小學(xué)生格列佛游記讀后感200字以上10篇

　　《格列佛游記》。這本書主要講述了喜愛冒險(xiǎn)的格利佛，第一次去航海，出事故到了小人國的故事。下面是小編為大家整理的小學(xué)生格列佛游記讀后感，供大家參考!

　　讀《格列佛游記》有感

　　《格列佛游記》是一本人人都喜歡看的書。

　　有一個(gè)人叫格列佛，他起初是一名醫(yī)生。后來他又喜歡上了航海，于是便學(xué)了一些關(guān)于航海的知識。因?yàn)樗浅Ｏ矚g航行，所以1699年5月4日這一天他出發(fā)了。他用了十六年零七個(gè)月，一共出海四次?；丶业臅r(shí)候，只住幾個(gè)月，便又開始下一次出海了。在這四次出海中，格列佛去了不同的國家，遇到了不一樣的危險(xiǎn)。他去了小人國、巨人國、飛島國和慧骃國。在四個(gè)國家中，格列佛學(xué)到了不同的語言。

　　讀了這本書，我明白了做人要勇敢，不能一遇到危險(xiǎn)就逃脫;要去面對危險(xiǎn)，再戰(zhàn)勝危險(xiǎn)，即便是危險(xiǎn)重重。總之，這本書讓我受益匪淺。

　　讀后感——格列佛游記 陳潤埔

　　今天我給大家再介紹一本書名叫《格列佛游記》。里面的主角是格列佛，他在羚羊號上當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)轱L(fēng)暴“羚羊”號撞上了礁石給沉沒了，船長普里帶著大家上了救生艇，最后還是他一個(gè)人活著上了岸，這時(shí)候他已經(jīng)精疲力竭，一下子就躺在的上睡著了，到了第二天早上他發(fā)現(xiàn)自己的身上捆著很小很小的繩子，又發(fā)現(xiàn)身旁有很多可小可小的小人，還有的小人向他射箭。

　　這本書我還沒讀完等我的完了再給大家分享好嗎?這本書可有意思了。我聽我老爸還說到最后他還幫著他們打仗，他們的船可小了他用一口氣就能把小人國的船都吹走了，最后格列佛著急了把他們的船頭一推他門就被淹了。好玩兒吧?有趣吧?

　　《格列佛游記》讀后感

　　今天我又看了《格列佛游記》的第二部，格列佛來到了巨人國，他跑到了一片草原，一個(gè)巨人國的奴隸來了，他用拇指和食指夾起了他放到了國王的面前，王后看到了他很喜歡他，并派仆人給他做了一件衣服，還給他教了這個(gè)國家的語言。仆人每天都帶他出去散步，有一次仆人對他說：“今天我不在家，你不用出去散步了?！倍窳蟹痣m然在巨人國衣食無憂，可還是非常想念自己的家鄉(xiāng)，所以他沒有聽仆人的話自己跑了出來，沒想到掉到了大海里。幸好有一個(gè)他們國家的船長把他救了上來，他送給船長一顆巨人國的大牙齒，船長帶他回到了他的祖國，他的家人都很開心地迎接他，但他的妻子再也不想讓他出去旅行了。

　　可是格列佛還是想繼續(xù)冒險(xiǎn)，開始新的旅行!

　　讀《格列佛游記》有感

　　《格列佛游記》這本書是英國著名的作家喬納森。斯威夫特寫的一本書，書里的格列佛愛上了航海，就開始了奇妙的航海旅程……

　　格列佛航海時(shí)遇到了許多的困難，但憑著他的勇氣把這些困難解決了，他還帶領(lǐng)我們參觀了各種國家，認(rèn)識了各種國家的國王，讓我們長了一些見識。這本書讓我感受到了格列佛的機(jī)智和勇敢，同時(shí)他還是個(gè)知恩圖報(bào)的人。

　　讀了這本書，我從心底里佩服他的大膽，他是給我一種逆境叢生的感覺，我堅(jiān)決要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的這種精神，長大為國家做貢獻(xiàn)!否則的話，若是我以后遇到這種事情，說不定早就不知道怎么辦好了呢!所以我喜歡這本書。

　　走自己的路，讓別人說去吧!——讀《格列佛游記》有感

　　你聽說過“小人國”嗎?你又聽說過“巨人國”嗎?喬納森·斯威夫特的作品就帶領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)個(gè)奇幻有趣的王國，它的名字是——《格列佛游記》。

　　主人公格列佛是一個(gè)熱愛遠(yuǎn)航的人，在一次遠(yuǎn)航中，他所乘坐的船不幸出了意外，于是，他流落到了一個(gè)小島上。他驚奇地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小島的居民都是一些小人，都沒有他手掌那么大，小人們都如洋娃娃一般精致可愛。在小人國里，格列佛這種“巨人”受到了所有人的圍觀，也得到了皇帝的賞識?？墒牵腥藚s嫉妒了，設(shè)法要謀害格列佛，格列佛及時(shí)逃脫，回到了家中。第二次，他又不顧妻子反對，繼續(xù)遠(yuǎn)航。這一次，他漂流到了“大人國”。大人國中清一色的全是巨人，與小人國形成鮮明的對比。在大人國中，格列佛遇到了溫柔體貼的“小保姆”，小保姆帶他進(jìn)了皇宮，受到了皇后、貴族的喜愛。后來，在一次旅行中，格列佛被老鷹抓到，扔到了正常人的船中，這才回到了故鄉(xiāng)。

　　這本書告訴了我很多的道理：不要妄自菲薄，也不要驕傲自大?！白咦约旱穆?，讓別人說去吧!”一個(gè)人的價(jià)值是要他自己來挖掘的，自己的命運(yùn)要自己把握，在特定的環(huán)境下，每個(gè)人的價(jià)值都會不同的。沒有人是完美的，也沒有人是一無是處的。只要有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，世界的一切都是美的。還有一點(diǎn)，這本書教會了我勇敢，格列佛在遇到危險(xiǎn)后并不放棄自己的興趣。我們也要學(xué)習(xí)他的這種精神，不要遇到困難就退縮，堅(jiān)持到底才是最棒的!

