。
16、云實際上是由無數的小水滴或小冰晶組成的，云可以看作是天上的霧。
17根據云量的多少，天氣課分為晴天、多云和陰天。云在天空中是會變化的，不同的云預示著不同的天氣。
18、不同的天氣狀況怎樣劃分呢?一種簡單的方法是：把天空當做一個圓，平均分成4份，把看到的云量填充到這個圓里，按照云在天空中所占的多少進行區(qū)分。
19、氣象學家在對云進行描述時，通常根據云高度和形狀把云分成三類：積云、層云和卷云。
20、靠近地球表面的扁平層狀云是層云，它通常是灰色的。層云變厚，就是雨層云，將會出現毛毛雨、大雨或雪。
21、高于云層，看上去像棉花堆一樣的云叫做積云。積云發(fā)展成積雨云，形成雷陣雨。
22、纖細的羽狀云是卷云，卷云是由微小的冰晶組成。
23、對天氣信息進行整理、總結和分析，可以幫助我們認識天氣的某些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。
24、一個月的天氣變化不能代表這一年的氣候特點。
四年級科學上冊第二單元復習資料
《溶解》
1、溶解的特征：物質在水中化成了肉眼看不見的微粒，均勻分布在水中，并且不能用沉降或過濾的方法分離出來。
2、過濾實驗中用到的器材有：鐵架臺、漏斗、過濾紙、玻璃棒、燒杯。
3、做過濾實驗時，要注意“一貼、兩低、三靠”。(一貼：濾紙緊貼漏斗內壁。兩低：濾紙低于漏斗邊緣，濾液低于濾紙邊緣。三靠：傾倒濾液的燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層濾紙，漏斗末端緊靠承接濾液的燒杯內壁。)
4、高錳酸鉀是紫黑色的固體小顆粒，常被用來消毒和防腐，但不能用手直接取，需要用小匙來取。
5、高錳酸鉀進入水中時的狀態(tài)：極少數溶解，沉入水底。輕輕搖晃杯子以后：水底的高錳酸鉀減少了，杯中的液體變成紫色。充分攪拌高錳酸鉀后：全部溶解、變成了均勻分布、紫色透明的高錳酸鉀溶液。
6觀察和區(qū)別“物質在水中是否溶解”的方法有：顆粒大小的變化、在水中是否均勻分布、是否有沉定、能否用過濾的方法分離。
7、膠水或洗發(fā)液進入水中的狀態(tài)：先浮在水面，再下沉，然后一縷縷的擴散，輕輕攪拌部分溶解，充分攪拌全部溶解，最后變成膠水或洗發(fā)液溶液。
8、食鹽、小蘇打、高錳酸鉀、膠水、洗發(fā)液、醋、酒精都能溶解在水中，形成了透明、穩(wěn)定的溶液，沙、面粉、食用油不能溶解在水中，形成的是混合物。
9不同的物質在水中的溶解能力是不同的，食鹽在水中的溶解能力比小蘇打要強。
10、輕輕開啟一瓶汽水，用注射器吸出約1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的氣泡變大，變多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的氣泡變小，變少了。
11、水除了能溶解固體和液體之外，還能少量地溶解氧氣、二氧化碳等氣體。水中的動物和植物就是靠溶解在水中的氧氣進行呼吸的。汽水中的氣體是通過加壓或化學方法溶解的，所以瓶一打開，氣體就冒出來了。
12、切碎、加溫、攪拌等方法可以加快物質在水中的溶解。
13、 在100毫升水中，食鹽溶解的量是有限度的，大約是36克。
14、溶解在水中的食鹽能用蒸發(fā)的方法把食鹽和水分離出來。
15、給杯子中的鹽水加熱，可以分離食鹽和水，需要的材料有：蒸發(fā)皿、石棉網、酒精燈、三腳架、火柴、濕抹布。
16、酒精燈的火焰分為外焰、內焰、焰心三個部分，外焰的溫度最高，內焰其次，焰心的溫度最低。
