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高考英語(yǔ)詞匯復(fù)習(xí)的方法

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高考英語(yǔ)詞匯復(fù)習(xí)的方法

  堅(jiān)持天天背單詞;注意常用熟詞的生義。這一向是同學(xué)們比較容易忽視的點(diǎn);掌握構(gòu)詞法知識(shí);歸納具有特殊形式的詞匯;堅(jiān)持每天閱讀。今天,學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)了高考英語(yǔ)詞匯復(fù)習(xí)的方法。

  高考英語(yǔ)詞匯復(fù)習(xí)的方法有什么

  1、堅(jiān)持天天背單詞

  背單詞是一個(gè)需要堅(jiān)持的工作,如果不勤加復(fù)習(xí),用得較少的詞匯慢慢就會(huì)忘記了。所以應(yīng)該每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)鞏固單詞,比如在老師的幫助下集中學(xué)習(xí)《考試大綱》所列詞匯,擴(kuò)大詞匯量;或是每天早上按詞匯表順序回顧復(fù)習(xí)單詞,并聯(lián)系其同義詞、近義詞、反義詞及其常用短語(yǔ)、常用句型和常用套語(yǔ)。注意把掌握不牢固的單詞作標(biāo)記,下一遍重點(diǎn)復(fù)習(xí)作標(biāo)記的單詞。對(duì)重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ),要多造句,在用中記,在語(yǔ)境中記。

  2、注意常用熟詞的生義。這一向是同學(xué)們比較容易忽視的點(diǎn)。

  如:

  1) She asked me for an advance on her salary. (n. 預(yù)付(款))

  2) The picture looked nice against the white wall. (prep. 映襯)

  3) What you have said amounts to a plain refusal. (v. 相當(dāng)于)

  4) I must check my bank balance. (n. 差額,余款)

  5) Hunger drove her to steal. (v. 迫使某人(做不好或不快的事))

  3、掌握構(gòu)詞法知識(shí)

  對(duì)高考考試說(shuō)明上所列的前綴和后綴要爛熟于心,前綴有五個(gè)dis, in, re, un, non,后綴有17個(gè)-able, -al, -an, -ful, -ive, -er, -ese, -ist, -ment, ness, -tion, -fy, -ian, -ing, -ise/ize,-ly, -teen,并熟記這些前綴和后綴的含義。

  4、歸納具有特殊形式的詞匯

  如:只有復(fù)數(shù)形式的名詞。

  1) 一些成雙成對(duì)的名詞通常只有復(fù)數(shù)形式,常見(jiàn)的有jeans (牛仔褲)、headphones (耳機(jī))、trousers (褲子)、clothes (衣服)、pants (短褲)、glasses (眼鏡)、shoes (鞋子)、sunglasses (太陽(yáng)鏡)、scissors (剪刀)、compasses (圓規(guī))。這些名詞可單獨(dú)作主語(yǔ),動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式,也可用...pair/pairs of修飾,作主語(yǔ)時(shí)動(dòng)詞取決于pair的形式。

  2)一些食物名詞只有復(fù)數(shù)形式,常見(jiàn)的有noodles, vegetables, snacks。

  3) 一些固定短語(yǔ)中的名詞只有復(fù)數(shù)形式,常見(jiàn)有的express one’s thanks to sb. (向某人表達(dá)感激之情), a letter of thanks (一封感謝信), in high/low spirits (情緒高漲/低落), have sports (進(jìn)行體育活動(dòng))。

  4) 一些不可數(shù)名詞只有復(fù)數(shù)形式,但卻表示單數(shù)概念,常見(jiàn)的有news (消息), means (手段)。

  As we all know, no news is good news. 眾所周知,沒(méi)有消息就是好消息。

  5) 一些專有名詞只有復(fù)數(shù)形式,但卻表示單數(shù)概念,常見(jiàn)的有:the United States (美國(guó))、the United Nations (聯(lián)合國(guó))、the United Kingdoms (英國(guó))、the Arabian Nights (《一千零一夜》)。

