在校大學生可以創(chuàng)業(yè)嗎
在校大學生可以創(chuàng)業(yè)嗎介紹
缺錢、沒經(jīng)驗，是時下大學生創(chuàng)業(yè)最難的兩點，所以一定要保持清醒的頭腦，做好計劃，在校大學生可以創(chuàng)業(yè)嗎?小編就給大家解答一下，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀!
目錄
在校大學生可以創(chuàng)業(yè)嗎
在校大學生可以創(chuàng)業(yè)，但是最好具備以下條件：
條件一、資金問題
一項調(diào)查顯示，有四成大學生認為“資金是創(chuàng)業(yè)的最大困難”，的確，巧婦難為無米之炊，沒有資金，再好的創(chuàng)意也難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力，因此，資金是大學生創(chuàng)業(yè)要翻越的一座山，大學生要開拓思路，多渠道融資，除銀行借款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)途徑外，還可充分利用風險投資、天使投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。
條件二、積累經(jīng)驗
大學生長期呆在校園里，對社會缺乏解，特別在市場開拓、公司運營上，很容易陷入眼高手低、紙上談兵的誤區(qū)，因此，大學生創(chuàng)業(yè)前要做好充分的準備，一方面，去公司打工或?qū)嵙暦e累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗;另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導，提高創(chuàng)業(yè)成功率。
條件三、技術(shù)創(chuàng)新
用智力換資本，這是大學生創(chuàng)業(yè)的特色之路，一些風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助，因此，打算在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學生，一定要注意技術(shù)創(chuàng)新，開發(fā)具有自己獨立知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品，吸引投資商。
條件四、創(chuàng)業(yè)勇氣
我們中很少有人會在年輕時擁有十足的自信，這并不奇怪，因為我們沒有足夠的經(jīng)歷，沒有經(jīng)歷過成功，也沒有失敗過，所以并不能磨練出十足的自信。但是如果你有勇氣至少是做你所喜歡做的事情，那么也會讓許多人欽佩你、信任你并給你一個機會
條件五、創(chuàng)業(yè)能力
大學生由于長期接受應試教育，不熟悉經(jīng)營“游戲規(guī)則”，技術(shù)上出類拔萃，投資理財、營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足，要想創(chuàng)業(yè)獲得成功，創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營兩手抓，建議可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或低成本的虛擬店鋪開始，鍛煉身體創(chuàng)業(yè)能力。
條件六、優(yōu)先處理以及權(quán)衡利弊。
你所面對的現(xiàn)實并不像你學校教你的那樣。沒有任何一件事是黑白分明或固定不變的。所以你需要這些管理能力來針對具體情況來優(yōu)先考慮并權(quán)衡利弊。自制或外購的決策。零基預算。知道什么事關(guān)鍵的而什么是可以否決的。所有的高管面試都會圍繞這些問題。
條件七、進取心。
在十幾歲時我就成為一名主管，20多歲時成為一名經(jīng)理人，30多歲時成為一家中型上市公司的高管。這些都是怎么發(fā)生的?我覺得這歸根于我的進取心。我主動尋求那些最艱難并最具價值的任務來挑戰(zhàn)自己，通過這些棘手的任務來激發(fā)自己、鍛煉自己。所有資深的管理者都喜歡這樣自我挑戰(zhàn)。
條件八、學會區(qū)分客戶
把所有人都當作銷售對象是戰(zhàn)略性錯誤，創(chuàng)業(yè)者要分清誰是重點客戶，誰是一般客戶。重點客戶應該重點照顧，要了解清楚他們是誰、什么狀況、關(guān)心的利益點在哪兒、購買本產(chǎn)品的最終用途是什么。并以此為中心，比競爭對手更好地服務他們，例如：更合適的價格、差異化的產(chǎn)品、便利周到的服務、熱情的溝通等。我的經(jīng)驗是：業(yè)績主要來源于老客戶，大部分的工作應是服務老客戶，然后才是開發(fā)新客戶。不要奢望占有整個市場，找到并服務好認可我們的客戶就已經(jīng)是成功了。
條件九、自上而下的管理方式。
命令、控制這樣強勢的管理風格如今已不再適用。無論如何，設(shè)定目標，以最佳的方式實現(xiàn)目標，讓每個人都為此目標而努力奮斗。我稱這種管理為自上而下的管理。當你還年輕，我們希望看到你竭盡全力而有所建樹。這樣在以后的時間里你將會有更多的時間去涉獵其他領(lǐng)域。
條件十、要有市場意識
