高中生讀《安娜卡列尼娜》有感5篇精選

安娜的悲劇是那個時代的必然產物，她的悲劇是誰造成的呢?當她在火車站臥軌自殺的時候，是對那個社會的控訴，這本書給人們所帶來的探索是無窮的。小編為大家?guī)韼灼栋材瓤心崮取犯咧猩?a href='http://m.regraff.com/yc/duhougan_1.html' target='_blank'>讀后感供大家閱讀。

《安娜卡列尼娜》高中生讀后感一

俄羅斯著名作家列夫。托爾斯泰撰寫的《戰(zhàn)爭與和平》，被人稱為“世界上最偉大的小說”。這部巨著以兒女情長襯托出法俄戰(zhàn)爭，生動地描寫了1805至1820年俄國社會的重大歷史事件和各個社會領域，非常值得回味，我懷著崇敬的心情，拜讀了這部著作。

小說描寫的是：俄羅斯的羅斯泰爾伯爵的女兒娜塔沙美若天仙，在一次舞會上和一位年輕的公爵安德烈。保爾康斯基相愛?？墒?，不久后法俄戰(zhàn)爭爆發(fā)，安德烈奔赴沙場，最終負傷身亡。娜塔沙悲痛欲絕，在別人的勸說下無奈改嫁。此時，在俄國人民的打擊下，法軍潰敗。俄國有恢復了其樂融融的景象。這本書充分地表現(xiàn)出俄國人民堅強不屈的精神。

讀了《戰(zhàn)爭與和平》這本書，我感觸異常深刻：主人公安德烈忠心報國，最終為國捐軀，他的愛國情懷使我內心久久不能平靜：安德烈為了祖國、為了人民，放棄了自己的幸福，終身長眠于九泉之下，守護著自己的祖國。娜塔沙天真善良，十分純潔。彼埃爾善良真誠，憑著繼承的遺產成了上流社會的矚目人物，可他并不像其他貴族，堅強與邪惡作斗爭……這本書真是把那時候的俄國人的思想感情描述的淋漓盡致。

讀完這本書，我衷心祝愿人世間不在發(fā)生戰(zhàn)爭，和諧永在!

《安娜卡列尼娜》高中生讀后感二

如果說當我手捧《戰(zhàn)爭與和平》這本書時，是懷著崇敬的心情的話，那么，當我讀完《戰(zhàn)爭與和平》這本書時，我的心卻久久不能平靜。

《戰(zhàn)爭與和平》以保爾康斯基、別祖霍夫、羅斯托夫、華西里四大貴族家庭在戰(zhàn)爭與和平年代里的生活為情節(jié)線索，生動地展現(xiàn)了1805年至1820年間，俄奧聯(lián)軍同法軍在奧斯特里茨的會戰(zhàn)、法軍入侵俄國、莫斯科大火、拿破侖軍隊潰退等一系列重大歷史事件，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的愛國主義和英雄主義精神，歌頌了俄國人同仇敵愾精神和人民力量的偉大勝利。場面壯觀，結構清晰，具有強烈時代感。

體會最深的是，這部小說人物形象非常鮮明、富有個性。如安得烈性格內向，意志堅定，有較強的社會活動能力;彼埃爾心直口快，易動感情，缺少實際活動能力，更側重于道德理想的追求;女主人公娜塔莎則是個情感豐富，生機勃勃，熱愛大自然，接近人民，具有民族氣質的女人。他們在保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)爭中得到了鍛煉和成長，這幾個主要人物形象都具有較高的認識價值和審美價值。而以庫拉金為代表的宮廷貴族的貪婪、虛偽和墮落的個性，也被赤裸裸地刻畫出來，并進行了無情的鞭笞。

我覺得，《戰(zhàn)爭與和平》這樣的小說，對我來說，雖然有點深奧而新鮮，但通過這次學習，我對這樣的世界名著有了初步的認識和學習欲望。

《安娜卡列尼娜》高中生讀后感三

我第一次仔細認真的閱讀一本名著，就獻給了《安娜》，接下來我就寫一下讀后感。

幾天前就讀完了這本書，但一直拖著沒有寫讀后感，這本書我是利用在大一下學期的空閑時間讀完的，說起了還很感謝我一個師姐一直強調我應該要有一個閱讀的習慣，還給我列了書單，讓我抓緊時間一點點看完，而且不能是走馬觀花的看，必須認真，細致，有自己的思考，那下面我就寫一下讀后感。

