講道德有品行心得體會精選三篇
“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，這十二字總要求散見在我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?，是群眾看得見、摸得著、影響最直接的地方，加強日常生活道德品行修養(yǎng)尤為關(guān)鍵。學習啦小編今天為你整理了講道德有品行心得體會，希望對大家有幫助!
講道德有品行心得體會篇一
“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，這十二字總要求散見在我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?，是群眾看得見、摸得著、影響最直接的地方，加強日常生活道德品行修養(yǎng)尤為關(guān)鍵。
為何要加強日常生活道德品行修養(yǎng)
一個人在工作中的道德表現(xiàn)，反映了日常生活中道德修養(yǎng)上積累的情況;同樣，一個人在日常生活中的道德水準，又是工作實踐中道德修養(yǎng)的繼續(xù)和延伸。所以，加強日常生活中的道德品行修養(yǎng)，既可以提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想道德水平，又可以促進職業(yè)道德素質(zhì)的提高。相對于工作實踐來說，日常生活中的道德品行修養(yǎng)還占有其不可替代的重要位置，有著特殊的意義。其一，日常生活是容易失守的地方。其二，日常生活是疏于監(jiān)督的環(huán)節(jié)。其三，日常生活是道德修養(yǎng)容易自我放松的領(lǐng)域。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部既要在工作實踐中嚴守職業(yè)道德和工作紀律，又要在日常生活中嚴格檢點自己的言談舉止，以嚴肅的態(tài)度和不懈的努力陶冶共產(chǎn)黨人的高尚道德情操。
怎樣加強日常生活道德品行修養(yǎng)
日常生活中的道德修養(yǎng)，與個人的嗜好、習慣及交際活動緊密相聯(lián)并通過它們充分反映出來。有鑒于此，領(lǐng)導(dǎo)干部要把對個人嗜好、習慣、交友的選擇與駕馭，作為日常生活中道德修養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
常“照鏡子”檢點嗜好。領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風的要求，多檢點自己的嗜好，把它控制在適度的范圍內(nèi)。對有損于自身形象，或影響秉公用權(quán)，或可能被人利用的嗜好，一定要保持高度的政治敏銳性和警覺性，做到癮發(fā)能自禁，興至不沉溺。
常“正衣冠”注意習慣。領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷修正有損自身威信的不良習慣，勇于正視缺點和不足，避免“積羽沉舟，群輕折軸”之患。一方面對良好習慣進行長期培養(yǎng)，將之作為日常生活中進行道德修養(yǎng)的重要內(nèi)容;另一方面，痛下決心，毫不懈怠地同自身的不良習慣作斗爭，用力戒除，以端正的品行塑造良好的形象，將良好的形象內(nèi)化為端正的品行，始終保持整潔端莊的尊容儀表。
常“洗洗澡”把準交際。領(lǐng)導(dǎo)干部要拿起自我批評的武器，“一日三省吾身”，清洗思想和行為上的灰塵，樹立正確、健康的交際觀，搓凈自己的“交際圈”，擺正私情與公理的位置，處理好個人交往與堅持原則的關(guān)系。在日常生活中，一方面把握好擇善而交的信條，做到“不義不親，不義不近”，多交學友、凈友，而不交損友、昵友，更不能搞勢利之交。另一方面，用原則去培養(yǎng)個人友情，堅持原則重于私情，當兩者發(fā)生沖突時，要毫不含糊地把黨性原則和人民利益置于高于一切的位置，決不徇情弄私，以私害公。