1000元錢在手中就是1000元錢，但流通到市場中就是變數(shù)，可能會增值，也可能會貶值。這就要看創(chuàng)業(yè)者的眼光與頭腦。年輕的創(chuàng)業(yè)者可能不熟悉市場，但必須要有市場意識，學會市場化運作。例如，通過推銷、促銷、廣告、宣傳等方式將產(chǎn)品推廣到公眾心中;通過整合市場資源實現(xiàn)成本最小化和效益最大化，這樣，創(chuàng)業(yè)企業(yè)才能在激烈競爭中站穩(wěn)腳跟，并茁壯成長。 創(chuàng)業(yè)、經(jīng)營企業(yè)是一個漫長而艱苦的長期過程，每個人都希望實現(xiàn)自己的人生夢想，總之，欲企業(yè)者，需慎而又慎，“磨刀不誤砍柴人”，如還沒準備好，請再加油，并將自己有限的時間安排好，基礎(chǔ)能力提升上來，建立個人的核心競爭力，只有夢想和空想是達不成目標的，不具備能力就去創(chuàng)業(yè)，社會上就會又多一個失敗者。
適合在校大學生創(chuàng)業(yè)的項目
一、借助學校品牌的項目
1.各類教育與培訓?？梢越柚髮W這塊牌子，學習發(fā)達國家，在當?shù)亻_展“ 嬰兒早期教育”。
2.成熟的技術(shù)轉(zhuǎn)讓。學校里每年都有一些技術(shù)課題和成熟的技術(shù)項目。老師忙于研究，放不下架子。你(們)可以把這件事做起來，為技術(shù)尋找市場，實現(xiàn)轉(zhuǎn)化。
3.各種專業(yè)的咨詢。比如管理學院的學生，KAB等可以成立企業(yè)咨詢組織。當然，學生的影響力是不夠的，請業(yè)內(nèi)專家組成“諸葛亮小組”，尋找劉備，同他(企業(yè))“共同成長”?，F(xiàn)如今我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院旗下的“創(chuàng)者聯(lián)盟”這一學生組織也剛剛組建起來，也正在往這一理念靠近。
二、利用優(yōu)勢的服務項目
1.家教服務中心?？梢栽谕瑢W中挑選能夠勝任的，組成團隊，每人只能專門輔導一科。與重點中學、小學的老師合作，通過調(diào)查，選擇有自己的優(yōu)勢，同時又有市場需求的科目。
2.成人考試補習?？梢耘c本校的相關(guān)學院或其他相關(guān)部門合作，以其名義獨立運作。
3.會議禮儀服務。社會上有專業(yè)的禮儀公司，他們的禮儀小姐中，有松散的，也有專業(yè)的。成立一家大學的禮儀服務隊，既可以與專業(yè)的禮儀公司合作，也要直接面向各類大型會議。
4.收出版社退書。安科也有自己的出版社，不知道每年是否都有銷不完的書從發(fā)行商那里退回來，給了造紙廠化成紙漿。身為學生的我們完全能夠以公斤計價把書收過來，用較低的折扣，直接進入銷售終端。
5.發(fā)明家俱樂部。大學生中大有對發(fā)明感興趣者?？梢越M織起來，頭腦風暴，建個網(wǎng)站，參加各類社會上的發(fā)明成果交易活動，有計劃地宣傳推介。
6.速記訓練經(jīng)營。許多場合，如研討會、新聞發(fā)布會、各種論壇等，都需要速記。既然都需要，就可以訓練專業(yè)人才，安大也有開設(shè)速記素質(zhì)課。
7.出租旅游用品。學生們喜歡野營野游，你可以購置些野外用品出租。還可以自己探索，尋找新的景點，設(shè)計新的出行線路，創(chuàng)造新的野營模式。
三、可以獨立運作的專業(yè)項目
1.可以拆分開的業(yè)務?，F(xiàn)在許多公司已經(jīng)接受了分散式的工作方式，把能獨立的業(yè)務都獨立出來，讓專業(yè)人才或以其為主的小團隊獨立自主地去干。互聯(lián)網(wǎng)為這種辦公方式提供了條件。這在國外叫虛擬組織，也為大學生創(chuàng)業(yè)起步提供了一個新途徑。
2.圖書制作前期工作。比如選題策劃，文字錄入、版式設(shè)計、包裝設(shè)計，還有校對等，都能獨立來做。
3. 各類平面設(shè)計工作。比如廣告、宣傳畫、書皮，商標等。此類事情對有興趣者特別適合，重要的是拿出自己有創(chuàng)意的成果。
4. 各種專項代理業(yè)務。專利申請代理，技術(shù)產(chǎn)權(quán)代理，各類注冊代理。比如，商標注冊，域名注冊。許多公司、團體都有需要注冊的對象，但缺少相關(guān)知識，對注冊的條件、范圍、流程并不清楚。
在校大學生創(chuàng)業(yè)要注意什么
首先，避免盲目選擇項目。大學生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調(diào)研，在了解市場的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)。一般來說，大學生創(chuàng)業(yè)者資金實力較弱，選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的項目，從小本經(jīng)營做起比較適宜。
其次，避免創(chuàng)業(yè)技能欠缺。一方面，大學生應去企業(yè)打工或?qū)嵙?，積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗;另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導，提高創(chuàng)業(yè)成功率。
第三，避免社會資源不足。平時應多參加各種社會實踐活動，擴大自己人際交往的范圍。創(chuàng)業(yè)前，可以先到相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域工作一段時間，通過這個平臺，為自己日后的創(chuàng)業(yè)積累人脈資源。
