三毛流浪記的讀后感小學(xué)范文
《三毛流浪記》這本書(shū)是由中國(guó)兒童連環(huán)漫畫(huà)的開(kāi)創(chuàng)者張樂(lè)平爺爺寫(xiě)的，他被譽(yù)為“三毛之父”、“三毛爺爺”。 這本書(shū)記載了三毛的流浪生活。下面是小編為大家整理的寫(xiě)三毛流浪記的讀后感小學(xué)作文，供大家參考!
三毛流浪記的讀后感小學(xué)范文篇1
假期，爸爸給我買(mǎi)了一本課外書(shū)，書(shū)名是《三毛流浪記》，爸爸和我說(shuō)要抽空多閱讀，故事里的小主人可以帶給我一些啟發(fā)。
翻開(kāi)第一頁(yè)，故事的情節(jié)深深地吸引了我。三毛掉到水里，是打魚(yú)的老漁夫看見(jiàn)后，把他救上了岸，他沒(méi)有親人，十分可憐！后來(lái)，漁夫就收留了他，三毛坐上了小船去學(xué)抓魚(yú)。
有一天，東河、西河來(lái)了兩隊(duì)大兵，一隊(duì)大兵說(shuō)：“把船開(kāi)到我們這邊來(lái)。”二隊(duì)大兵說(shuō)：“把船開(kāi)到他們那邊去。”老漁夫不知道聽(tīng)誰(shuí)是好，正在糾結(jié)開(kāi)到哪邊去時(shí)，就被無(wú)情的子彈打中身亡了，三毛失去了比親人還親的老漁夫。
三毛的故事讓我深深地體會(huì)到，要好好珍惜當(dāng)下?lián)碛械囊磺校煤脤W(xué)習(xí)。
三毛流浪記的讀后感小學(xué)范文篇2
我很小的時(shí)候，媽媽帶我去上海，上海的商店里有個(gè)三毛，原來(lái)三毛是上海人，三毛是一個(gè)像，一個(gè)小孩。媽媽給我買(mǎi)了書(shū)，《三毛流浪記》，很好看。
三毛好可憐，沒(méi)有爸爸媽媽，沒(méi)有飯吃，穿了很破舊的衣服，還要被人打。我問(wèn)媽媽，為什么三毛沒(méi)有媽媽?媽媽說(shuō)，三毛被仍了……要是三毛還在，我就拿零食給他吃，還有玩具給他玩。因?yàn)樗每蓱z。
三毛流浪記的讀后感小學(xué)范文篇3
今天，我讀了《三毛流浪記6》，里面講了三毛做了四件好事。都有：一，他撿到一個(gè)老爺爺?shù)腻X(qián)包，還給了老爺爺;二，他把自己的衣服送給了沒(méi)衣服穿的窮孩子;三，有一位老爺爺兩天都沒(méi)有吃東西，三毛把自己僅有的油餅給了老人;四，一位老人過(guò)馬路時(shí)腿軟摔了一交，三毛見(jiàn)了把老人扶了起來(lái)。生活在舊社會(huì)的三毛是個(gè)孤兒，整天流浪在街頭。
三毛無(wú)家可歸，沒(méi)有事物和衣服，整天為生存而奔走。三毛有一顆善良的心，他樂(lè)于助人，靠自己的雙手來(lái)生活。雖然不幸，但他從來(lái)沒(méi)有放棄。我要學(xué)習(xí)三毛助人為樂(lè)和對(duì)生活永不放棄的精神。
三毛流浪記的讀后感小學(xué)范文篇4
我今天讀了《三毛流浪記》，講的是三毛四處流浪，孤伶伶的。
有一天，三毛想看河邊的景色，一不小心掉進(jìn)了河里，一個(gè)老漁夫看現(xiàn)了就把他撈了上來(lái)。漁夫把三毛帶回家，給三毛穿上了一件衣服，他教三毛怎么捕魚(yú)，三毛好像學(xué)會(huì)了，可是他一不小心就把漁夫罩住了。有一天，老漁夫?qū)θf(shuō)他去用魚(yú)換一點(diǎn)米，等漁夫回來(lái)了發(fā)現(xiàn)三毛不見(jiàn)了，他就用網(wǎng)在水里撈，結(jié)果撈到了三毛和一條大魚(yú)?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，一天來(lái)了兩隊(duì)大兵，他們吵起來(lái)了，把漁夫打死了，可憐的三毛失去了比親人還新的漁夫老爺爺。
三毛流浪記的讀后感小學(xué)范文篇5
爸爸送給了我了一本新書(shū)“三毛流浪記”。我一拿到書(shū)就自己看了起來(lái)，里面沒(méi)有字，全是漫畫(huà)，有點(diǎn)看不懂。晚上我讓爸爸給我講，爸爸先告訴我三毛是一個(gè)孤兒，生活在過(guò)去。講了幾天，我發(fā)現(xiàn)三毛很善良，但又很可憐。
希望爸爸能堅(jiān)持給我講完(就想講“父與子”一樣)。
三毛流浪記的讀后感小學(xué)范文篇6
前不久，我讀了《三毛流浪記》這本書(shū)，我非常喜歡三毛，因?yàn)樗鄙屏?、?jiàn)義勇為、聰明機(jī)智、富有童趣。