要加強理論學習，提高識別是非美丑的能力，始終保持頭腦清醒。作為領(lǐng)導(dǎo)干部就更需要下大力氣學好馬列主義、毛澤東思想，特別是中國特色社會主義理論體系，真正劃清社會主義思想文化同封建主義、資本主義腐朽思想文化等重大問題上的是非界限，堅持正確的政治方向和政治立場，及時排除各種錯誤思想的干擾，從日常生活中的似是而非中辨別是非，從良莠混雜的思想文化中分清善惡，防止在似醒非醒的狀態(tài)中誤入歧途。
要經(jīng)常不懈地加強自身的道德品行修養(yǎng)。道德情操的修養(yǎng)，不是一朝一夕的事情，需要經(jīng)過長期的不懈努力才能保持其純潔性。在日常生活中養(yǎng)成良好的心理習慣和克服不良習性，也不是一勞永逸的，稍一懈怠就會舊態(tài)復(fù)萌。所以，領(lǐng)導(dǎo)干部要常“治治病”，正視問題，對癥下藥，不僅在工作上處處為群眾做模范，而且在日常生活中的道德修養(yǎng)方面也時時為群眾作表率。
講道德有品行心得體會篇二
為深入推進教育實踐活動，推動我校黨風廉政建設(shè)永葆黨的純潔性，根據(jù)《教育黨委開展“講道德、重品行、促廉政” 從政道德主題教育月活動方案》的通知要求，按照局紀委安排和部署結(jié)合我校實際，我校從*月*至*月*日，在全校開展了為期30 天的 “講道德、重品行、促廉政”從業(yè)道德主題教育活動，在活動期間，我校主要做了以下幾個方面工作：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對“講道德、重品行、促廉政”教育月活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)。 根據(jù)市教育局印發(fā)的《教育黨委開展“講道德、重品行、促廉政”從政道德主題教育月活動方案》的要求和部署，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織成立以**為組長，***為副組長的“講道德、重品行、促廉政” 教育月活動小組，對本次教育月活動進行了周密部署。
二、舉辦專題輔導(dǎo)。我校舉辦了二期“講道德、重品行、促廉政” 專題輔導(dǎo)，校長****擔任主講。
1、了解黨的執(zhí)政發(fā)展史，特別是反腐倡廉歷程和推進從政道德建設(shè)的發(fā)展概況。 2、學習領(lǐng)會新時期黨的從政道德理論和基本要求，重點學習了胡錦濤在十七屆中央紀委第七次全會上的講話。
三、開展組織教育活動。*月初，全體黨員集中觀看了《蘇共亡黨亡國二十年祭》、《大姐書記陳超英》 等電教片，加強黨的宗旨、 黨紀條規(guī)、崗位廉政和從政道德教育。9 月中旬觀看并閱讀中央紀委下發(fā)的《領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德啟示錄》、《領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德警示錄》、《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政教育讀本》。*月下旬深入開展理想信念、從政道德觀、權(quán)力觀;紀律意識、法律意識、廉政意識、道德品行;責任意識、崗位職責等教育。
四、開展讀書思廉活動。組織黨員干部讀書和觀片，召開從政道德座談會，討論弄清“規(guī)范從政道德行為為什么，身邊行為規(guī)范有什么，怎樣做一名品德高尚的黨員干部”等問題，座談交流從政道德思想，形成規(guī)范從政道德行為的共識。每名黨員干部撰寫一篇心得體會文章。
五、開辟宣傳專欄。在宣傳板開辟“講道德、重品行、促廉政” 專欄，大力宣傳我校開展主題活動的經(jīng)驗做法和涌現(xiàn)出的先進人物和典型事跡。
六、開展競賽活動。圍繞主題教育活動，*月 *日在全校黨員中開展加強黨風廉政建設(shè)規(guī)范從政道德知識競賽活動。使廉政教育滲透到每名黨員工作和生活中。
講道德有品行心得體會篇三
加強干部思想道德建設(shè)，提高干部道德品行是干部隊伍建設(shè)的首要任務(wù)。干部素質(zhì)包括思想道德素質(zhì)、民主法制素質(zhì)、文化科學素質(zhì)、能力素質(zhì)以及身心素質(zhì)等多方面，而思想道德素質(zhì)是干部素質(zhì)的靈魂。干部思想道德素質(zhì)是干部思想政治覺悟和道德品行的綜合反映。作為黨的干部，如果沒有過硬的道德品行，其他方面的技能和素質(zhì)再強也沒有什么價值和意義。