這部小說，列夫.托爾斯泰高度還原了俄國當時的生活百態(tài)，上層貴族對于下層勞苦人民的無視，并且壓榨他們。但是卻有像列文這樣的地主主動走到勞苦人民中，為他們發(fā)聲，聯(lián)系作者本人，托爾斯泰也是貴族，但他也一直為勞動人民爭取他們的利益。還提到了俄國當時的農業(yè)的發(fā)展情況，一些先進的地主已經意識到不能再像過去那樣一味的剝削雇農，而且要引進農耕工具。

文中還提到了俄國的經濟，教育，宗教(宗教色彩濃厚，__、新教等等)藝術(包括繪畫，音樂，戲劇，書籍)的情況，新勢力和舊勢力的對抗，讀后感·例如教育，新派認為我一個個鼓勵女人去上學，鼓勵慈善學校，但舊勢力還是固執(zhí)己見的認為只有少數(shù)的上流社會的貴族能接受教育。

安娜的悲劇是那個時代的必然產物，當她在火車站臥軌自殺的時候，不僅是對伏倫斯基的懲罰，也是對那個社會的控訴，一個女人，面對自己的木訥的丈夫，平穩(wěn)的家庭，在她的情夫身上找到了激情，但是卻不被所有人接受，而且她的情夫還喜歡上別的女人，反映了當時的俄國對女性的歧視，而女性卻難以反抗。

上卷中，列文和吉娣迅速地抓住了我的眼球，雖然一開始他們并沒有成功相愛。安娜曾經這么對吉娣說“您現(xiàn)在的年華真太寶貴了，我清清楚楚地記得，那好比彌漫在瑞士群山中的蔚藍色霧靄。這種蔚藍色霧靄籠罩著童年即將結束時那個年代幸福的一切，過了這快樂幸福的階段，路就越來越窄了，踏上這段道路真叫人又驚又喜，盡管它看來還是光明美好的。”她以一個過來人的身份告訴吉娣所處的美好年華里一切都充滿著無限的可能，而失戀后的吉娣害了一場大病，意志消沉，出國療養(yǎng)遇到了改變她的華倫加，她的身上有著“超脫吉娣所十分厭惡的世俗男女關系的生活情趣和生活價值。”這一點深深吸引了吉娣，并啟發(fā)了她，帶領她到了一個嶄新的，崇高而美麗的新世界，從這個高處可以冷靜地觀察往事。最后，吉娣明白了一個人只要能忘我，熱愛別人，就能心安理得，幸?？祵?。而這一點我們在后來吉娣愛上列文，婚后同丈夫住在鄉(xiāng)間，料理家務，特別是跟隨列文去看望他臨終的哥哥那一幕可以看出來，這樣的心里蛻變在吉娣身上烙下了不可磨滅的痕跡。

而說到內心矛盾，陶麗去訪問安娜一行則被作者刻畫得真實而深刻。從開始在富裕農民家喝茶時同農婦談論孩子的問題開始的四個小時的去程中，她從各個方面回顧了自己的一生，認為自己受困于懷孕生子的家庭生活中得不到片刻安寧，看到的是“人人都在生活，人人都在享受生的歡樂?！倍褪菦]有她的份，對自己的生活是嫌惡的否定的。到達安娜家里，參觀了富麗堂皇，貴重嶄新的房子，了解了她的處境，參加了上流社會那些風度翩翩的貴人的聚會之后，卻覺得“好像在跟一批比她高明的演員同臺演出，她的拙劣演技把整臺好戲都糟蹋了。”“對家庭和孩子的思念，特別迷人，特別鮮明地在她心頭翻騰。這會兒，她覺得她的小天地是那么寶貴那么可愛，她在外面簡直一天也待不下去了?！弊x出了一個普通已婚婦女的內心渴望和掙扎，矛盾與釋然。

