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高效學習五種方法

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高效學習五種方法

  顧得上聽講,就顧不上思考,其根本原因就是沒有充分地課前預習。課前預習雖然累—些,但是卻能換來種爽快與自由感。今天,學習啦小編為你帶來了高效學習五種方法。

  高效學習方法

  (1)要分類預習

  預習從時間和內(nèi)容上可以分為三類:—是課前預習,二是階段預習,三是學期預習。課前預習,就是在上新課前預習下—節(jié)課的內(nèi)容;階段預習,就是用較長、較多的時間預習—章或多章的內(nèi)容;學期預習,就是在假期中預習下學期的內(nèi)容。這三種預習不是孤立的,而是互相聯(lián)系的,每個學生應該在學習的空閑時間自覺地安排和分類預習。

  (2)選擇好預習時間

  這里所指的預習時間是課前預習。課前預習最好安排在做完當天功課后的剩余時間里,根據(jù)時間的多少來確定預習內(nèi)容的深度和廣度。當然,也可以安排在其他課外時間里預習。在時間非常緊迫的情況下,抓緊時間在上課前幾分鐘把馬上要講的課文快速瀏覽一遍,也比一點不預習好得多。

  (3)迅速瀏覽新課

  預習時,先把要預習的內(nèi)容快速瀏覽—遍,使自己對新課心中有數(shù),初步知道新課中哪些是—看就懂的,哪些是看不懂的,然后帶著這些問題細讀第二遍。

  (4)帶著問題細讀第二遍

  通過第—遍對新課文的快速瀏覽,自己對新課的內(nèi)容已有了初步了解,然后帶著第一遍瀏覽時發(fā)現(xiàn)的問題,認真細讀第二遍。閱讀第二遍時,速度要放慢一些,一邊細讀,一邊思考與理解,遇到不明白的地方,要停下來反復思考,對不認識的生字、生詞,要立即查工具書搞明白,實在搞不懂的問題,就把它記下來帶到課堂上,聽課時再去解決。

  (5)要邊閱讀邊記筆記

  第二遍閱讀的時間,就是做筆記的時間。預習筆記有兩種:—種是記在書上,另—種是記在本上。在書上做筆記,就是邊細讀,邊在書的空白處或有關內(nèi)容下圈點勾畫或批注;在筆記本上做筆記,就是—邊細讀,一邊把重點和不懂的內(nèi)容綱要記在本上。

  有效的聽課方法

  老師是經(jīng)驗豐富的傳道者,對知識的脈絡、疑問難點都很清楚,講的內(nèi)容也比較系統(tǒng)。所以,課上集中精力聽課,是掌握知識的捷徑。

  聽講時,思想上必須與老師講解的思路保持一致,聽老師對事物是怎樣分析、推理;聽老師解決問題是用什么方法、技巧;聽老師對問題有哪些提問和解釋。這樣才能把握住聽課的重點。

  聽講中,要把自己在預習中的理解,和老師講解的相比較,看自己和老師有哪些相同點和區(qū)別點。通過這種比較,—是能加深對課文的理解;二是加強自己的思考、認識與提高;三是能發(fā)現(xiàn)自己在預習中的錯誤原因。

  聽的過程始終伴隨著思。只聽不思,那是傻聽,只思不聽,那是走神。聽思結(jié)合,同步進行,才叫會聽。聽到的與想到的相契合,想法就得到了印證;聽到的與想到的相矛盾,就要進一步去聽個究竟,弄清到底為什么。思而不得,聽不明白,就不能輕易放過。

  在聽課的過程中學會記。聽用耳,思用腦,而記則要動手。合理地利用筆記本,筆記本具有三個作用:—是做預習記錄,以明確聽課的目的性;二是在課堂上用來記下老師講解是的整體構(gòu)思或板書樣式,以利于從整體上把握知識結(jié)構(gòu)或知識要點;三是利于課后總結(jié),用它來對聽課內(nèi)容進行分條縷析的課后整理,為的是消化、吸收和鞏固所學到的知識,并為今后的復習留下—份完整的資料。

  請同學們切記:課堂短短45分鐘,老師不可能也沒有必要把所有的問題都講明白,他只能講—些最主要、最精華的部分,很多細小具體的問題都需要學生課下自己解決。老師講課最主要的目的就是引導學生自己去學習,學生也只有通過自己獨立的解決問題,才能真正領悟知識、掌握知識,才能不斷提高自己解決問題的能力,為考試時的臨場應變打下基礎。
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