當前，我們黨的各級干部，主流是好的和比較好的，但是，確實有一些干部的思想道德品行，不適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求，不適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟新形勢的要求。主要表現(xiàn)在：作風漂浮，官僚主義、形式主義嚴重，宗旨觀念淡薄，頂不住歪理，管不住小節(jié)，抗不住誘惑，以權(quán)謀私，權(quán)錢交易，墮落為腐敗分子、犯罪分子等等。我國歷史上的“至圣”孔子和“亞圣”孟子都特別強調(diào)統(tǒng)治者必須具備優(yōu)秀的思想品德，并成為社會的風范，才能使國家政事清明，長治久安。北宋政治家司馬光把人分成“圣人”、“愚人”、“君子”和“小人”四類，他認為，“才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，勝德謂之小人”。他主張用“圣人”最為理想，如果得不到“圣人”用“君子”也可以。而“與其得小人，不若得愚人”。
加強干部思想道德建設(shè)，提高干部隊伍的道德品行，是中國特色社會主義事業(yè)順利發(fā)展的根本保證。馬克思唯物史觀認為，社會意識形態(tài)是一定社會存在的反映，并隨著社會存在的變化必然或早或遲地發(fā)生變化，但它具有相對的獨立性，對社會的發(fā)展，起著巨大的能動作用(促進的或阻礙的作用)。在特定的社會經(jīng)濟基礎(chǔ)改變后，反映該基礎(chǔ)的社會意識形態(tài)在相當長的時間內(nèi)還會存在，并發(fā)生一定的影響。在階級社會里，社會意識形態(tài)具有階級性，并為一定的階級利益服務(wù)。思想道德屬于意識形態(tài)的范疇，社會主義思想道德是代表無產(chǎn)階級利益，能促進社會主義事業(yè)發(fā)展的先進社會意識，是社會主義意識形態(tài)建設(shè)的重要任務(wù)，它對社會主義經(jīng)濟、政治建設(shè)具有巨大的推動作用。
加強干部思想道德建設(shè)，提高干部隊伍的道德品行，是推動社會解放思想,更新觀念，以良好的精神狀態(tài)促進經(jīng)濟社會全面發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)干部是一方經(jīng)濟社會的主管者、領(lǐng)航者，更是先進文化思想的傳播者。一個地方的經(jīng)濟、社會發(fā)展怎樣，很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)怎樣，尤其思想道德素質(zhì)。事實證明，思想道德對經(jīng)濟發(fā)展、社會進步具有重大的能動作用。社會生活中，凡是經(jīng)濟發(fā)展迅速的地方，必有“思想解放”、“觀念更新”、“開拓創(chuàng)新”、“艱苦奮斗”等精神因素的能動作用;凡是經(jīng)濟發(fā)展緩慢的地方，也必定可以總結(jié)出與之相聯(lián)系的“思想保守”、“觀念落后”、“不思進取”等方面的原因。中國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展和全面建設(shè)小康社會目標的實現(xiàn)，更離不開精神力量的支持。
因此，突出抓好理論教育黨性教育著力提高干部思想道德素質(zhì)具有很強的現(xiàn)實意義和歷史意義。在社會生活中，干部的地位決定了其思想道德品行、作風甚至習慣，對廣大群眾都起著導(dǎo)向和示范作用。黨的一切干部都是社會公仆和人民勤務(wù)員，只有不斷提高思想道德素質(zhì)，才能保持人民公仆的本質(zhì)特征。只有這樣，每位黨員干部才能緊緊圍繞黨的基本路線，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，真正用好手中的權(quán)力，謁誠盡力地為人民謀利益，為國家和社會作貢獻。
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