17、點燃酒精燈時一定要用燃著的火柴，決不能用燃著的酒精燈對火。加熱完畢需要熄火時，可用燈帽蓋滅，蓋滅時需再重蓋一次，以避免以后使用時燈帽打不開，絕對禁止用嘴吹滅火!鹽能夠溶解在水中，也能從水中分離出來，人們就是利用了鹽的這個特點，把海水引進鹽田，用太陽的熱量使海水中的水分蒸發(fā)，最后析出鹽的結晶。酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體，萬一有灑出的酒精在燈外燃燒，不要驚慌，可用濕抹布或沙土撲滅。
四年級科學上冊第三單元復習資料
《聲音》
1、我們周圍的聲音在 強弱、高低、長短 等方面有著不同的特點。
2、音叉是一種 發(fā)聲儀器 ，用來 調試樂器 和 測試音高 。
3、敲擊大小不同的兩支音叉，小音叉發(fā)出的聲音高，大音叉發(fā)出的聲音低。
4、一個物體在力的作用下，不斷重復地做往返運動，這種運動稱為 振動 。
5、聲音是由 物體振動 產生的。(物體受到外力作用不一定發(fā)出聲音，只有讓它振動才行。如果停止振動聲音就會馬上停止。)
6、用擊打過的音叉輕輕接觸水面，水面會 產生波紋 ，這說明音叉振動了。
7、聲音的強弱可以用 音量 來描述。聲音的高低可以用 音高 來描述。(音高是描述物體振動快慢的一個量。)
8、音量是由物體振動的 幅度 決定的。振動幅度越大，聲音越強 ;振動幅度越小，聲音越弱。
9、音高是由物體振動的 快慢(頻率) 決定的。振動越快，發(fā)出的聲音就越高;振動越慢，發(fā)出的聲音就越低 ，
10、敲擊水量不同的玻璃杯， 水越少聲音越高，水越多聲音越低 。
11、撥彈橡皮筋時， 皮筋越緊，聲音越高;皮筋越松，聲音越低 。
12、撥動琴弦時， 琴弦越細，聲音越高;琴弦越粗，聲音越低 。
13、擊打長短不同釘子時，釘子越短發(fā)出的聲音越高。
14、在撥動鋼尺時，改變尺子伸出桌面的長度，尺子振動時發(fā)出的音高 也會改變 ，因為尺子振動的快慢改變了。
15、尺子伸出桌面越短， 發(fā)出的聲音越 高 ;尺子伸出桌面越長， 發(fā)出的聲音越 低 。
16、聲音以 波 的形式傳播，當聲波遇到物體時，會使 物體產生振動 ，聲音就是這樣通過各種物質，從 一個地方傳播到另外一個地方 的。
17、聲音在不同物體中傳播的情況是 不一樣的 。
18、空氣是傳播聲音的重要物質，在真空的環(huán)境中 不能傳播 聲音。
19、在月球上，由于 沒有空氣 ，即沒有可以傳播振動的物質，兩個人即使相隔不遠，也聽不到到聲音、不能互相通話 ，必須要使用無線電設備。
20、我們的耳朵可分為 外耳、中耳、內耳 。外耳的 耳廓 把收集到的聲音通過 耳道 傳到鼓膜，引起 鼓膜的振動 ，這種振動信號傳遞到大腦，通過大腦的加工，我們就能聽到各種各樣的聲音了。
21、鼓膜很薄很有彈性，即使是很輕的聲音，它都會 產生振動 。
22、一個振動的物體會使它周圍的空氣發(fā)生振動，振動的空氣到達我們的耳朵，引起 鼓膜 的振動。耳中的 聽小骨 再將振動傳到充滿液體的內耳，引起液體的振動，液體的振動刺激 聽覺神經 ——產生了信號，大腦接受了聽覺神經傳過來的信號，我們便感受到了聲音。
23、耳朵是我們的 聽覺器官 ，需要精心呵護。減少有害的聲音，對于保護我們的聽力和身體健康是很重要
24、噪音對人的傷害：聲音 過高過強 ，損傷我們的聽力，所以我們要盡量遠離這些聲音，有時需要捂住耳朵或戴上保護裝置。
25、保護我們聽力的方法有： 遠離噪聲 、 控制物體發(fā)聲 。
(資料：聲帶越緊，聲音越高。成年女子的聲帶長大約為11毫米，成年男子的聲帶長大約為15毫米，所以，成年男子的聲音通常比成年的女子聲音低。)
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