第四，避免管理隨意。要想創(chuàng)業(yè)成功，大學生創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營兩手抓，可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或從虛擬店鋪開始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，也可以聘用職業(yè)經(jīng)理人負責企業(yè)的日常運作。那么，缺錢創(chuàng)業(yè)咋辦?顯然，如何進行創(chuàng)業(yè)融資是關(guān)系大學生能否成功創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵所在。對此，我省一位資深的中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)指導師提醒：融資渠道單一是創(chuàng)業(yè)中的第一風險，如果沒有廣闊的融資渠道，創(chuàng)業(yè)計劃只能是一紙空談。除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)方式外，還可以充分利用風險投資、創(chuàng)業(yè)基金等多種融資渠道。
大學生創(chuàng)業(yè)補貼政策
(一)一次性創(chuàng)業(yè)資助
普通高等學校、職業(yè)學校、技工院校學生(在校及畢業(yè)5年內(nèi))成功創(chuàng)業(yè)，自領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照之日起1年內(nèi)申請且正常經(jīng)營6個月以上的，可申領(lǐng)創(chuàng)業(yè)補貼。
按每戶給予一次性創(chuàng)業(yè)扶持補貼10000元。
(二)創(chuàng)業(yè)企業(yè)社會保險補貼
畢業(yè)5年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)在本市領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照或其他法定機構(gòu)注冊登記并正常經(jīng)營的高校畢業(yè)生。
按本市現(xiàn)行社會保險繳費基數(shù)下限和繳費比例，給予最長不超過3年的養(yǎng)老、失業(yè)、工傷、醫(yī)療和生育社會保險補貼(個人繳費部分由個人承擔)。
(三)租金補貼
租用經(jīng)營場地(含社會資本投資的孵化基地)創(chuàng)辦初創(chuàng)企業(yè)并擔任法定代表人或主要負責人的，可申請租金補貼。租金補貼直接補助到所創(chuàng)辦企業(yè)，每戶每年5000元，累計不超過3年。
(四)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)補貼
初創(chuàng)企業(yè)吸納就業(yè)并按規(guī)定繳納社會保險費的，按其吸納就業(yè)(簽訂1年以上期限勞動合同)人數(shù)(法定代表人或主要負責人除外)給予創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)補貼。招用3人(含3人)以下的按每人2000元給予補貼;招用3人以上的每增加1人給予3000元補貼，總額最高不超過3萬元。
(五)其它稅收優(yōu)惠政策
1、凡高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的，自當?shù)毓ど滩块T批準其經(jīng)營之日起1年內(nèi)免交稅務登記證工本費(即：免稅)。
2、新成立的城鎮(zhèn)勞動就業(yè)服務企業(yè)(國家__的行業(yè)除外)，當年安置待業(yè)人員(含已辦理失業(yè)登記的高校畢業(yè)生，下同)超過企業(yè)從業(yè)人員總數(shù)60%的，經(jīng)相關(guān)主管稅務機關(guān)批準，可免納所得稅3年。
勞動就業(yè)服務企業(yè)免稅期滿后，當年新安置待業(yè)人員占企業(yè)原從業(yè)人員總數(shù)30%以上的，經(jīng)相關(guān)主管稅務機關(guān)批準，可減半繳納所得稅2年。
除此之外，具體不同的行業(yè)還有不同的稅務優(yōu)惠：
(1)大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)新辦咨詢業(yè)、信息業(yè)、技術(shù)服務業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營單位，提交申請經(jīng)稅務部門批準后，可免征企業(yè)所得稅兩年。
(2)大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)新辦從事交通運輸、郵電通訊的企業(yè)或經(jīng)營單位，提交申請經(jīng)稅務部門批準后，第一年免征企業(yè)所得稅，第二年減半征收企業(yè)所得稅。
(3)大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)新辦從事公用事業(yè)、商業(yè)、物資業(yè)、對外貿(mào)易業(yè)、旅游業(yè)、物流業(yè)、倉儲業(yè)、居民服務業(yè)、飲食業(yè)、教育文化事業(yè)、衛(wèi)生事業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營單位，提交申 請經(jīng)稅務部門批準后，可免征企業(yè)所得稅一年。
此外，部分城市還對創(chuàng)業(yè)高效畢業(yè)生取消落戶限制等!
