人教版二年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)重點
期末考試快來了，你知道二年級數(shù)學(xué)有哪些是內(nèi)容是考試重點嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了人教版二年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)重點，希望對你有幫助。
二年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)重點(表內(nèi)除法)
1、平均分的含義：把一些物品分成幾份，每份分得同樣多，叫平均分。
2、把一些東西平均分成幾份，求每份是多少;用除法計算，總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)。
把一個數(shù)量按每份是多少分成一份，求能平均分成幾份;用除法計算，總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)。
3、除法算式的讀法：從左到右的順序讀，“÷”讀作除以，“=”讀作等于，其他數(shù)字不變。
4、除法算式各部分名稱：被除數(shù)÷除數(shù)=商。
5、用乘法口訣求商，想：除數(shù)×商=被除數(shù)。
6、“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”也就是求“一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)”，都用除法計算， 用“一個數(shù)÷另一個數(shù)”。
7、用乘法和除法兩步計算解決問題時，所求問題是總數(shù)，用乘法計算;所求問題是份數(shù)或每份數(shù)，用除法計算。
8、在需要提出問題并解決時，可以提：
?、偌臃ǖ膯栴}：求總數(shù)，“誰和誰一共是多少?”。
?、跍p法的問題：進(jìn)行比較。“誰比誰多多少?;“誰比誰少多少?”。
?、鄢ǖ膯栴}：有倍數(shù)關(guān)系的可以提出用除法計算的問題，“誰是誰的幾倍?”，“是”字前寫較大數(shù)，“是”字后寫較小數(shù)。
二年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)重點(圖形與變換)
1、角：銳角、直角、鈍角。銳角比直角小，鈍角比直角大。
2、平移：當(dāng)物體沿水平方向或豎直方向運動時，是直線運動。自身方向不發(fā)生改變。
如：推拉窗。
3、旋轉(zhuǎn)：當(dāng)物體圍繞著一個點或一個軸做圓周運動時，自身方向會發(fā)生改變。
如：方向盤。
4、平移的方法：①先確定平移方向和格子數(shù)(也就是距離)。
②找到原圖形的各個頂點。
?、郯迅鱾€按相同方向平移相同的格子數(shù)。
?、馨研马旤c按原圖形的順序連接。
二年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)重點(萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識)
1、“一、十、百、千、萬”是我們學(xué)過的五個計數(shù)單位，分別在個位、十位、百位、千位、萬位上表示。相鄰兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。
10個一是十，10個十是一百，10個一百是一千，10個一千是一萬。
.2、數(shù)位順序表里：
從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是萬位。 讀數(shù)和寫數(shù)都從高位起。
萬以內(nèi)數(shù)的讀法：讀數(shù)時，要從高位讀起，萬位上是幾就讀幾萬，千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾，中間有一個“0”或者連續(xù)兩個“0”就只讀一個“零”，末尾不管有幾個0都不讀。
3、萬以內(nèi)數(shù)的寫法：寫數(shù)時，也要從高位寫起，幾個千就在千位上寫幾，幾個百就在百位上寫幾， 幾個十就在十位上寫幾，幾個一就在個位上寫幾，哪一位上一個數(shù)字也沒有就寫“0”占位。
4、數(shù)的組成：就是看每個數(shù)位上是幾，就有幾個這樣的計數(shù)單位組成。
5、數(shù)的大小比較的方法：
?、傥粩?shù)多的大于位數(shù)少的數(shù);
?、谖粩?shù)相同時，就比較最高位上的數(shù)字，數(shù)字大的這個數(shù)就大，反之就小;③如果最高位上的數(shù)字相同，就比較下一位上的數(shù)，依次類推。
6、
最大的一位數(shù)：9， 最小的一位數(shù)：1
最大的兩位數(shù)：99， 最小的兩位數(shù)：10 兩位數(shù)最高位是十位。
最大的三位數(shù)：999， 最小的三位數(shù)：100 三位數(shù)最高位是百位。
最大的四位數(shù)：9999， 最小的四位數(shù)：1000 四位數(shù)最高位是千位。
最大的五位數(shù)：99999， 最小的五位數(shù)：10000. 五位數(shù)最高位是萬位。
最低位都是個位。
7、近似數(shù)：與準(zhǔn)確數(shù)很接近的整十、整百、整千的數(shù)。 “大約”“可能”“大概”出現(xiàn)就是近似數(shù)。 兩位數(shù)的看個位上的數(shù)估算，三位數(shù)及三位數(shù)以上的看十位上的數(shù)估算。(四舍五入)
二年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)重點(克和千克)
1、質(zhì)量的單位有： 克和千克。
2、稱較輕的物品的質(zhì)量時，用“克”作單位;稱較重的物品的質(zhì)量時，用“千克”作單位。
3、一個兩分的硬幣約是1克。兩袋500克的鹽約是1千克。
4、1千克=1000克。1kg=1000g.進(jìn)率是1000.
5、計算或者比較大小時，如果單位不同，就需要把單位統(tǒng)一。一般統(tǒng)一成單位“克”。
6、在解決問題時，如果單位不統(tǒng)一，要先統(tǒng)一單位再立式計算，一般是把"千克"換成"克".
二年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)重點(萬以內(nèi)的加法和減法)
1、可以口算也可以筆算。注意在筆算加法是：相同數(shù)位對齊，從個位加、減起，如果哪一位相加滿十，要向前一位進(jìn)1，如果哪一位不夠減，就從前一位退1作10再減.
2、估算：出現(xiàn)“大約”“可能”“大概”時，就需要估算，要用“≈”符號。
二年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)重點(統(tǒng)計)
1、復(fù)式統(tǒng)計表：就是把幾個有聯(lián)系的單式統(tǒng)計表合編成一個統(tǒng)計表，便于更好、更清晰地觀察、比較和分析數(shù)據(jù)。
2、條形統(tǒng)計圖：一格可以代表5個單位，也可以根據(jù)數(shù)量的多少來確定一格代表多少。數(shù)很大時有的一格可以代表10個單位。
二年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)重點(找規(guī)律)
1、一組圖形的循環(huán)排列規(guī)律：
①把最后的放在最前，其余的往后移。
?、诎炎钋暗姆旁谧詈?，其余的往前移。
2、數(shù)列的變化規(guī)律：
①等差數(shù)列;
?、谇皟蓚€數(shù)的和相加等于后一個;
?、郾稊?shù)關(guān)系;
?、苊總€數(shù)都是兩個相同因數(shù)相乘的積。„„