《三毛流浪記》主要講了：三毛流浪街頭，看見(jiàn)小羊有母羊愛(ài);小雞有母雞無(wú)微不至的照顧;小狗有母狗喂養(yǎng);小鳥(niǎo)有大鳥(niǎo)保護(hù)。自己卻無(wú)家可歸，心里很難受。他一次次被人收養(yǎng)，又一次次被拋棄，受盡無(wú)數(shù)苦，最后終于找到了自己的媽媽。
我很佩服三毛奮斗的精神和掙扎的勇氣。他在流浪生活中，做報(bào)販、擦皮鞋、當(dāng)學(xué)徒，他始終不屈不撓，沒(méi)有消失求生的勇氣。比起我們，三毛可比我們強(qiáng)多了，我們一有困難就會(huì)向爸爸媽媽求助，而三毛身邊沒(méi)有一個(gè)親人，不管干什么都是自己在做，我們要學(xué)三毛去獨(dú)立。
《三毛流浪記》是一部很有趣味的小人書(shū)，也是一部給成人看的警世書(shū)，他的身上，背負(fù)著沉重的歷史陰影，也帶來(lái)了深刻的歷史啟示，向世界呼喚和平，呼喚仁慈，呼喚同情，呼喚人道，呼喚文明!
三毛流浪記的讀后感小學(xué)范文篇7
這些天我讀了?三毛流浪記?，我覺(jué)得三毛很可憐，因?yàn)樗麤](méi)有爸爸媽媽他吃不飽、穿不暖、沒(méi)有人照顧，我現(xiàn)再吃得飽、穿得暖、還有人照顧，所以我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，書(shū)中的三毛是一個(gè)勇敢的小孩因?yàn)樗匆?jiàn)了一個(gè)小男孩掉進(jìn)了了水里，他主動(dòng)下去救了小男孩。
三毛是一個(gè)聰明的人，因?yàn)槿珪?huì)用針線逢開(kāi)襠褲雖然一彎腰褲子又開(kāi)襠了，那是因?yàn)檠澴犹缓仙?，太小了。三毛還很勤快，因?yàn)槿J(rèn)真看有沒(méi)有招學(xué)徒，雖然他沒(méi)能把事情做好，那是因?yàn)槟挲g太小了!如果三毛來(lái)到我的家我會(huì)照顧好他。
三毛流浪記的讀后感小學(xué)范文篇8
在放假期間，我利用一段時(shí)間讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《三毛流浪記》。
三毛是我最喜歡的男孩，他很善良，別人欺負(fù)他，可他不欺負(fù)別人。他在流浪時(shí)期，經(jīng)過(guò)好多困難。有一次，一位老爺爺收留了他，有一天，老爺爺帶三毛去捉魚(yú)，岸上有兩派兵，他們都要坐船，老爺爺正想著該怎么辦，兩派兵以為老爺爺不肯讓他們坐船，一槍就把老爺爺打死了，三毛只好又去流浪。
最有意思的一件事是，后來(lái)又有人家收留了他，那家孩子的媽媽給三毛一個(gè)開(kāi)襠褲穿。第二天，三毛送那家的小男孩去上學(xué)，其它的小朋友都笑話他。三毛找來(lái)紙和筆，在紙上寫(xiě)上“不是開(kāi)襠褲”貼在屁股上。有一個(gè)調(diào)皮的男孩一扇，三毛的屁股又露出來(lái)了?？吹竭@里，我哈哈大笑，真有意思!
三毛是一個(gè)沒(méi)有人疼沒(méi)有人愛(ài)的孤兒，我比他幸福多了，不像三毛到處流浪。我要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做個(gè)有用的人。
三毛流浪記的讀后感小學(xué)范文篇9
這是一本讓人受益匪淺的書(shū)，它出自于張樂(lè)平的筆下，名叫《三毛流浪記》;這是一本令我感動(dòng)的書(shū)，想起三毛樂(lè)于助人的品質(zhì)，我心里便發(fā)出一種敬佩感。
三毛流浪在一個(gè)小鎮(zhèn)上，不是被打就是被罵，還吃不飽穿不暖，可貴的是他一直保有一顆善良、樂(lè)觀的心。他用自己掙得的錢(qián)買(mǎi)了套衣服，可是當(dāng)他看見(jiàn)一個(gè)比自己還冷、餓的小孩，便毫不猶豫脫下一件衣服讓小孩穿上。當(dāng)他看見(jiàn)老爺爺摔倒在路邊，路過(guò)的人熟視無(wú)睹，他卻連忙跑過(guò)去把老爺爺扶起來(lái)，還掏出身上僅有的一個(gè)燒餅給老爺爺吃。
讀了《三毛流浪記》，讓我想起了一件事。有一次考試，同桌忘了帶筆，急得像熱鍋上的螞蟻，向我求救，借一只筆。我看看自己文具盒中僅有的兩只筆，心想：萬(wàn)一我這只筆不能寫(xiě)了怎么辦?我為什么要借給他呢?想到這里，我就不理他，自顧自地做起來(lái)。三毛最后一塊燒餅都用來(lái)幫助別人，而我有兩只筆卻不愿借給同學(xué)，想起來(lái)真是羞愧呀!
