安世三篋的歷史典故
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安世三篋的歷史典故
用典用得巧妙、恰當(dāng)，可以使語(yǔ)言意蘊(yùn)豐富、簡(jiǎn)潔含蓄、莊重典雅，使表達(dá)更加生動(dòng)形象，詩(shī)句更凝練，言近而旨遠(yuǎn)，含蓄而婉轉(zhuǎn)，從而提高作品的表現(xiàn)力和感染力。接下來(lái)由學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦歷史典故，希望對(duì)你有所幫助!
安世三篋
《漢書(shū).張湯傳》附《張安世》:“安世字子儒，少以父任為郎。用善書(shū)給事尚書(shū)，精力于職，休沐未嘗出。上行河?xùn)|，嘗亡書(shū)三篋，詔問(wèn)莫能知，唯安世識(shí)(記憶)之，具作其事。后購(gòu)求得書(shū)，以相校無(wú)所遺失。上奇其材，擢為尚書(shū)令，遷光祿大夫。”
漢武帝巡行河?xùn)|時(shí)丟失了三箱書(shū)，詔問(wèn)大臣，沒(méi)有人能記起書(shū)名單的。張安世知道后，很快根據(jù)記憶，將所失書(shū)單開(kāi)列出來(lái)。后來(lái)購(gòu)求得到所失之書(shū)，經(jīng)校對(duì)準(zhǔn)確無(wú)誤。后因用為詠記憶好，搜求圖書(shū)的典故。
唐·李瀚《蒙求》:“應(yīng)奉五行，安世三篋.”唐·李端《送耿拾遺湋使江南括圖書(shū)》:“漢使收三篋，用詩(shī)采百篇.”