  5、堅(jiān)持每天閱讀

  在記憶詞匯的同時(shí),每天要安排相應(yīng)的閱讀理解,完形填空和短文改錯(cuò)或閱讀表達(dá)練習(xí),這是為了讓所記憶的詞匯在具體的語(yǔ)言環(huán)境中得以再現(xiàn)和運(yùn)用,強(qiáng)化自己所記的詞匯。另一方面,還可以加強(qiáng)自己對(duì)語(yǔ)言信息的捕獲速度。

  備戰(zhàn)高考英語(yǔ)四大注意

  3月上旬——抓牢“大綱”解題技巧要提高

  這一階段的復(fù)習(xí),教師會(huì)結(jié)合近幾年的高考試題講解英語(yǔ)高考《考試大綱》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)各種題型的要求,讓學(xué)生了解每種題型的常規(guī)解題技巧,同學(xué)們一定要格外用心對(duì)待。如閱讀理解的4種基本題型、常見(jiàn)的設(shè)題手法、如何改正閱讀中的不良習(xí)慣等。2004年高考的閱讀理解部分語(yǔ)句復(fù)雜,有三分之二的題是考查學(xué)生對(duì)篇章整體結(jié)構(gòu)的理解和推斷。所以今年同學(xué)們要重視解決這類問(wèn)題,比如如何找段落的主題句,歸納文章中心,怎樣站在作者角度把握文章的脈絡(luò),千萬(wàn)不能在沒(méi)完全讀懂原文的情況下主觀臆斷。

  3月上旬至3月底——爭(zhēng)分奪秒做題要有緊迫感

  對(duì)每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō),練習(xí)“限時(shí)做題”都非常必要。同學(xué)們的閱讀速度必須達(dá)到《英語(yǔ)教學(xué)大綱》規(guī)定的速度,即每分鐘70至80個(gè)詞。在平時(shí)的練習(xí)中,同學(xué)們可以對(duì)自己要求更嚴(yán)格些。比如《考試大綱》規(guī)定做單項(xiàng)選擇和完形填空這兩個(gè)大題的參考時(shí)間為25分鐘。其中完形填空是整套試卷中最難的,平時(shí)練習(xí)時(shí)應(yīng)該盡可能在16分鐘內(nèi)完成。

  當(dāng)然,做完型填空,不但要“快”,更要“準(zhǔn)”。有的同學(xué)容易讀了后面忘前面,不能綜合把握短文上下、左右、前后所給的暗示,以至于理解錯(cuò)誤。有的同學(xué)理解對(duì)了,但在同義詞辨析、詞組搭配等上又失分。這就要求從現(xiàn)在開(kāi)始,同學(xué)們要時(shí)刻提醒自己,每個(gè)詞的選擇不僅要看在單句中是否通順,更重要的是填入的詞是否符合上下文。

  4月初至5月中旬——精選試題切莫誤入題海

  總復(fù)習(xí)離不開(kāi)做套題,過(guò)多、過(guò)濫不但起不到好作用,相反會(huì)陷入題海,苦不堪言。好的試題應(yīng)在難度上與高考題接近,不以“偏、難、怪”為主,試題設(shè)計(jì)要靈活。如單選語(yǔ)境的設(shè)置,完形填空的設(shè)置等,具體選用什么試題學(xué)生可多和老師溝通。

  5月中旬至6月初——歸納總結(jié)充分利用錯(cuò)題本

  復(fù)習(xí)到這個(gè)時(shí)候,同學(xué)們的水平已基本定型,這時(shí)應(yīng)該著手“反思”,以便在高考中盡量減少失誤。在最后的近20天里,同學(xué)們不妨靜下心來(lái)把糾錯(cuò)本里的錯(cuò)題一一過(guò)目,哪種類型是自己平時(shí)失誤最多的。同時(shí)把老師給的歸納、總結(jié)再背一遍。如:短語(yǔ)動(dòng)詞搭配、非謂語(yǔ)難點(diǎn)分析、60個(gè)常見(jiàn)句型、相近從句辨析、各種題型的基本解題技巧等等。
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