我又想起春節(jié)晚會(huì)上的一個(gè)小品《扶不扶》，講的是現(xiàn)在社會(huì)，老人摔倒卻無(wú)人敢扶的故事。相比之下，三毛精神就像那黑暗艱苦的舊社會(huì)的一絲亮光，若每個(gè)人都能像他那樣，一絲絲亮光就會(huì)匯集成一道絢麗的彩虹，令我們的社會(huì)更加美好。
如果三毛能生活在我們這個(gè)時(shí)代多好!我一定請(qǐng)他到我家來(lái)玩，向他表達(dá)我的敬意。
三毛流浪記的讀后感小學(xué)范文篇10
今天，我讀了張樂(lè)平爺爺?shù)牟恍嘟茏鳌度骼思?jí)》，使我深受感動(dòng)。三毛雖然是一個(gè)孤兒，但是他善良、堅(jiān)強(qiáng)、好學(xué)的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。
有一天，三毛看見(jiàn)一位老爺爺已經(jīng)幾天沒(méi)吃東西了，坐在路邊走不動(dòng)了。三毛手里已有一只餅，他毫不猶豫地分了一半給老爺爺，由于太餓了老爺爺一口全吃完了，雖然三毛也很餓，但是他看到這種情況，又把自己的一半全部給了老爺爺。只要三毛看到別人比他更困難，他會(huì)不顧自己傾其所有。三毛不僅善良而且好學(xué)，三毛救了一個(gè)小弟弟，小弟弟的家人為了感謝收留了三毛，三毛最大的心愿是想讀書(shū)，三毛以第一名的成績(jī)被學(xué)校錄取，富家子弟譏笑嘲諷他，但他很爭(zhēng)氣各科成績(jī)都是100分。由于別人的作弄三毛被學(xué)校開(kāi)除，不得不離開(kāi)。三毛好不容易有家的溫暖，被一場(chǎng)無(wú)情的大火吞噬了，他又開(kāi)始過(guò)流浪的生活。
苦，我只能用一個(gè)字來(lái)形容，因?yàn)樗麤](méi)有家。和三毛比比，我是多么的幸福，我有一個(gè)幸福的家，家人都關(guān)心我，可是有時(shí)我卻不好好讀書(shū)，真是太不應(yīng)該了。我要用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)家人，盡力去幫助別人。三毛的精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
三毛流浪記的讀后感小學(xué)范文篇11
讀這個(gè)星期天，我在家里讀《三毛流浪記》的這本書(shū)，下面我來(lái)大概講講里面的主要內(nèi)容吧：
《三毛流浪記》自1947年6月15日至1948年12月30日在，《大公報(bào)》上連載，1949年1月7日和4月4日又發(fā)表連最后2幅。張樂(lè)平創(chuàng)造了“三毛”。他筆下的“三毛”形象，已經(jīng)成為家喻戶曉的藝術(shù)典型。張樂(lè)平被譽(yù)為“三毛之父”。
讀了這本書(shū)后，我很佩服三毛奮斗的精神和掙扎的勇氣。他在流浪 生活中，做報(bào)販、檫皮鞋、當(dāng)學(xué)徒，受盡苦難，始終不屈不撓。在生活中，我們要學(xué)習(xí)他這種吃苦的精神，記得那天媽媽讓我穿棉襖，我卻因?yàn)槟莻€(gè)襖有個(gè)小洞，我有點(diǎn)不想穿，就鬧著讓媽媽給我買(mǎi)新的，唉!比起三毛所生活的那個(gè)時(shí)代，我心里感到多么慚愧啊!這件事我至今還沒(méi)有忘記，如果，在學(xué)習(xí)中碰到困難，就應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，不能三心二意遇到難題就想辦法攻克它。
從三毛身上我學(xué)會(huì)了許多了寶貴的東西，讓我們體驗(yàn)了他的苦難和不幸，也學(xué)會(huì)有同情心，也學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)和珍愛(ài)。
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