《安娜卡列尼娜》高中生讀后感四

第一次以這樣的方式寫書評!看完這本書感慨頗多。優(yōu)雅美麗的安娜，在莫斯科車站邂逅了彼得堡的花花公子，風流倜儻的佛隆斯基。在安娜回到彼得堡，佛隆斯基對她狂熱的追求。面對佛隆斯基的追求，想著自己的丈夫卡列寧的虛偽，安娜勇敢追求自己的愛情。為了追求自己的愛情。放棄婚姻。最終的結局是悲慘的。讓我明白理想是敵不過現(xiàn)實的。

安娜在所有人的眼里似乎具具備了完美女人的條件，在佛隆斯基初次遇到她，被她的氣質與美麗深深折服。在交際場上最受歡迎的吉蒂眼中的的安娜是與眾不同，格外迷人的。是令人羨慕的。但是，是人都有她的劣根性。安娜的失敗是在與她所處的社會和愛的人，還在于她擁有對愛情的偏執(zhí)。安娜生活在沒有愛情的家庭里，想到和卡列寧過著虛偽的生活。而卡列寧面對著妻子的出軌，他也沒所謂。就因此事引起眾人的注意，他才感到不安。面對不在乎自己的男人，連愛情的都不懂的男人。青春美麗的安娜對于英俊瀟灑的癡心者追求，尤其自己也蠢蠢欲動。不甘心現(xiàn)狀，覺得完全可以擁有美好的愛情，為愛情而活。對于愛情的渴望，年華正好的女子，在邂逅公子哥，并被其癡纏追求著，在愛情和安定生活，還有骨肉面前，對于向往愛情的自由的安娜。她無法做出偷情之外的選擇。

在彼得堡安娜生活是壓抑的，每個人都渴望自由生活，不想讓生命按部就班的人的平淡下去。所以安娜做了，同時也無法挽回。但她不知，愛一個男人，也不能把自己全部都交出去，也要給自己心的角落，供自己累時歇歇。她不知，愛一個男人，要給對方自由。

這里簡單說說佛隆斯基，他是花花公子，是不婚主義者。他不刻意追求愛情，不過他喜歡漂亮的女人。他瀟灑倜儻，儀表堂堂，也是眾多女人中的夢中情人。百家筆記網(m.simayi.net)他不由自主和安娜產生了愛情改變了他。他為安娜放棄一切，前途，名譽，地位。陪安娜度過一段美好的時光。愛情是階段性的，永恒的愛情是很少的。佛隆斯基在激情冷卻以后。即使愛情依舊，也敵不過現(xiàn)實。生活的需求讓他不得不面對現(xiàn)實。作為男人是許多天地需要翱翔。而安娜把愛情當作自己的唯一，把愛人當作自己的唯一。最后將自己推向死亡。遺憾的是兩個相愛的人最后是這般悲慘的結局。不禁讓人感嘆愛情在現(xiàn)實面前是脆弱的。

《安娜卡列尼娜》高中生讀后感五

我第一次仔細認真的閱讀一本名著，就獻給了《安娜》，接下來我就寫一下讀后感。

幾天前就讀完了這本書，但一直拖著沒有寫讀后感，這本書我是利用在大一下學期的空閑時間讀完的，說起了還很感謝我一個師姐一直強調我應該要有一個閱讀的習慣，還給我列了書單，讓我抓緊時間一點點看完，而且不能是走馬觀花的看，必須認真，細致，有自己的思考，那下面我就寫一下讀后感。

這部小說，列夫.托爾斯泰高度還原了俄國當時的生活百態(tài)，上層貴族對于下層勞苦人民的無視，并且壓榨他們。但是卻有像列文這樣的地主主動走到勞苦人民中，為他們發(fā)聲，聯(lián)系作者本人，托爾斯泰也是貴族，但他也一直為勞動人民爭取他們的利益。還提到了俄國當時的農業(yè)的發(fā)展情況，一些先進的地主已經意識到不能再像過去那樣一味的剝削雇農，而且要引進農耕工具。

文中還提到了俄國的經濟，教育，宗教(宗教色彩濃厚，__、新教等等)藝術(包括繪畫，音樂，戲劇，書籍)的情況，新勢力和舊勢力的對抗，讀后感·例如教育，新派認為我一個個鼓勵女人去上學，鼓勵慈善學校，但舊勢力還是固執(zhí)己見的認為只有少數(shù)的上流社會的貴族能接受教育。