　　讀格列佛游記有感

　　按照老師的推薦，我買列佛游記》的書。

　　這是一片諷刺小說，主要寫了航海家格列佛在航海中遇到的幾個(gè)國家，講述了幾個(gè)在奇妙的國家的故事，看著這些故事，我感覺這些國家仿佛就在地球角落里，讓人進(jìn)入這個(gè)美麗的空間去體會這本書的精妙之處。這本書震驚了英國全社會，也驚動了文壇，連我們國家的魯迅都對之推崇。過兩百多年了，但是格列佛游記也沒有被時(shí)代淹沒，反而更加熠熠生輝，散發(fā)著經(jīng)典名著的光芒。

　　我翻開這本書，開始讀起來，這些離奇的故事卻讓我感到驚奇。小人國的人是多么的矮小，而大人國的人是那么的巨大，飛島國充滿了藝術(shù)，慧眼國很離奇。這都激發(fā)了我的想象的翅膀。這很適合我們這一代少年閱讀的中外名著，還有美麗的插圖，把名著的精髓深深的融入到書里給人一種明快的感覺，讀起來也讓人愛不釋手。給人一種濃厚的閱讀興趣。在小人國里，格列佛在小人國儼然像一個(gè)巨人，能把侵略小人國的不來夫斯庫帝國的幾支戰(zhàn)艦都帶回了小人國。讓我們可以想象得出當(dāng)時(shí)的格里佛有多么的巨大，但是在大人國里就截然不同了，只能和普通的小動物對打，但是在誤闖大人國這一節(jié)里和老鼠的英勇對戰(zhàn)中，他無所畏懼，給我留下了一個(gè)勇敢的印象，生活正是需要勇敢，要不怎么能闖蕩世界呢?

　　格里佛游記是一本名著，在綻放我們想象的火花時(shí)，也不經(jīng)意間告訴了我們做人的道理，我喜歡這本名著，這本不可多得，讓我手不釋卷的一本名著，讓我們展開了想象的翅膀。

　　讀格列佛游記有感 楊俊垚

　　今天，我讀了《格列佛游記》這本書，我明白了格列佛是一個(gè)熱愛航海的冒險(xiǎn)家，在他的航海旅行中，他到過很多奇怪的地方，才有了一系列的離奇事情：在小人國，他是威力無比的巨人;在大人國，他成了矮小的寵物;在馬國，他是卑微的野胡。

　　在小人國，一個(gè)高大的樓著火了。小人國的市民紛紛趕到這用水澆滅火，火勢越來越大，市民無可救藥，格列佛喝了一口水吐在了火的上面，火立刻就滅了。從此，這的人們都很敬仰他。

　　《格列佛游記》讀后感[300]

　　最近，我讀完了一本書《格列佛游記》。這本書主要講述了喜愛冒險(xiǎn)的格利佛，第一次去航海，出事故到了小人國，小人國里全是身高幾厘米的小人。此后，他又到了大人國，那里的人足有六七十米高。從大人國逃出來后，他有到了飛島國，飛島國是一個(gè)由一個(gè)巨大的飛行著的巨石組成的國家，那里的人崇尚音樂。最后他又到了慧馬國，那里的馬擁有著和人一樣的智慧。

　　格利佛通過到小人國、大人國、飛島國和慧馬國的離奇遭遇，集中反映了18世紀(jì)前半期英國社會的各種矛盾，辛辣諷刺了英國當(dāng)時(shí)社會的各種矛盾，格利佛每到一個(gè)國度，都受到不同的待遇，耳聞目睹，無奇不有。作者對每一種情景都做了細(xì)致入微的描寫，使我讀起來妙趣橫生。作者就這樣既發(fā)揮出了自己的想象力，還抒發(fā)了自己所想表達(dá)的觀點(diǎn)——諷刺英國18世紀(jì)前半期的社會矛盾。這種描寫手法獨(dú)特，值得我學(xué)習(xí)。

　　這就是我讀了《格列佛游記》的想法。

　　《格列佛游記》讀后感[300]

　　最近，我讀完了一本書《格列佛游記》。這本書主要講述了喜愛冒險(xiǎn)的格利佛，第一次去航海，出事故到了小人國，小人國里全是身高幾厘米的小人。此后，他又到了大人國，那里的人足有六七十米高。從大人國逃出來后，他有到了飛島國，飛島國是一個(gè)由一個(gè)巨大的飛行著的巨石組成的國家，那里的人崇尚音樂。最后他又到了慧馬國，那里的馬擁有著和人一樣的智慧。

　　格利佛通過到小人國、大人國、飛島國和慧馬國的離奇遭遇，集中反映了18世紀(jì)前半期英國社會的各種矛盾，辛辣諷刺了英國當(dāng)時(shí)社會的各種矛盾，格利佛每到一個(gè)國度，都受到不同的待遇，耳聞目睹，無奇不有。作者對每一種情景都做了細(xì)致入微的描寫，使我讀起來妙趣橫生。作者就這樣既發(fā)揮出了自己的想象力，還抒發(fā)了自己所想表達(dá)的觀點(diǎn)——諷刺英國18世紀(jì)前半期的社會矛盾。這種描寫手法獨(dú)特，值得我學(xué)習(xí)。

　　這就是我讀了《格列佛游記》的想法。