大學生創(chuàng)業(yè)補貼辦理
因為各地地方存在差異，在補貼及辦理上也會存在部分差異，以武漢為例給大家做個簡單說明：
(一)申請條件
大學生創(chuàng)業(yè)補貼申請條件高校畢業(yè)生(含大學生村官和留學歸國學生)、在校大學生以及具有武漢戶籍的下列人員，依法開辦個體工商戶，自主、合伙經(jīng)營及創(chuàng)辦小微企業(yè)，均可申請創(chuàng)業(yè)擔保貸款。貸款額度最高不超過20萬元，期限最長為3年，財政全額貼息(展期和逾期不貼息)。創(chuàng)業(yè)補貼申請的具體人員包括：
1、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員;
2、就業(yè)困難人員(含殘疾人);
3、復員轉(zhuǎn)業(yè)退役軍人;
4、刑滿釋放人員;
5、化解產(chǎn)能過剩企業(yè)職工和失業(yè)人員;
6、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工;
7、網(wǎng)絡商戶;
8、建檔立卡貧困勞動力;
9、未在本人或合伙創(chuàng)辦的經(jīng)營實體以外的企業(yè)、單位繳納社會保險費的其他人員。
上述人員合伙經(jīng)營、創(chuàng)辦小微企業(yè)或者組織起來就業(yè)的，可按每人不超過20萬元、總額不超過100萬元的額度實行“捆綁式”貸款，在貸款期限內(nèi)給予全額財政貼息。
(二)申請材料
1、《個人創(chuàng)業(yè)擔保貸款申請表》(1式4份，A4規(guī)格，可在市人社局門戶網(wǎng)站下載);
2、《就業(yè)創(chuàng)業(yè)證》復印件3份，擬留件;
3、加載法人和其他組織統(tǒng)一社會信用代碼的《營業(yè)執(zhí)照》副本(或《工商營業(yè)執(zhí)照》、《稅務登記證》)原件及復印件3份，擬留復印件;
4、創(chuàng)業(yè)擔保貸款申請及還款計劃原件3份，擬留件;
5、合伙經(jīng)營捆綁式貸款還需提供合伙人的《居民身份證》和《就業(yè)創(chuàng)業(yè)證》、《合伙協(xié)議/章程》原件及復印件3份，擬留復印件。
6、一次性創(chuàng)業(yè)申請表。
(三)申請流程
1、創(chuàng)業(yè)者向《營業(yè)執(zhí)照》登記注冊地所在區(qū)人力資源(社會保障)部門提出申請;
2、區(qū)人力資源(社會保障)部門7個工作日完成審核。
(四)補貼標準
1、創(chuàng)業(yè)實體由大學生法人申請補貼1萬元，本人申請，創(chuàng)業(yè)實體涉及多人的，涉及人員不得再次申請補貼。
2、每名在校大學生或高校畢業(yè)生只能享受一次創(chuàng)業(yè)補貼、孵化創(chuàng)業(yè)項目補貼、創(chuàng)業(yè)實體補貼、一次性創(chuàng)業(yè)補貼不重復享受。